Маршрутный лист по русскому языку для 6 класса на тему: "Правописание гласных в суффиксах глаголов". "Повторение изученного по теме «Глагол».

Предмет/ учебник

Русский язык. Русский язык.6 кл. М.Т.Баранов, Л.А.Тростенцова, Т.А.Ладыженская, …

Учитель

Глинская Надежда Александровна

Форма урока

Офлайн

Тема урока

Правописание гласных в суффиксах глаголов. Повторение изученного по теме «Глагол»

Цели урока

Задачи………….

Закрепить материал о правописании суффиксов –ова-(-ева-), -ыва-(-ива-). Повторить материал о глаголе.

Образовательные:

- формировать навык правописания и употребления глаголов с суффиксами –ова-(-ева-), -ыва-(-ива-), показать способ различения этих суффиксов и суффикса –ва-;

- научиться писать без ошибок глаголы с указанными суффиксами;

- совершенствовать умение определять вид глагола и составлять видовые пары;

-повторить изученный материал о глаголе, подготовить учащихся к контрольному списыванию

Развивающие:

- способствовать обогащению речи учащихся глаголами с суффиксами -ова-(-ева-), -ыва-(-ива-); безличными глаголами, переходными и непереходными,

-развивать внимание и наблюдательность, умение сравнивать и строить рассуждение-объяснение.

Воспитательные:

- способствовать воспитанию отношений товарищества и взаимопомощи, интереса к предмету.

Тип урока

Комбинированный

Количество уроков

2 урока по 30 мин.

Алгоритм работы по

изучению нового материала

Учебные ресурсы

Вид деятельности обучающихся 

Учебник, дидактический материал, презентация

«Повторение о глаголе»

Самооценка - 60 мин.

Повтори

1. Когда пишем суффикс –ОВА- (-ЕВА-)?

2. Когда пишем суффикс – ЫВА- (-ИВА-)?

3. Что необходимо сделать, чтобы правильно написать гласные в суффиксах глаголов?

№

задания

1

Кол-во мин.

3

мин.

Оценка

Проверь себя

Ответь на учебные

вопросы:

Контрольные вопросы и задания стр. 138 (учебник)

2

5

мин.

*

Посмотри

Презентацию «Повторение темы «Глагол» и выполни задания устно

3

11

Закрепи

1. Образуй от существительных глаголы с суффиксами –ОВА-, -ЕВА-, выдели их и подчеркни гласную в суффиксах.

Марш-

Салют-

Модель-

Премия-

Цитата-

Маска-

Команда-

2. Списать текст, найти глаголы, определить их спряжение.

Девочка спрыгнула с постели. Домик не двигался. Солнце ярко светило в окно. Элли подб…жала к двери, расп…хнула ее и вскрикнула от уд…вления.

Ур…ган занес домик в страну необычайной красоты. Вокруг расст…лался зеленый лес, по краям р…сли деревья со спелыми плодами. На полях в…днелись клумбы розовых, белых, голубых цветов. В воздухе порхали крошеч(?)ные птички, разн…цветные бабочки.

4

5

5

мин.

10

мин

*

*

Работа с учебником

(в тетрадях)

1.Упр. 587 (Списать, раскрыть скобки, обозначить изученные орфограммы в глаголах).

2. Упр. 589 (Списать, раскрыть скобки, обозначить в изученных частях речи орфограммы)

3. Упр.592 (по заданию)

6

7

6 мин.

7 мин.

*

*

8

10

мин.

*

Обобщи

Как различить написание гласных в суффиксах глаголов –ОВА-

(-ЕВА-), -ЫВА- (-ИВА-)?

Какие морфологические признаки у глаголов?

9

3 мин

Ср. балл

.

Д/задание

Контрольные вопросы и задания стр. 138, упр. 593 (по заданию)

Рефлексия:

1. Своей работой я

доволен (а)/ нет (если нет–указать причину)

2.Чего недостаточно в моей работе

3.Я бы изменил (а) в своей работе

4. Что я усвоил?

5. . Какие трудности возникли при изучении темы?

6. Теперь я знаю.

7.Теперь я умею.

8..Д/з.

понятно/ нет (если нет – указать, что не понял)

Обратная связь: заполненные маршрутные листы (в том числе все пункты рефлексии) и тесты прислать по ЭП учителю до__.__.202_ г. Если возникнут вопросы, звоните по телефону ______________

Дневник.ру

Эл. Почта: ___________________