Открытый урок на тему: Лингвистический турнир «Язык мой-друг мой»

Тема: Лингвистический турнир «Язык мой-друг мой»

Эпиграф: Руский язык – один из величайших языков мира. Он играет важнейшую роль не только в политической, но и  культурной, научной жизни народов.

Цели: Совершенствовать знания, умения и навыки владения русской речью ;

активизировать  мыслительную деятельность , умения выслушать других и проявить себя, улучшить  память, внимание и любовь к слову, к русскому языку  и речи, формировать чувство гордости и любви к своему народу и родной земле.

Ход урока:

Слово учителя: Добро пожаловать, дорогие ребята и учителя ! Начинаем наш лингвистический турнир «язык мой- друг мой», посвящённый  Дню языков.

1 тур:Презентация

Что ты знаешь о своём имени? Каждая  команда раскрывает свое название, девиз и исполняют свои песни.

2 тур: «Построим домик»

Нужные слова: пенал, цветок, читать, два, красный, кирпич, белый, огромный, один, семь, играть, дверь, зверь, слушать, пятьдесят, книга, красивый, наблюдает, двадцать пять.

3 тур: «Художественное рисование»

Рассказ по картине «Осень» (Защита постера).

4 тур«Знатоки русского языка»

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Выбрать одну из девяти цифр на табло и рассказать правило.

5 тур:«Сокровища народа» Команды должны докончить пословицы, начатые.

Где нет знаний – ____________

Возьми книгу в руки -___________________

Где нет знаний, там -______________________

Грамоте учиться -________________________________

6тур: «Выразительное чтение»

Если ты хочешь судьбу переспорить,                         Он твой наставник великий, могучий,

Если  ты ищешь отрады цветник,                                 Он переводчик, он проводник.

Если нуждаешься в твёрдой опоре, -                          Если штурмуешь познания кручи –

Выучи русский язык !                                                        Выучи русский язык !

Учите русский –                                                                  Знать язык сегодня стало

Годы кряду,                                                                          Лишь один, не скрою, мало,

С душой,Если два – вопросов нет.

С усердием,Ты для всех авторитет,

С умом –                                                                               Тех, кто три прекрасно знают,

Вас ждёт великая награда,Все за гениев считают,

И та награда – в нём  самом. Ну, а если все четыре –

 Нет людей богаче в мире.

7 тур: «Полиглот»

Задание : ответить на загадки, отгадки перевести на казахский, английский, русский язык.

1.В школьной сумке я лежу, как ты учишься, скажу ?

2.Пока на полочке лежит, молчит мой верный друг. Но если посмотреть в него, заговорит он вдруг.

3.Белый, а не снег, сладкий, а не мёд.

4.Жидкое, как вода, белое как снег, все дети любят.

5.То в клетку, то в линейку. Написать по ним сумей – ка, можешь ты и нарисовать, называюсь я .

6.Под крышей четыре ножки, а на крыше суп да ложки.

7.Его бьют, а он не плачет, только выше, выше скачает №

8.Течет, течет  - не вытечет, бежит, бежит – не выбежит.

9.Если ей работу дашь – зря трудился карандаш.

10.Бегут по дорожке, доски да ножки.

8 тур:  «Найди половину» Знаете ли вы пословицы и поговорки о языке?

Что написано пером ________________

Язык не лопатка____________________

Изучить второй язык________________

Бритва скребёт_____________________

На языке мёд______________________

Слово не воробей__________________

9  тур: «Конкурс крик» инсценировать и показать, как следует кричать в таких ситуациях:

1.Разгневанная мать зовёт ребенка домой.

2. Вам наступили на ногу в автобусе.

3.Вы не успели на поезд.

4. Вы смотрите футбол.

5. Садовник кричит на детей.

6. Что вы делаете при встречи злой собаки ?

10 тур: «Молчанка»

Сейчас перед вами выступят ваши товарищи. Они будут молчать. Вы должны по их движениям и по их мимике угадать, какую фразеологизм живой картине они изображают.

                                                                     11 тур: «Загадки и шутки» Конкурс капитанов

• 1.Каких камней не найдешь в море?
• 2.Под какими деревьями во время дождя прячутся зайцы ?
• 3.За чем у солдата ружьё ?
• 4. Какие две ноты растут в огороде ?
• 5.  Что идёт то в гору, то с горы, но остаеться на месте ?
• 6.Чем больше ты берёшь, тем больше становится. Что это ?
• 7.Что за обедом всего нужнее ?
• 8.Какие личные местоимения сообщают о чистоте?
• 9.Чем заканчивается день и ночь ?
• 10.Что можно приготовить, а съесть – нельзя ?

Рефлексия : Каким был урок ?