Правописание ЖИ,ШИ. «Наша квартира»

Ход урока

Порядок работы технологической карты

Усвоение

(63 %)

1 цикл.

Организационный момент

1. Поздороваться с учащимися

2. Объясняется порядок работы по карте

3. Слово лидеру класса

МПМ

Актуализация субъектного опыта учащихся

Перекрёстный опрос по домашней работе:

Вопросы:

1. Что такое предлоги?

1. Привести примеры.

1. Что такое имя числительное?

1. Привести примеры

1. Что такое имя существительное?

Привести примеры.

1. Имена существительные бывают...?(м.р,ж.р,ср.р.)

1. Существительные мужского рода...?

1. Существительные женского рода...?

1. Существительные среднего рода....?

1. Что такое наречие?

1. Привести примеры.

1. Что такое имя прилагательное?

1. Привести примеры.

2 мин

2 цикл

Организация восприятия. Запоминание по памяти.

Работа по опорным словам

Учитель заносит опорные слова на доску

1. живём

2. дом большой
3. много квартир
4.лифт

5. поднимает

6. квартира
7. светлая
8. кухня

9. мебель
10.телевизор

11. вечером

Опорные слова закрываются. Учащиеся должны запомнить все слова. Слова открываются.

7 слов - 30 сек

14 слов -1 мин-15 сек

21 слов -2 мин -30 сек

Следующий цикл.

Организация осмысления.

Работа по тексту. Чтение текста. Опрос проводится с целью проверки их знания прочитанного материала. (6 минут)

Чтение текста

1 лист 4 мин.

3 цикл

Первичная проверка понимания.

Перекрёстный опрос:

1. В каком доме вы живёте? (в новом доме).

2. Дом какой? (большой и высокий)

3. Сколько в нём квартир? (много квартир).

4. На каком этаже вы живёте? (на четвёртом этаже)

5. Что есть в доме? (лифт).

6. Ваша квартира какая? (большая и светлая).

7. Сколько комнат в квартире? (три).

8. Какая мебель в зале? (красивая).

9. Что стоит на тумбочке? ( стоит телефон).

10. Что висит на стене? (зеркало и картина).

11. Что висит над столом? (яркая лампа).

12. Где стоит телевизор?(стоит в зале).

4 цикл.

Организация первичного закрепления.

Критический опрос.

Вопросы сознательно искажаются для того, чтобы проверить качество усвоения. Не допускается вопрос предполагающий ответ «да», или «нет».

1.ЖИ,ШИ пишется через букву Ы. -

1. Существительные женского рода имеют окончания -А ,-Я. +

3.Глагол обозначает предмет. -

4.Глагол отвечает на вопросы что делать? что сделать? +

Опрашивается каждый ученик по МПМ. Отметка ставится всем учащимся

«+»или «-» по результатам.

5 цикл. Анализ

Время 5 минут.

ТСЗ Тематический словарный запас:

Проводится тематический словарный запас по изученной теме. Слова пишутся, разборчиво не сокращая. Разрешается писать в виде сочинения. Предлоги и союзы не считаются словами.

После 5 минут учащиеся меняются друг с другом и считают количество слов. Норма для 4 –го класса 44 слова..

Рефлексия.

Подводится итог урока. Учитель выставляет оценки по + и -.

По МПМ каждый ученик оценивается по 5 –ой шкале

Домашнее задание.

Повторить пройденный материал.