Технологическая карта урока составлена на основании требований учебной программы по русскому языку. В технологической карте подробно описаны деятельность учащихся и учителя.
Тема: Понятие о причастном обороте
Цели: Образовательные: познакомить с понятием о причастном обороте и его месте по отношению к определяемому слову; формировать умения устанавливать связь с определяемым и зависимым словами, определять границы причастного оборота в предложении.
Развивающие: развивать творческое мышление, навыки самостоятельной работы, навыки грамотно аргументировать свою позицию.
Воспитательные: создать условия для воспитания патриотических чувств.
Методы: практический метод, проблемно-поисковый.
Оборудование: Портрет Рогволода, Великого князя Полоцкого; учебное пособие для 6 класса общеобразовательных учреждений с белорусским и русским языком обучения под редакцией Л.А.Муриной.
Ход урока
1.Приветствие, проверка готовности, запись даты, темы.
2.Целеполагание.
- Какова тема урока?
- Какова цель урока?
(Что вы должны понять к концу занятий? Что усвоить? И чему научиться?)
1.Прежде чем изучим новый материал, вспомним изученное ранее о причастии.
1. Работа в тетрадях и у доски (задание заранее записано на доске, приложение2).
2. Формулировка определения главного слова, зависимого слова.
3. Определение роли причастия в словосочетании.
4. Работа с карточкой-заданием, проблемная беседа по заданию (приложение3).
5.Выполнение задания по определению определяемого слова по отношению к причастному обороту (приложение4).
6. Физкультминутка (приложение5).
1.Выполнение упражнения 207 устно.
2. Выполнение упражнения 208 по вариантам (самостоятельная работа).
3.Творческое задание «Каким я представляю человека на портрете» (приложение6)
- Итак, мы сегодня:
Осмыслили…
Усвоили…
Научились…
- Все работали активно и усвоили материал урока на:
• отлично;
• хорошо;
• не все поняли;
• ничего не поняли.
§23, упр.212
