"Национальные игрушки" Глаголы будущего времени

Открытый урок- рейтинг

Класс: 5

Тема: « Национальные игрушки» Глаголы будущего времени.

Тип: интегрированный урок с использованием элементов интерактивного метода.

Оборудование: Плакаты, игрушки, матрешки, опорные схемы.

Цель: Расширить представления о глаголе будущего времени.

Задачи:1.Формирование навыков употребления глаголов будущего времени

2. Развитие умений видеть новую проблему в знакомой ситуации.

3.Развитие познавательного интереса ( знакомство с историей создания матрешки)

4. Развитие устной и письменной речи

Методы: Мозговая атака,

І.Орг.момент: Рейтинг

Рейтинг. Работая вместе. Разбить на 2 группы класс ( набрать жетоны)

.Слово учителя. Определения цели и задачи урока

II.Чтение упр.1 «Русская матрешка» основные вопросы. Почему игрушку назвали матрешкой?

Почему матрешка считается знаменитым сувениром?

В каких городах изготавливают эти игрушки? Демонстрациян матрешек

ІІІ Работа с таблицами

Будущее

Простое сложное

состоит

из одного глагола из двух глаголов

Скоро зацветут сады Скоро будут цвести сады

IV Конструирование упр.7. Собрать « Рассыпаные слова»

Рождение, жалел, один, что,он,день, бывает, очень, в ,раз,только, году

( он очень жалел, что день рождение бывает только один раз в году)

V.Работа с перфокартами (нужно выбрать только глаголы будущего времени)

1. Понять,2. Прилетят,3. Убегает,4. Растает,5. Бегут,6 .запоют,7. Пить,8. Зазеленеет, 9. Дремлет,10. Выглянет.

VI . «Подскажи словечко » с щипящим на конце.

Мелкие деньги (мелочь),неправда(ложь),глухое место(глушь)содействие(помощь),невозделанное место(пустошь)

VII.Рефлексия.

1.Что мы узнали сегодня на уроке о русской национальной игрушке

2.Чей рейтинг выше? «Кто больше набрал жетонов»

Написать эссе.

VIII. Д/з Выучить правило выполнить упражнение 8

Западно-Казахстанская область

Теректинский районный отдел образования

Социализмовская основная общеобразовательная школа

Открытый урок-рейтинг

5 класс

Глаголы будущего времени

Учитель: Мулдагалиева А.С.

2013-2014 г.