План - конспект урока по русскому языку 5 класс Тема: «Буква Ь после шипящих в конце имён существительных и глаголов. Разделительные Ъ и Ь».

Урок № 22

Тип урока: закрепление изучаемого материала.

Цели:

- верно писать слова этих частей речи с опорой на соответствующие орфографические правила

- закрепить знания и умения в нахождении изучаемой орфограммы, правильно употреблять разделительные знаки и верно писать соответствующие слова

Задачи:

1. Образовательный аспект:

- создать условия для осознания, понимания изученной темы;

- создать условия для совершенствования знаний о способах проверки правописания слов с ь и ъ

2. Развивающий аспект:

- создать условия для развития функции самооценки;

- создать условия для развития эмоциональной сферы творческого мышления, речи, внимания

3. Воспитательный аспект:

- создать условие для воспитания коммуникативной культуры, умения работать самостоятельно, выслушивать и уважать мнение других

Этапы урока: 1. Организационный момент.

2. Проверка домашнего задания.

З. Закрепление изучаемого материала.

( выполнение упражнений на правило).

4. Физминутка.

5. Закрепление изучаемого материала.

( выполнение упражнений на правило).

6. Итог урока.

Средства обучения:

- учебник по русскому языку

- схемы «Разделительные Ъ и Ь» и «Ь после шипящих»

- контрольно – измерительные материалы к учебнику

- тетради по русскому языку

- словари

Показать полностью

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«План - конспект урока по русскому языку 5 класс Тема: «Буква Ь после шипящих в конце имён существительных и глаголов. Разделительные Ъ и Ь». »

План - конспект урока по русскому языку

5 класс

Тема: «Буква Ь после шипящих в конце имён существительных и глаголов. Разделительные Ъ и Ь».

Урок № 22

Тип урока: закрепление изучаемого материала.

Цели:

- верно писать слова этих частей речи с опорой на соответствующие орфографические правила

Задачи:

1. Образовательный аспект:

- создать условия для осознания, понимания изученной темы;

- создать условия для совершенствования знаний о способах проверки правописания слов с ь и ъ

2. Развивающий аспект:

- создать условия для развития функции самооценки;

- создать условия для развития эмоциональной сферы творческого мышления, речи, внимания

3. Воспитательный аспект:

Этапы урока: 1. Организационный момент.

2. Проверка домашнего задания.

З. Закрепление изучаемого материала.

( выполнение упражнений на правило).

4. Физминутка.

5. Закрепление изучаемого материала.

( выполнение упражнений на правило).

6. Итог урока.

Средства обучения:

- учебник по русскому языку

- схемы «Разделительные Ъ и Ь» и «Ь после шипящих»

- контрольно – измерительные материалы к учебнику

- тетради по русскому языку

- словари

План урока

№ п/п	Этап урока	Приемы и методы	Время, мин
1.	Организационный момент		2
2.	Проверка домашнего задания	Фронтальный опрос	8
3.	Закрепление изучаемого материала	Выполнение упражнений на правило у доски ( с помощью учителя и класса) и в тетради (самостоятельно)	15
4.	Физминутка		1
5.	Закрепление изучаемого материала	Выполнение упражнений на правило у доски ( с помощью учителя и класса) и в тетради (самостоятельно)	12
6.	Итог урока	Обобщение знаний по теме, подведение итогов учителем	2

Ход урока

№ п/п	Работа учителя	Работа ученика
1.	Приветствие, запись на доске учителем числа, классной работы, темы урока	Приветствие, запись в тетради учениками числа, классной работы
2.	1. Учитель проводит фронтальный опрос по правилу и схемам, которые нужно было выучить дома 2. Проверка домашнего упражнения 90	1. Ученики отвечают (учебники при этом закрыты) 2. Ученики устно выполняют упражнение 90
3.	Закрепление материала – выполнение упражнения 82 на стр. 33( учитель объясняет задание, записывает образец выполнения на доске).	Один ученик выполняет упр. на доске, все остальные – в тетради.
4.	Физминутка
5.	1. Учитель диктует слова с изучаемыми орфограммами 2. Учитель диктует пословицы, где встречаются слова с Ь и Ъ	1. Один ученик записывает на доске слова, объясняя написание этих слов, подчеркивает орфограмму, выделяет приставку и корень, остальные – в тетради. 2. Один ученик записывает пословицы на доске, ищет слово с орфограммой, объясняет написание слова, остальные – в тетради.
6.	Учитель подводит итоги урока	Ученики записывают домашнее задание (подготовиться к диктанту – повторить правила п.15, 16, 17)

Список используемой литературы:

Львова С.И. Русский язык. 5 класс (с. 77, 81).
Разумовская М.М. Русский язык. 5 класс (с. 33, 35)
Контрольно – измерительные материалы к учебнику.

Учитель: ___________ Арефьева Н.В.

План - конспект урока по русскому языку 5 класс Тема: «Буква Ь после шипящих в конце имён существительных и глаголов. Разделительные Ъ и Ь».

Полезное для учителя