Прямое и переносное значение слова.Омонимы.

Тема урока: Прямое и переносное значение слова. Омонимы.

Цель урока: научить различать слова с прямым и переносным значением, познакомить с омонимами.

Задачи урока: различают и умеют употреблять слова с прямым и переносным значением; различают многозначные слова от омонимов

понимают содержание текста;

умеют творчески работать.

Оборудование: интерактивная доска, таблицы, смайлики для оценивания, словарь Ожегова, слайды.

Этапы урока

Время

Действия учителя

Действия ученика

Методы и приемы

Оргмомент

Перекличка

Отвечают дежурные

Деление на группы

Возьмите 1 осеннюю ветку / лист/ по вкусу –какой нравится. Вспомним правила группы (раздать смайлики

оценщикам).

С помощью осенних листьев делятся на груп- пы.

Читают правила группы.

(будут оценивать смайлика-ми)

Опрос дом.

задания.

-Упр8стр40

Учащиеся читают д/з

Мотивация

Слайд № 1 Зарисовка осени.

За такую красоту и любят поэты и писатели осень

Переход к новой теме

-Обратите каждая группа на свой букет.Какой он?

-А как поэты и художники

назвали бы этот букет?

-Он из золота?

-Зеленый, красный,

желтый.

-Золотой.

(объясняют, опираясь на знания родного и каз.языка)

Связь с родным и каз. языком

Новая тема

-Кто объявит тему урока?

-Прямое и переносное значение слова.(Слайд№2)

Записывают в тетрадях число и тему.

• Опираясь на знания родного и казахского языка распределите данные словосочетания в таблицу.

• Как происходит перенос значения на другой предмет

Тяжелый чемодан-тяжелый характер, золотой браслет-золотой характер,...

Перенос значения на другой предмет происходит по действию, по цвету, по форме

Парная работа

Прочитайте теоретический материал с учебника стр 42

Сравните эти 2 предмета (репчатый лук и орудие лук) чем отличаются и в чём схожи?

-Такие слова называются омонимами.

Читают словарную статью словачёрный

Одинаково пишутся,но имеют разное лексическое значение

Работа со словарём

1 гр-находит значение слова лук¹

2гр-лук²

Групповая работа

Работа над текстом

О чём стих/е? Кто автор?

Кто такой Абай?

Чтение стихотворения «Осень» про себя

Хоровое чтение

-про осень, Абай

-акын,писатель

Индив.раб

1-гр:Ранняя или поздняя осень? Докажите.

2-гр:Найдите слова с переносным значением

3-гр:Сравните.Как на род. языке звучат выражения тучи окутали,осень ползёт, тянут безлистые руки ветвей

Групповая работа

Физминутка

«учитель танцев»

Тренировоч-ные упр

УпрР стр43 Подбирают прилагательные к существительным

1-гр.Осень (какая?)...

Небо (какое?)...

2-гр.Тучи (какие?)...

Туман (какой?)...

3-гр.Земля (какая?)...

Листья (какие?)...

Групповая работа

Дом/задание

Написать с данными СС рассказ

Рефлексия

Оценивание

Комментируют свои оценки

Прямое значение

Переносное значение