Понятие о причастном обороте (технологическая карта урока русского языка в 7 классе)

Технологическая карта урока составлена на основании требований учебной программы по русскому языку. В технологической карте подробно описаны деятельность учащихся и учителя.

Тема: Понятие о причастном обороте

Цели: Образовательные: познакомить с понятием о причастном обороте и его месте по отношению к определяемому слову; формировать умения устанавливать связь с определяемым и зависимым словами, определять границы причастного оборота в предложении.

Развивающие: развивать творческое мышление, навыки самостоятельной работы, навыки грамотно аргументировать свою позицию.

Воспитательные: создать условия для воспитания патриотических чувств.

Методы: практический метод, проблемно-поисковый.

Оборудование: Портрет Рогволода, Великого князя Полоцкого; учебное пособие для 6 класса общеобразовательных учреждений с белорусским и русским языком обучения под редакцией Л.А.Муриной.

Ход урока

1.Приветствие, проверка готовности, запись даты, темы.

2.Целеполагание.

- Какова тема урока?

- Какова цель урока?

(Что вы должны понять к концу занятий? Что усвоить? И чему научиться?)

1.Прежде чем изучим новый материал, вспомним изученное ранее о причастии.

1. Работа в тетрадях и у доски (задание заранее записано на доске, приложение2).

2. Формулировка определения главного слова, зависимого слова.

3. Определение роли причастия в словосочетании.

4. Работа с карточкой-заданием, проблемная беседа по заданию (приложение3).

5.Выполнение задания по определению определяемого слова по отношению к причастному обороту (приложение4).

6. Физкультминутка (приложение5).

1.Выполнение упражнения 207 устно.

2. Выполнение упражнения 208 по вариантам (самостоятельная работа).

3.Творческое задание «Каким я представляю человека на портрете» (приложение6)

- Итак, мы сегодня:

Осмыслили…

Усвоили…

Научились…

- Все работали активно и усвоили материал урока на:

• отлично;

• хорошо;

• не все поняли;

• ничего не поняли.

§23, упр.212

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Понятие о причастном обороте (технологическая карта урока русского языка в 7 классе) »

Приложение 1.

Тестовая проверка знаний и умений по теме « Причастие»

а) Восполните недостающее в определении причастия:

Причастие – это …………………………………, которая обозначает признак ………………………….. и отвечает на вопросы …………………………………………

б) Зачеркните лишнее:

Причастия бывают совершенного, несовершенного видов; настоящего, прошлого, будущего времени.

в) Восполните недостающее:

Причастие изменяется по родам, …………………………………………………………..

г) Подчеркните страдательные причастия:

цветущий сад, открытая книга, выполненное задание, сверкнувшая молния, изучаемая тема.

д) Подчеркните страдательные причастия краткой формы:

книга прочитана, книга интересна, тропинка заснежена, тропинка узка, тетрадь закрыта.

Приложение 2.

Задание 1

Запишите данные словосочетания с причастиями, выделите окончания причастий, укажите главное и зависимое слова.

Выполнявшему боевую задачу, в указанный район, командовавший взводом, подбежавший фельдшер, окружившие с трех сторон, наседавших бандитов, любившего свою Родину, приближающаяся помощь.

– Что называется главным словом?

– Что называется зависимым словом?

Приложение 3.

Задание 2

Выпишите словосочетания в два столбика.

1) причастие + зависимое слово;

2) главное слово (определяемое) + причастие.

Хранящих боевые традиции, выполнявших патриотический долг, приближающаяся помощь, отдыхающие бойцы, над сияющей землей, служащие Родине.

Приложение 4.

Карточка-задание

Запишите предложения, выделите причастные обороты с определяемыми словами.