Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Краткосрочное планирование урока русского языка в 7 классе (с казахским языком обучения) по теме: Причастие.

Планирование включает в себя 7 Модулей Кембриджского обучения. А именно: эмоциональный настрой учеников, деление на группы, составление кластера, самостоятельное изучение новой темы, использован аудиоурок из фонда Инфоурок.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Краткосрочное планирование урока русского языка в 7 классе (с казахским языком обучения) по теме: Причастие.»

Предмет: русский язык Дата 11-14.01.2016.

Класс: 7

Тема урока: « Причастие как особая форма глагола. Разряды причастий».

Цель урока: Познакомить учащихся с причастием как особой формой глагола и его разрядами.

Задачи: - уметь задавать вопросы к глаголам и прилагательным;

- научить учеников различать действительные и страдательные причастия в тексте и в речи;

Этапы урока:

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.Стадия вызова

(15 мин.)

1.Орг. момент. Приветствие учащихся.

2.Создает эмоциональный фон с помощью тренинга «Я люблю солнце- оно любит меня !». 3.Учитель делит детей на группы с помощью буклета.

(глагол, имя прилагательное)

4.Актуализация пройденного материала.

Слово учителя

- А сейчас, ребята, от каждой группы выйдут представители и возьмут задания в конвертах для своей группы.

1 группа- отвечает на вопросы по теме «Глагол» 2группа - отвечает на вопросы по теме «Имя прилагательное»

(у доски)

5.Учитель предлагает первой группе составить «кластер» на темы

6.Презентация работ.

7. Введение в тему урока с помощью эпиграфа.

Эпиграф к сегодняшнему уроку послужат слова В. Даля: «Часть речи, причастная глаголу, в образе прилагательного».

Слово учителя:

- Как вы думаете, зачем мы повторили имя прилагательное и глагол?

Ученики приветствуют учителя.

Взявшись за руки создают круг и повторяют слова :- Я люблю солнце- оно любит меня! Я люблю землю - она любит меня! Я люблю людей – они любят меня!

После тренинга делятся на группы с помощью мозаики.

Каждая группа берет свое задание в конвертах и выполняют их.

Первая и вторая группы отвечает на вопросы по темам.

( Значит, та часть речи, которую мы должны изучить, имеет что-то общее и с глаголом, и с прилагательным).

2. Осмысление

(15мин.)

8. Учитель знакомит учащихся с новой темой.

9. Прослушивание аудио урока.

Знакомятся с новой темой.

Слушают аудиозапись.

3. Закрепление

(10 мин.)

10. Распределите причастия по колонкам.

Каждый выполняет индивидуально в тетрадях.

4. Рефлексия

(5 мин.)

Ученики заполняют лист обратной связи и оценочные листы.

Д/з: Составить пять-шесть предложений употребив причастия.

Заполняют оценочные листы и записывают домашнее задание.

Деление на группы:

Вырезки:

круглый	домашнее	тёплый
новый	сильный	задавать
жёлтый	идти	вырезать
слушать	издавать	записать