Открытый урок по русскому языку на тему "Мамин праздник" в 4классе

УРОК:русский язык

Школа-гимназия№17 имени Ататюрка

Дата:16.02.2017.

Ф.И.О. учителя:Мамадкадирова К.А.

КЛАСС: 4 «А»

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема урока: Мамин праздник.

Цели обучения,

которые необходимо

достичь на данном

уроке

1.3.2.3 Понимание содержания сообщения. Участие в различных ситуациях общения и соблюдение речевых

норм

3.5.5.2 Извлечение информации из различных

источников.Соблюдение орфографических норм.

Цели урока

Все учащиеся смогут:

ознакомиться с новыми словами ,понять содержание текста,участвовать в диалоге

Большинство учащихся смогут:

Ученики будут обобщать,сравнивать. Состав.предл. при помощи новых слов

Некоторые учащиеся смогут:

Свободно выражать свои мысли. Уметь оценивать работу групп и логически мыслить

Языковая цель

Учащиеся могут:

Составлять предложении из новых слов

Ключевые слова и фразы: Здоровье,тюльпан,букет,позвонить,радоваться.

Полезные фразы для диалога/письма: пусть будет,много друзей, много радости, подарки успехи.

Вопросы для обсуждения: Какой праздник 8 Марта?

Кого мы поздравляем в этот день?

Можете ли вы сказать, почему мы дарим подарки?

Письменные подсказки :Женский праздник, в знак уважение и любви

Предыдущее обучение

Всякий труд полезен.

План

Планируемое

время

Запланированная деятельность (впишите свои задания, вместо изложенных ниже)

Ресурсы

Начало

Приветствие. Проверка готовности учащихся

Стратегия «Круг радости» (пожелания другу)

• Давайте улыбнемся друг другу. Прислонитесь друг к другу ладошками. Что вы почувствовали, приветствуя друг друга

• Тепло

• Я рада вновь видеть ваши лица, ваши улыбки и думаю, что урок принесет нам всем радость, общение друг с другом

С помощью стратегии «Пазлы» учащимся раздаем картинки с изображением цветов, которые они должны собрать.

Группы объединяются по пазлам.

Видеоролик

Картинки

Середина

Вступительное слово учителя:

- Сегодня, ребята , мы с вами поговорим о человеке , который нам очень дорог, человек , который нас понимает и любит, человек , который нас всегда поддерживает и оказывает помощь. И как вы думаете, ребята, кто он? Да, это наша мама !

Мама! А какая она у нас? Давайте, ребята, постараемся составить к этому слову ассоциацию.

А когда бывает мамин праздник?

В какое время года? Как возник этот праздник?

- Возник этот праздник очень давно, ещё 1857 году. В Нью-Йорке большое количество женщин вышли на демонстрацию. Они требовали улучшить условия работы и поднять зарплату

В 1910 году в Копенгагене на Международной конференции выступила активистка Клара Цеткин, которая представляла интересы всех женщин. Она и предложила праздновать Международный женский день именно 8 марта, а также призвала бороться за равноправие между мужчинами и женщинами. С 1965 года этот день принято считать выходным. И по сей день мы празднуем этот день именно 8 марта, поздравляя мам, бабушек, сестёр, тёть и других близких нам женщин.

А сейчас, ребята, хочу ознакомить вас с новыми словами и со стихотворением Т. В.Волгина «Наступает мамин праздник»

Вопросно-ответная беседа

-Какой праздник наступает?

-Какие цветы любит мама?

-Каких цветов не достать в марте?

-Какие цветы можно нарисовать на листочке?

-Где он приколить эти картинки?

-Когда он поздравить маму с праздником?

Физминутка. Групповая физкультминутка, дети повторяют все то, о чем говорится в стихотворении.

Мы - веселые мартышки,

Мы играем громко слишком.

Все ногами топаем,

Все руками хлопаем,

Надуваем щечки,

Скачем на носочках.

Дружно прыгнем к потолку,

Пальчик поднесем к виску

И друг другу даже

Язычки покажем!

Шире рот откроем ,

Гримасы все состроим.

Как скажу я слово три,

Все с гримасами замри.

Раз, два, три!

Работа в паре.

Упр.3 стр75. «Найди-ка»

Вставь пропущенные буквы.

Крепк… зд…ровье, букет цвето…,ж…лтые тюльпан…,п…звонить с… стре, раду… маму.

Индивидуальная работа. «Пожелание»

Запиши несколько пожеланий друзьям,используя данные слова.

Пусть будут ,одни пятерки и четверки, много друзей, много радости ,подарки, успехи.

Игра «Продолжи рассказ «Серебрянные волосы»»

Групповая работа .Составление постера «Как бы я поздравил маму»

Видеоролик омаме

Картинки,стикеры.

Составление кластера,стикеры

А4,маркеры

Выступление учеников

Учебник,рабочая тетрадь

Плакаты,маркеры

Конец

На своих стикерах напишите , за что вы можете себя похвалить, за что поругать , а также поставьте « оценку» своему настроению

стикеры

Дополнительная информация

Дифференциация – как

вы будете предоставлять

больше поддержки?

Какие задания вы будете

давать более способным

ученикам?

Оценивание – как вы

планируете отслеживать

прогресс/знания

учащихся?

Межпредметные связи

здоровье и безопасность

поддержка ИКТ

Ценности

Рефлексия

Были ли цели обучения/урока

достижимыми?

Чему сегодня научились

учащиеся?

Какой была атмосфера

обучения?

Успешными ли были задания по установлению различий между учащимися?

Придерживался ли я временного графика?

Какие отступления от плана я сделал и почему?

Используйте это место для записи ваших наблюдений по уроку. Ответьте на вопросы о вашем уроке, написанные в левом столбике.