Отбасында?ы асыл адамдар.?аза? ?ліпбиі. 9 сынып

Сабақ кезеңдері

Уақыт

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың

іс-әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі:

2 мин

Амандасу, түгендеу, назарларын аударту, психологиялық ахауал

Фонетика саласы бойынша сұрақтар дайындау арқылы топқа бөлу

Оқушылар қима қағаздардағы фонетика бойынша сұрақтарға жауап беру арқылы 3 топқа бөлінеді

-дауыстылар

-дауыссыздар

-қазақ тіліне тән дыбыстар

Білу

8 мин

Өлеңді мәнерлеп оқу арқылы жаңа сабақты ашу.

Алтын ұяң-Отан қымбат,

Құт-берекең-атаң қымбат.

Аймалайтын анаң қымбат,

Асқар тауың-әкең қымбат,

Мейірімді әжең қымбат,

Туып-өскен елің қымбат.

Ұят пен ар қымбат...

Өлең не жайында? Дұрыс балалар.Бұл-отбасы туралы. Отбасының пайда болу тарихынан не білесіңдер?

Өлеңді тыңдап, жауабын табады. Бұл-отбасы жайлы.

«Ой шақыру»

Отбасы

Топ бойынша бағалау

Үш шапалақ

Жаңа сөздермен таныстыру, айтылуын, жазылуын еске сақтау.

Құрметтеу-уважение, почитание

Туу-родится

Әлем-мир

Адал-честный

Қазық-стержень

Ақылшы-советчик

Қорған-защитник

Сүйеніш-опора

Қанат-крыло

Сөздерді айтады, жазады.Сөз тіркестерін құрастырады.

Өлшем:

-тақырып бойынша жаңа сөздерді білемін.

-қазақ тіліне тән дыбыстарды дұрыс айтуға үйренемін.

-мен жаңа сөздермен сөйлем құрастыра аламын.

Топтар өзара бір-бірлерін смайликтер арқылы бағалайды.

Түсіну

5мин

1-тапсырма. Көп нүктенің орнына қажетті сөздерді қойыңдар.

...-елдің, отбасының ең сыйлы адамы. Ол отбасының, елдің бірлігін сақтайтын, халықтың болашағын байыптайтын, көпті көрген дана қария.

...-әкеңнің, шешеңнің анасы.Отбасының, елдің сыйлы анасы.Балалардың тәрбиешісі, ақылшысы.

...-үйдің басшысы, асыраушысы.Отбасындағы балалардың қамқоршысы.

...-өмірге бала әкелген,түн ұйқысын төрт бөліп, ақ сүтін берген ең аяулы жан.Ол отбасының берекесі,ырысы, ақылшысы, негізгі тұтқасы.

... ...-қазақ отбасындағы шаңырақ иесі, әке өмірінің жалғасы.

... ...-елдің сәні, көркі, өмірдің гүлі, отбасының қуанышы.Ол-болашақ жар, ана.Оны мәпелеп,аялап,сыйлап жүру керек.

Қажетті сөздер:ата, әже,ұл, қыз, ана, әке

- Жұппен жұмыс

ОүБ, СТО, ТжД.

Қолдану

8 мин

Топпен жұмыс

Оқушылардың сыни ойлауын дамыту мақсатында 1-топқа «Анаңды құрметтемесең» өлең беріледі.Ананың рөлі және олардың қасиеттерін жазу қажет.

2-топқа «Қарт пен бала әңгімесі» мәтінді рөлге болып оқыңдар.Төмендегі сұрақтарға жауап беріңдер.

1.Бала неге сұрақтарға дұрыс жауап бере алмады?

2.Үйдің алтын қазығы кім?

3.Неге үйде ананың жөні бөлек?

4.Неге бала өмір сүру үшін ақша, мал,алтын қажет деп ойлайды?

5.Адамға ақыл беретін кімдер?

3-топқа Сенің ойыңша өмір сүру үшін не қажет? Постер жасайды.

Оқушылар жазғандарын жұбына береді.Қателерін түзетеді.

Сұрақ: Сендер оқытылып жатқан материалдан негізгі ақпаратты ұсына және таңдау жасай аласыңдар ма?

Өлшем:

- мен сөйлемді қалай құрастыру керектігін білемін.

- ақпараттың негізгісін таңдай білемін.

Топтар өзара бір-бірлерін бағдаршам арқылы бағалайды.

СТО,ОүБ, ДО,

ОЖЕСОж

Сергіту сәті

2 мин

Талдау

8 мин

Дауысты Дауыссыздар

Венн диаграмма

Фонетикалық талдау

Салыстырып, Венн диаграмма жасайды.Фонетикалық талдау жасайды:1- топ- тірек, 2-топ-ақылшы, 3-топ - қария

- Топпен жұмыс.

Бағалау: Екі жұлдыз, бір ұсыныс.

ОүБ, СТО, ОЖЕСОжО

ТжД, ДО, АКТ,БжК, ОмОЖТ

Жинақтау

8 мин

«Менің отбасымдағы аяулы жандар» тақырыбына әңгіме жазыңдар.

«Менің отбасым» тақырыбына мәтін құраңдар

Бағалау қағазындағы өлшемдер бойынша жұп жұмысын бағалайды.

ОүБ, СТО.

Бағалау

4 мин

Отбасы туралы мақал-мәтел

Осы тақырып бойынша не білді және сабақ барысында жауап ала алмаған сұрақтың жауабын алу үшін бір сұрақ әзірлейді. Бағалайды,талқылайды.

СТО,ОүБ, ДО