План-конспект урока по русскому языку в 1 классе

Технологическая карта.

Предмет: Русский язык

Учитель: Селеткова Н.П.

Дата проведения: 11.12.2019 (район)

Тема урока: Правописание буквы ь для обозначения мягкости согласных в конце слова.

Цель: Находить слова, в которых мягкость согласных обозначена буквой ь в конце слова, писать слова с этой орфограммой.

Тип урока: урок формирования умения.

Формирование УУД:

Метапредметные:

Регулятивные:

Учиться определять цель деятельности на уроке с помощью учителя и самостоятельно;

Определять степень успешности своей работы и работы других;

Проверять и оценивать друг друга;

Познавательные:

Развивать умение анализировать;

Делать выводы в результате совместной работы класса и учителя;

Умение ориентироваться на страницах учебника;

Находить ответы на вопросы;

Коммуникативные:

Развивать умение слушать и понимать других;

Оформлять свои мысли в письменной и устной речи;

Развивать умения договариваться о совместной работе;

Личностные:

Понимать причины успеха в учебной деятельности;

Умение высказывать своё отношение к работе;

Средства формирования УУД: ИКТ, здоровьесберегающие технологии, технология подводящего диалога, технология оценивания, наглядность, учебник «Русского языка» для 2 класса.

Характеристика класса: в классе 8 человек.

Работоспособность класса – низкая, но дети любят интересные задания, с удовольствием включаются в новые. Любят учить стихи, участвуют в мероприятиях класса.

Ход урока.

1.Орг. момент

- Сегодня у нас необычный урок. К нам пришли гости. Давайте повернемся и поприветствуем их улыбками.

--А теперь, ребята, посмотрите друг на друга. Улыбнитесь. Я рада видеть ваши улыбки. Говорят, так, что у человека все предназначено для себя: глаза – чтобы смотреть; уши – слышать, ноги – ходить, руки – что бы брать и трогать, рот – чтобы поглощать пищу. Все нужно самому себе, кроме одного- улыбки. -- Улыбку как правило дарят окружающим. Она рождается сама по себе, не зависимо от нас. Выйдя на улицу, мы улыбнемся хорошей погоде. Увидев товарища – улыбнемся ему при встрече, тем самым показывая, что вы ему рады.

И для гостей мы прочитаем наш девиз

ДЕВИЗ УРОКА:

«МАЛО УМЕТЬ ПИСАТЬ, НАДО УМЕТЬ ДУМАТЬ». (Писать можно по-разному, не думая и с ошибками, или думая, стараясь их не совершать).

2. Новая тема: - Сегодня на уроке мы постараемся постичь тайны одной буквы, а какой вы должны догадаться сами.

На доске а,я,и,е,ю ( они указывают на мягкость предыдущего согласного и смягчают его..).

-А мне хочется добавить еще одну букву…а вам?

Почему?

-- Какие задачи мы поставим перед собой – (учиться находить слова с мягким знаком; вспомнить, какую работу он выполняет; повторить все, что мы знаем о мягком знаке – показателе мягкости согласных; учиться писать слова с мягким знаком).

3. Минутка чистописания.

Разработаем ручки…

Этот шарик непростой

Весь он гладкий.. вот такой

Меж ладошками кладем

Им ладошки разотрем

Вверх и вниз его катаем

Может только показать. Как согласный прочитать.

Мягкий голос. Мягкий шаг. Это буква... (мягкий знак).

Выполнения узора с ь знаком.

4.Орф минутка Декабрь год кончает, зиму начинает.

5.Новые знания.

- Попробуйте и вы побыть фокусниками, но вместо волшебной палочки у вас будет Ь, благодаря которому мы будем менять смысл слова. Как превратить слова:

мел - в мелкое место;

угол - в топливо;

шест - в число?

- Одинаково ли произносится звук [л] в первом и во втором словах? (Нет. Во втором слышатся мягко)

- Какая буква показывает, что согласный звук [л] надо произносить мягко?

- Когда Ь обозначает мягкость согласного? (Когда согласный слышится мягко, а после него нет гласных)

- Какой вывод мы можем сделать?

Запись парами.

Вывод: Мягкий знак пишется после буквы согласного и указывает на мягкость согласного.

Физкультминутка:

-- Давайте поиграем в игру, если в слове нужен Ь, вы приседаете, если не надо писать стоите.

Гость, пирог, гусь, арбуз, дверь, тополь, рысь, друг, волк, мебель, замок, пень, ладонь.

Поработать час настал

Так что время не теряем и работать начинаем

6. Это было легко..слово с ь знаком было записано на доске, а сейчас я буду диктовать вам слова, они не всегда будут вам, понятны, но картинки в упр. 1 с. 80 вам помогут…гус, сирен, кроват .. (День прошел, пора уж спать, в спальне ждет меня ______. ), дверь…(Без ключа ты мне поверь не откроешь эту …...

Рубрика «Хочу всё знать».

- Что вы знаете об этом животном? (ответы детей)

- Кошка с кисточками на ушах. Размерами рысь со среднюю собаку, длина не больше метра, а вес всего 18 кг. Выглядит очень интересно: надменный взгляд и изящные уши с кисточками. Они не просто украшение, а своеобразная антенна, которая помогает животному слышать даже самые тихие звуки. Если кисточки отрезать, то слух у рыси

сразу притупляется. Ещё очень много интересного вы можете прочитать в детской энциклопедии «Я познаю мир. Животные».

- Прочтите еще раз эти слова, что объединяет их. (Все они оканчиваются на мягкий согласный, или в написании этих слов присутствует на конце Ь)

- Вы сделали правильный вывод. Если буква ь стоит после согласного, то она обозначает мягкость предшествующего согласного. В отличие от других букв мягкий знак не обозначает никакого звука. И может менять значение слов. Вот такая интересная буква.

7.Релаксация.

- Вы все сегодня много и хорошо работали. Предлагаю вам оценить каждому свою работу с помощью вот такой рожицы.

--Чего здесь не хватает? (ротика)

-- Если вам было интересно работать на уроке и вы много узнали вы нарисуете..

--Если вам было скучно, трудно то…

8. Объяснение домашнего задания.

Вот закончился урок.

Он пойдёт ребятам в прок.

Все старались всё понять

думать и запоминать.

Вы сегодня – молодцы!

Отвечали как бойцы!

Всем спасибо за урок!

Дополнительное задание.

1. Закончи предложение, добавив последнее слово с мягким знаком на конце слова.

Без ключа, ты мне поверь, не откроешь эту _______. (дверь )

В лесу мне видеть довелось, как грыз кору могучий ______. (лось)

От зубастых щук таясь, стороной проплыл _______. (карась)

Думаю, известно всем, дней в неделе ровно ______. (семь)

Не робей, но берегись, в том лесу, где бродит ______. (рысь)

Физкультминутка для глаз.

Чтоб глаза твои зорче были

Чтоб в очках тебе меньше ходить,

Эти лёгкие движения

Предлагаю тебе повторить.

Вдаль посмотрим и под ноги,

Вправо, влево побыстрей.

Удивимся – что такое?

И закроем их скорей.

А теперь по кругу быстро,

Словно стрелочка часов,

Проведём глазами дружно

Ну а дальше – будь готов.

Теперь и вы все отдохнули,

Новая забота: нужно сделать на «отлично» классную работу.

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

г. Новосибирска «Специальная (коррекционная) школа № 14»

Открытый урок по русскому языку в 1 классе на районном семинаре.

Дата проведения: 11 декабря 2019 года.

Тема: «Правописание буквы ь для обозначения мягкости согласных в конце слова».

Выполнила:

Селеткова Н. П.,

учитель русского языка

высшей квалификационной категории

НОВОСИБИРСК, 2022