Конспект урока на тему: "Маманды?тар"

Саба?ты? ма?саты:

Білімділік: О?ушыларды? маманды??а байланысты ??ымдарын тере?дету, та?ырып бойынша с?йлесім да?дыларын ?алыптастыру, ?аза? тіліне т?н дыбыстарды? айтылым  де?гейін жетілдіре т?су, ?алау рай туралы т?сінік беру, к?нделікті ?мірде пайдалану?а да?дыландыру.

Дамытушылы?: С?здік ?орын молайту, т?рлі тапсырмалар ар?ылы о?ушыларды? шы?армашылы? ?абілетін, тілін, логикалы? ойлау ?абілеттерін дамыту, ауызекі с?йлеу да?дыларын жетілдіру, топпен ж?мыс істеу да?дысын ?алыптастыру.

Т?рбиелік: ?аза? тілі саба?ына деген ?ызы?ушылы?тарын арттыру, е?бек етуге ынталандыру, білім алу?а деген ы?ыластарын ояту.

Т?рі: жа?а саба?  2слайд

П?наралы? байланыс: орыс тілі,а?ылшын тілі, ?зін-?зі тану.

?діс-т?сілдері: «Ой ?оз?ау», «Ма?ынаны ажырату», «Ой тол?аныс»  стратегиялары, с?ра?-жауап, ойын элементтері, т?сіндіру, ??гімелеу.

К?рнекілігі: суреттер, интерактивті та?та, ?лестірмелі ?а?аздар.

Саба?ты? барысы:

І. ?йымдастыру кезе?і:

1. О?ушылармен с?лемдесу.

2. О?ушыларды т?гелдеу.

3. О?ушыларды? назарын саба??а аудару.

а) Сендерде ?аза? тілі аптасына неше рет болады?

?) Б?гін аптаны? ?ай к?ні?

б) ?азір нешінші саба??

в) ?р саба? неше минуттан болады?

- Балалар, б?гінгі саба?ымыз ерекше болма?. Сонды?тан саба??а белсенді, ж?мыла ?атысулары?ды с?раймын.

ІІ. ?й тапсырмасын тексеру кезе?і:

• Балалар, ?ткен саба?тарда ?андай та?ырыпты ?ттік? (Мені? отбасым)
• Ендеше, кім отбасы туралы айтады?

?ткен саба? пен жа?а саба?ты саба?тастыру:

• Балалар, кім отбасы туралы ма?алдар біледі?

«Ой тол?аныс» сатысы.

• Балалар, ?з ата-аналары?ны? маманды?тары туралы кім ??гімелеп береді?

О?ушылар ата-аналарыны? маманды?тарымен таныстырады.

• Жарайсы?дар, балалар, біз ?ткен та?ырып бойынша білімдері?ді тексердік. Енді, жа?а та?ырып?а к?шейік.
• Б?гінгі бізді? жа?а та?ырыбымыз «Маманды?тар» деп аталады.                  Саба?ты? ма?саты – маманды??а байланысты ??ымдарын тере?дету, та?ырып бойынша с?йлесім да?дыларын ?алыптастыру, ?алау рай туралы т?сінік беру, к?нделікті ?мірде пайдалану?а да?дыландыру. С?здік ?орын молайту, т?рлі тапсырмалар ар?ылы о?ушыларды? тілін, логикалы? ойлау ?абілеттерін дамыту, ауызекі с?йлеу да?дыларын жетілдіру, топпен ж?мыс істеуда?дысын ?алыптастыру.

ІІІ. Жа?а саба?ты о?ып-білу кезе?і:

1. Кіріспе: ?лемде 40 мы??а жуы? ?р т?рлі маманды?тар бар. Маманды?ты? барлы? т?рлері адам?а ?ажет.

«Маманды?» с?зіне аны?тама беру. 4 слайд

Профессия – латын с?зінен шы??ан, «professio» - аны?тал?ан іс, маманды? дегенді білдіреді.

Маманды? – ?арапайым ?мір с?ру к?зі болып табылатын ж?не ?андай да бір дайынды?ты, жауапкершілікті талап ететін е?бек ?ызметіні? ма?ызды б?лігі. Ал, ?зекті маманды?тар ?атарына жо?ары технология, байланыс, коммуникация, ?леуметтік орта, экономиканы бас?ару маманды?тары ж?не е?бек с?ранысына ?ажетті жа?а маманды?тар жатады. ?о?амны? дамуына маманды? иелерінен жо?ары к?сіби біліктілікті, коммуникативтік ?абілетті, е?бек етуге деген с?йіспеншілікті, ?ызы?ушылы?ты, ?з маманды?ы бойынша біліктілігін арттыру?а даяр болатын маманды? иесін талап етеді.

Маманды? та?дау – ?те жауапкершілікті ж?не ма?ызды іс. Маманды? та?дауда ?р адам ?зіні? ?ызы?ушылы?ына, ?абілетіне, бейімділігіне, ?алауына с?йену керек. Сондай-а? ?з маманды?ыны? 10-20 жыл?а дейін ?з с?ранысын жо?алтпауына к??іл б?леді. Б?л маманды?тар?а деген бір?алыпты т?ра?ты с?раныс деп аталады. ?зіні? с?ранысын, ?ызы?ушылы?ын жойма?ан ке? тара?ан маманды?тар?а д?рігер, м??алім ж?не ??рылысшы маманды?тарын жат?ызу?а болады.

• Балалар, сендер ?андай маманды? атауларын білесі?дер?

О?ушылар атайды.

Тірек – схеманы интерактивті та?тада толтырады.

МАМАНДЫ?ТАР

Осы с?здерді бір атаумен ?алай атаймыз? Осы с?здерді? орта? атауы – МАМАНДЫ?.

1. «Ма?ынаны ажырату» сатысы. 5 слайд

• Асты кім ?зірлейді?
• Адамдарды кім емдейді?
• Шашты кім ?ияды?
• Балаларды кім о?ытады?
• ?йлерді кім салады?
• К?лікті кім ж?ргізеді?

Интерактивті та?тада маманды?тар иесін слайдтар ар?ылы к?рсету.

1. Сергіту с?ті      6 слайд                                                                                                                «Д?рыс па, б?рыс па?» ойыны. Д?рыс болса?ол к?тереді, б?рыс болса к?термейді.

?ойшы балаларды о?ытып ж?р.

Ж?ргізуші машина ж?ргізеді.

Аспазшы ?й салып ж?р.

Д?рігер адамдарды емдейді.

Тігінші ?демі киім тігеді.

Суретші сахнада ?н айтып т?р.

• Жарайсы?дар, балалар! Енді м?тінмен ж?мыс жасайы?.

1. М?тінмен ж?мыс.    7 слайд

Маманды?.

?р т?рлі маманды? бар. Олар: д?рігер, м??алім, наубайшы, ж?ргізуші, егінші, шаштараз, кітапханашы, сатушы, аспаз ж?не т.б. Маманды?тарды? барлы?ы адам?а керек. ?р маманды?ты? ?з ерекшелігі болады. Д?рігер адамдарды емдейді. М??алім балаларды о?ытады. Наубайшы нан пісіреді. Ж?ргізуші машина ж?ргізеді. Егінші егін егеді. Шаштараз шаш ?ияды. Кітапханашы кітап береді. Аспаз тама? даярлайды. Барлы? маманды?тар жа?сы, ?ызы?ты. ?р адам ?зіне ?на?ан маманды?ты та?дап алады.

1. Тапсырмалар:

А) м?тінді м?нерлеп тізбектеп о?у.

?) м?тіннен т?рт с?ра? шы?ару.

IV. Жа?а материалды ме?геру д?режесін тексеру кезе?і:

1. Суретпен ж?мыс

 Б?л кім? Ол не істейді? ?ш тілде жауап беру.

?аза?ша – орысша – а?ылшынша

1. «Бір с?збен айт» ойыны.    8 слайд

?алам, сыз?ыш, к?нделік, кітап, д?птер, ?арындаш, ?шіргіш – О?У ??РАЛДАРЫ.                                        

Сатушы, м??алім, д?рігер, ??рылысшы, аспаз, биші – МАМАНДЫ?ТАР

?аза? тілі, математика, орыс тілі, а?ылшын тілі, ?дебиет, музыка – П?НДЕР

V. Жа?а материалды бекіту кезе?і:         9 слайд

?алау рай – с?йлеушіні? ы?ылас-тілегін білдіреді. –?ы, -гі, -?ы, -кі ж?рна?тары ар?ылы ж?не «келу» к?мекші етістігі ар?ылы жасалады. Мысалы: к?р+гі+? келген, айт+?ы+сы келді, бол+?ы+м келеді, т.б.

Кім бол?ым келеді?

?нші

?арышкер

                                      Мені?                      М??алім             бол?ым келеді.

?ш?ыш

За?гер

• Балалар, ?алау райын пайдаланып, болаша?та кім бол?ылары? келетінін айты?даршы?

VІ. Жа?а саба?ты ?орытындылау:      10 слайд

Та?тада «Ж?бын тап!» ойыны. Ойынны? шарты: с?здерді? ж?бын табу керек.

Д?рігер -                                        бала о?ытады

Шахтер -                                        тіс емдейді

??рылысшы -                                к?мір ?азады

Сатушы -                                        ?й салады

М??алім -                                       тауар сатады

Та?тамен ж?мыс. Та?та?а керекті с?здерді жабыстырады.

• Б?гінгі саба?ты мына ?ле? жолдарымен ая?та?ым келіп т?р:   11 слайд

.?семпаз болма ?рнеге

?нерпаз болса?, ар?ала?.

Сен де бір кірпіш д?ниеге,

Кетігін тап та, бар, ?ала?! – деп данышпан Абай атамыз айт?андай, болаша? маманды?тары?ды д?рыс та?дап, егеменді елімізді к?ркейтуге ?з ?лестері?ді ?осады деп сенемін.

?лкендерді? айт?ан а?ыл-ке?естерін жады?ызда ?стап, білім алу?а барлы? к?ш жігерлері?ді ж?мсап, егеменді елімізді ерте?і – болаша? маман иелері болулары?ыз?а тілектестігімді білдіремін!

VІI. О?ушыларды ба?алау.

О?ушыларды біліміне, жауабына ?арай ?діл ба?алау (ма?тау).

VIІI. ?йге тапсырма: М?тінді мазм?ндау. Е?бек туралы 3 ма?ал жаттау. 12 cлайд

IХ. Рефлексия.

Ма?саты: о?ушымен ?айта байланыс.

• Балалар, біз б?гін

НЕ БІЛДІК? НЕ ?ЙРЕНДІК? НЕ БІЛГІЛЕРІ? КЕЛЕДІ?