Открытый урок на тему "Все профессии хороши. Окончания глаголов"

Русский язык 4 класс

Тема урока:

Все профессии хороши. Окончания глаголов

Цели урока:

Познакомить учащихся с профессиями людей, видами деятельности. 

Развивать познавательную активность учащихся;

Расширять представление об окружающем, обогащать словарь.

Способствовать формированию и развитию нравственных, трудовых качеств личности; формировать потребность в обоснованном профессиональном выборе

Ожидаемый результат

Ученики пополнят багаж своих знаний;

Разовьют критическое мышление;

Разовьют устную речь .

Наглядность

Учебник, Картинки и рисунки профессии, зачетные книжки, картинка солнца, тучи.

Ход урока.

1. Орг.момент

 - Приветствие.

- Разговор­ная минутка.

- Психологическая минутка

Ученики повторяют за учителем

• Я есть любовь

• Я есть воля

• Я есть сила

• Я есть добро

• Я есть все прекрасное

• Я есть человек

• Все зависит от меня

• Все в моих руках

2. Проверка домашнего задания

Упр 3 стр 98. Запишите данные существительные в два столбика

3. Новая тема

Ученики делятся на две команды «Полицейские» и «Врачи» и им раздаются командная зачетная книжка.

Сообщение темы урока.

Объяснение употреблении глагола.

Ознакомление с несколькими профессиями по карточкам, объяснение важности этих профессии

 4.Работа над связным текстом.

Чтение учителем текст «Все профессии хороши» Ответить на вопросы к тексту

Командная игра «Найди глагол»

В этой игре учитель говорит несколько предложении а команды должны назвать глагол в этом предложений

Командная игра «Пантомима»

В этой игре команды должны сыграть ролевую игру и объяснить важность профессии

5. Задание

Упр 4 стр 103 Составьте предложения по схеме. Напишите 3 предложения.

6. Физминутка

Ученикам раздаются листки. Они должны написать понравившиеся профессии и объяснить важность этой профессии.

7. Рефлексия

На доске развешиваются 3 картины. 1. Улыбающееся солнце( Мне понравился урок) 2. Солнце покрытая тучкой (некоторые вещи мне не понятны) 3. Туча (мне не понравился урок, я ничего не понял). Ученикам раздаются карточки в виде капелек и лучей солнца. Эти капельки или лучики они должны приклеить в соответствующую картину

8. Итог урока

Учащимся комментируют оценки.

9. Домашнее задание

Упр 2 стр 101. Составьте предложения по схемам. Четыре предложения напишите.

Действия учителя

Действия ученика

1.Организационный момент

Приветствие. Открыли учебники и тетради, записываем сегодняшнее число.

Учащиеся здороваются . Открывают тетради и учебники.

2.Новая тема

* Объяснение и употребление грамматических струк­тур в речи.

* Работа над словом и словосочетанием

* Работа со словарем

Учащиеся слушают и записывают тему.

3.Задание

Упр 4 стр 103 Составьте предложения по схеме. Напишите 3 предложения.

Дети работают по учебнику

4.Физминутка

Ученикам раздаются листки. Они должны написать понравившиеся профессии и объяснить важность этой профессии.

5.Итог урока

Вопросы – ответы

Учащимся комментируют оценки