Проверочная работа за 1 полугодие по русскому языку (обучение грамоте) 1 класс

проверить уровень прочности усвоения и осознанности материала учащимися по пройденным темам на конец 1 полугодия

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Проверочная работа за 1 полугодие по русскому языку (обучение грамоте) 1 класс»

Проверочная работа за 1 полугодие по русскому языку (обучение грамоте)

1 класс

Цель: проверить уровень прочности усвоения и осознанности материала учащимися по пройденным темам на конец 1 полугодия.

Определи на слух количество предложений в тексте. Запиши цифрой.

У дома рос высокий клён. Подлетели вороны. Они сели на ветки клёна.

Ветки закачались.

Ответ:_______

Подчеркни первую букву, с которой начинается каждое предложение.

Спиши слова:

лес Ира волк ворона

_____________________________________________________________

Подчеркни под словом буквы, которые образуют слоги.

Выдели дугой слоги в словах.

Составь из слогов слова, запиши их.

вол ки ла су пы пи бан бо кон кло ты

_____________________________________________________________

Спиши предложения с печатного текста.

Ира кормит кур. Куры пили воду.

_____________________________________________________________

Спиши предложения с письменного текста .

Мы были в парке. Там липы и сосны.

_____________________________________________________________

Запиши под диктовку:

_____________________________________________________________

(Лиса рыла норку.)

Фамилия, имя ученика________________ Класс_____ Дата____________

Карточка 1

1. Укажи количество слогов в словах.

сказка - __ слог.

рассказ - __ слог.

стихотворение - __ слог.

2. Прочитай слова, подчеркни буквы твёрдых согласных звуков синим карандашом.

щенок, шапка, платок, мама, окно

3. Раздели слова на слоги, поставь ударение

лимон, кошка, карандаш, лыжи

4. Подчеркни слова, в которых ударение падает на первый слог.

облако, сапоги, лето, роза, ботинки

5. Укажи количество букв и звуков в словах.

белка - __ б., __ зв.

яблоко - __ б., __ зв.

листья - __ б., __зв.

альбом - __ б., __зв.

6. Составь из слов предложения и запиши их.

Покрывают, разноцветные, землю, листья, влажные.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.Распредели слова по группам

трава, летит, Чуковский, корова, смешной, учит, умный

Кто? Что? Какой? Что делает?

Фамилия, имя ученика_______________________ Класс_____ Дата____________

Карточка 2

1. Укажи количество слогов в словах.

маска - __ слог.

ребус - __ слог.

выражение - __ слог.

2. Прочитай слова, подчеркни буквы мягких согласных звуков зелёным карандашом.

котёнок, китёнок, больно, уголь, малина

3. Раздели слова на слоги, поставь ударение в словах