Открытый урок "Основа слова.Окончание"

Задачи: 1. Дать понятие об окончании как части слова; сформировать у учащихся понятие "окончание" – изменяемая часть слова, служащая для связи слов в предложении. 2. Развивать речь, внимание, память, орфографическую зоркость, умение обобщать. 3. Воспитание интереса к языку, усидчивость.

Ход урока:

1. Орг.момент.

2. Сообщение цели.

3. Каллиграфическая минутка.

Гг га г гл г у

Галдят грач…та на галч…т,

Глядят галч…та на грач…т.

- Что это? (Чистоговорка.)

- Какой звук чаще всех произносится?

- Охарактеризуйте его.

- Какие правила надо использовать, чтобы правильно написать слова?

1. Словарная работа.

2. Работа над новым материалом.

1. Объяснение учителя.

- Какие одинаковые слова повторяются в чистоговорке?

грачата – грачат

галчата – галчат

- Чем отличаются слова в парах?

- Как вы думаете, почему у одних слов есть а, а у других – нет?

1. Наблюдение над окончанием, как изменяемой частью слова.

- Какое слово встречается в каждом предложении?

Моя сестра студентка. У сестры много друзей. Вместе с сестрой они уехали в деревню. Друзья любят мою сестру.

Сестра, у сестры, с сестрой, сестру.

- Что интересного вы нашли в этих словах?

- Как же нам назвать эту часть слова?

Окончание

часть слова изменяемая

1. Использование окончания для связи слов в предложении.

На ветви лежат крупный росой.

- Можно ли назвать данные слова предложением?

- Измените слова таким образом, чтобы слова были связаны между собой и получилось предложение.

На ветвях лежит крупная роса.

- Отметьте значком ту часть слова, которую вы изменили.

- Как называется изменяемая часть слова?

- Для чего служит окончание?

- Как обозначается?

- Итак, что же мы узнали об окончании?

1. Закрепление нового материала.

   1. Работа с правилом.

   2. С.61 упр.241.

1. Итог урока.

- Что нового узнали?

- Что такое окончание?

1. Д/з. с.60 правило, с.61 упр.243, упр.244.