Моя страна

Сквозная тема: «Мир вокруг нас»              Тема урока:Моя страна    Школа: 
Дата:    Ф.И.О. учителя:
Класс:1    Количество присутствующих:    Количество отсутствующих:
Цели обучения:     1.1.3.1.Отвечать на вопросы и подбирать соответствующую картину/ иллюстрацию к прослушанному сообщению(в медленном темпе) с помощью учителя
1.2.2.1.Создавать высказывание из 2-3 предложений по картинке
Цели урока:    Все учащиеся смогут: ответить на вопросы
    Большинство учащихся смогут: подобрать соответствующую картину к прослушанному сообщению
    Некоторые учащиеся смогут: создавать высказывание из 2-3 предложений по картинке
Ключевые слова и фразы:    Страна, Родина, Президент, Астана, народы, дружно,горы,реки,степи
Предыдущее обучение:    В разделе «Моя семья и друзья» по теме «Мои друзья» ученики узнали о том, что такое дружба и выучили пословицы о дружбе, единстве.
Критерии оценивания: Формативное оценивание (тенге)
План:
Планируемое время    Запланированная деятельность    Ресурсы
Начало урока

Середина урока    Мотивация к уроку
1. Психологический настрой «Подарите улыбку»
- Посмотрите друг на друга и подарите улыбку.
1.    Презентация «Моя страна» 
  
(Дети называют тему урока «Моя страна» )

2. Деление на группы «Родина» 
   
 3. Работа с текстом «Моя страна»
1. Чтение текста учителем. 
    Моя страна
         Моя  страна- это  Республика  Казахстан.Наш Президент Н.А.Назарбаев.Моя страна-большая. Наша столица-Астана.У нас в стране живут разные народы.Они живут дружно. У нас есть высокие горы, реки и степи.                                                                 Я люблю свою страну.      
2. Словарная работа:                                                                  народы-                   горы-                   реки-                                                  дружно-степи-      столица-
3. «Мозговая атака»
- Как называется наша страна? Какая она наша страна?
- Кто наш Президент? Столица нашей страны. ?
- Кто живет в нашей стране? Как они живут?
- Какие у нас горы? Что еще у нас есть?
4. Работа с картинками
- Подберите картинку на свой ответ
      
5. ФО (тенге)
 
ФИЗМИНУТКА 
Хорошо, что солнце светит! (изображают солнце)
Хорошо, что дует ветер! (изображают ветер)
Хорошо идти с друзьями! (шагают)
Хорошо прижаться к маме! (обнимают себя)
Хорошо в краю родном! (разводят руки в стороны)
Хорошо там, где наш дом! (изображают дом)
Хорошо кружиться в танце! (кружатся)
Хорошо быть казахстанцем! (выставляют большие пальцы).
6. Органайзер «Одиночный пузырь». Подберите слова 

Презентация

Текст «Моя страна»

Вопросы 

Картинки

Тенге

Физминутка

Страна, Родина, Президент, Астана, народы, дружно, горы,реки,степи
Конец урока
Оценивание    Формативное оценивание (Паровозик)
На парте перед каждым ребенком  два жетона: один – с улыбающимся личиком, другой – с грустным. На доске поезд с вагончиками, на которых обозначены этапы урока. Детям предлагают опустить «веселое личико» в тот вагончик, который указывает на то задание, которое вам было интересно выполнять, а «грустное личико» в тот, который символизирует задание, которое показалось  не интересным. Можно использовать только один жетон по усмотрению ученика.
     Паровозики
Дом.задание    Нарисовать рисунок «Моя страна»    
Рефлексия     Выберите стикер под тем изображением, которое соответствует вашему настроению
1.    Было легко и интересно работать
2.    Испытывал затруднения
3.    Было очень сложно    Стикеры 
Обратная связь    -Что ты узнал на уроке?
-Чему научился?
-За что себя можешь похвалить?
-Над чем еще надо поработать?
-Какие задания тебе понравились?
-Какие задания оказались трудными?    

                        Критерии    Дескрипторы
1.Отвечает на вопросы.
2.Подбирает  картинку к прослушанному сообщению 3. Создаёт высказывание из 2-3 предложений по картинкам.                                          Отвечает на вопросы и подбирает картинку к прослушанному сообщению.
Составляет высказывание по картинкам.