Проверочная работа. Разносклоняемые и несклоняемые существительные

Проверочная работа. Разносклоняемые и несклоняемые имена существительные.

Вариант 1

1. Выпишите разносклоняемые имена существительные.

Долина вестибюль знамя шалаш время племя дикарь корова фамилия имя

 2. Распределите слова на три группы: 1) существительные, у которых определяется склонение, укажите его; 2) несклоняемые существительные, 3) разносклоняемые существительные.

Команда, пламя, окно, метро, станция, радио, гнездо, блюдо, семя, кофе, брюки.

3. Вставьте пропущенные буквы.

У меня нет врем..н.., до поры до врем..н.., из чужого плем..н.., дорожить врем..н..м, на тем..н.. .

1. Работа с текстом.

Выполните задания:1. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.   2.Выпишите разносклоняемое существительное в форме творительного падежа.  3. Укажите номер сложного предложения.

1. К..ротк..я летняя ноч(?) на и..ход.. . (2) На в..сток.. ярк..м плам..н..м але..т край неба и в пр..род.. начинае(тся, ться) пр..буждение. (3) Время от врем..н.. в отдалени.. ра..даё(тся, ться) пение птиц.

1)В..сной из спелых шишек ели ветер р..зносит крылатые легкие сем..на. 2) Сн..гири питают..ся сем..нами зазимовавшихся под снегом р..стений. 3) В д..лекие врем..на в в..сенний праз..ничный день матери наши п..кли в ру(с,сс)ких п..чах жаворонков. 4) Шустрые птич..ки своими кр..выми клювиками выб..рают из шишек сем..на. 5) Я не пож..лел о потраченном врем..ни. 6) Он к..снулся рукой тем..ни. 7) Небо время от врем..ни про..снял..сь.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

  Проверочная работа. Разносклоняемые и несклоняемые имена существительные.

Вариант 2

1. Выпишите разносклоняемые имена существительные.

Стадо вымя юг племя седло стремя экспедиция аллея урожай пламя

1. Распределите слова на три группы: 1) существительные, у которых определяется склонение, укажите его; 2) несклоняемые существительные, 3) разносклоняемые существительные.

Какао, темя, люди, обезьяна, шимпанзе, галифе, петушок, племя, вино, платье, облако.

3. Вставьте пропущенные буквы.

Выступать от им..н.., действовать им..н..м закона, называть вещи своими им..нам.., выйти со знам..н..м, посылка на его им.. .

4.Работа с текстом.

Выполните задания: 1. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.   2. Сколько в тексте разносклоняемых существительных в форме именительного падежа? Ответ запишите цифрой.   3.Укажите номер(-а) сложного(-ых) предложения(-ий).

(1) Ждёт сем..на з..мля, взрыхлённая плугами. (2) Так и детство — почва, в которую п..п..дают сем..на. (3) Когда детство у ребёнка счас(?)ливое, жизнь не бремя а радость и творч..ство.