Написание изложения по тексту "Кот и куры" К. Г. Паустовского

• Како́й сего́дня дежу́рный звук?
• [Л]
• Како́й э́то̄ звук?
• Про̄изнеси́те пра́вильно э́то̄т звук.
• Скажи́те до́лго̄- ла-ло-ли
• Скажи́те кратко̄- ла-ло-ли
• Изло̄же́ние
• Бу́дем писа́ть изло̄же́ние.

О ком будет текст изложения?

Этот зверь живёт лишь дома.

С этим зверем мы знакомы.

У него усы, как спицы,

Он, мурлыча, песнь поёт.

Только мышь его боится.

Угадали? Это

Что будем делать на уроке?

• 1. Читать текст.
• 2. Отвечать на вопросы.
• 3. Составлять план рассказа.
• 4. Пересказывать.

Прочитайте текст

О̄дна́жды кот со̄верши́л благо̄ро́дный по̄сту́пок. Ку́ры вле́зли на́ стол в саду́. О̄ни́ ста́ли склёвывать из таре́лок ка́шу.

Кот про̄кра́лся к ку́рам и с по̄бе́дным кри́ко̄м пры́гнул на стол. Ку́ры с пи́ском взлете́ли и бро́сились удира́ть из са́да. Впереди́ мча́лся пету́х. За ни́м нёсся кот. Пере́дней ла́по̄й он бил петуха́ по̄ спине́. О̄т петуха́ лете́ли пыль и пух.

С те́х пор ку́ры о̄паса́лись во̄рова́ть. А кот ходи́л по̄ до́му и са́ду, как хо̄зя́ин и сто́ро̄ж.

Будем отвечать на вопросы

• 1. Кто гла́вный геро́й расска́за?
• 2.Куда́ вле́зли ку́ры?
• 3. Что сде́лал кот?
• 4. Как кот наказа́л куре́й?
• 5. Что чу́вствовал кот по́сле по̄бе́ды?

Назо̄ви́те гла́вную мысль те́кста .

Как мы мо́жем его́ о̄загла́вить?

На ско́лько̄ часте́й мо́жно̄ раздели́ть текст?

Ско́лько̄ будет часте́й пла́на?

- Про̄чита́йте предло̄же́ния, ко̄то́рые

мо́жно̄ о̄тнести́ к пе́рвой ча́сти и озагла́вьте её.

- Про̄чита́йте предло̄же́ния, ко̄то́рые мо́жно̄ о̄тнести́ ко̄ вто̄ро́й ча́сти и озагла́вьте её.

- Про̄читайте предло̄же́ния, ко̄то́рые мо́жно̄ о̄тнести́ к тре́тьей ча́сти и озагла́вьте её.

Про̄чита́ем пе́рвую часть и по̄дчеркнём о̄по́рные сло̄ва к пе́рво̄й ча́сти:

О̄дна́жды, со̄вершил, благо̄ро́дный по̄сту́пок, вле́зли, ста́ли склёвывать из таре́лок

Про̄чита́ем втору́ю часть и по̄дчеркнём о̄по́рные сло̄ва́ ко̄ вто̄ро́й ча́сти

Про̄кра́лся, взле́тели, бро́сились удира́ть, нёсся, бил по̄ спине́

Про̄читаем тре́тью часть и по̄дчеркнём о̄по́рные сло̄ва́ к тре́тьей ча́сти

О̄паса́лись во̄ро̄ва́ть, хозя́ин и сто́ро̄ж

Что́ бу́дем де́лать?

Что нам по̄мо́жет

Нам поможет план, опорные слова и вопросы

Вопросы

• Кто однажды совершил благородный поступок?

2. Что сделали куры в саду?

3. Что они стали склёвывать из тарелок?

4. Кот прокрался к курам и что сделал?

5. Кто с писком взлетели и бросились из сада?

6. Кто мчался впереди?

7. Кот нёсся за петухом и что делал?

8. С тех пор куры опасались что делать?

9. Кот ходил по саду как кто?

• Какие вопросы можно задать к первой части?
• Какие вопросы можно задать ко второй части?
• Какие вопросы можно задать к третьей части?

Кто хочет ответить на все вопросы и пересказать текст?

Итог урока:

Что сегодня делали на уроке?

Домашнее задание:

Ответить на вопросы

Вставить пропущенные слова в текст