Конспект урока по подготовке к ОГЭ по русскому языку на тему: "Пишем сжатое изложение"

Класс: 9-ый

Тема урока: ОГЭ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ: КАК НАПИСАТЬ ИЗЛОЖЕНИЕ?

(2 урока)

Цель: продолжить работу по подготовке к ОГЭ – написание сжатого изложения (задание №1).

Задачи:

1. Закреплять умение составлять план текста

2. Формировать навыки выделения ключевых слов и исключения второстепенной информации;

3. Отрабатывать умение перерабатывать текст и создавать новый на основе услышанного;

4. Тренироваться в написании сжатого изложения в соответствии с критериями оценивания задания.

Ход урока

1. Вводное слово учителя об экзамене по русскому языку

Как вам уже известно, в первом задании ОГЭ по русскому языку нужно написать сжатое изложение объёмом не менее 70 слов. Сжатое изложение представляет собой не простой пересказ, а новый, созданный текст на основе звучащего. Изложение должно быть коротким по форме, но не бедным по содержанию, оно должно передавать информацию первичного текста кратко и обобщённо. Однако, сжимая текст, необходимо помнить, что в новом, создаваемом тексте должны быть отражены основные мысли автора, соблюдена логическая последовательность событий. Кроме того, недопустимы искажения авторской мысли. 

1) Для начала напомню вам, каким критериям необходимо следовать, чтобы набрать максимальное количество баллов за изложение (слайд).

Как видно из таблицы, главным критерием является правильное сжатие текста. Недостаточно просто пересказать всё, что говорит автор; необходимо представить информацию в сжатом виде, использовав специальные приёмы сжатия текста.

2) Повторение о способах сжатия текста

Вся информация в тексте подразделяется на главную и второстепенную. Ваша задача - сохранить главную информацию и избавиться от второстепенной. Сделать это можно с помощью следующих методов (способы сжатия текста: исключение, упрощение, обобщение) (слайд)

3) Слово учителя о последовательности проведения изложения (из инструкции)

Сжатое изложение проводится в следующем порядке. Организатор в аудитории даёт возможность экзаменуемым дважды прослушать аудиозапись исходного текста. Прослушивая аудиозапись в первый раз, участники экзамена могут делать записи в черновике. После первого прослушивания девятиклассникам даётся время (3-4 минуты) на осмысление исходного текста и работу с черновиками. Затем организатор в аудитории ставит аудиозапись второй раз – последний. Прослушав исходный текст, участники экзамена приступают к написанию сжатого изложения, используя основные приёмы сжатия. (слайд)

4. Советы по написанию сжатого изложения (слайд)

• Объем изложения – не менее 70 слов. 
• При первом прослушивании текста не записывайте всё подряд. Сначала важно понять, какая информация главная, а какая – второстепенная; определить основную тему и микротемы; выписать ключевые слова. 
• Оставляйте интервалы между строками в черновике: это даст вам возможность в процессе редактирования (или прослушивания текста второй раз) вставлять слова, словосочетания и даже предложения. 
• Обратите внимание на фактическую сторону: даты, имена, фамилии, время и место действия. 
• При редактировании постарайтесь избавиться от тяжеловесных предложений. В процессе редактирования можно спокойно обдумать, как из одной длинной фразы сделать две покороче или вообще убрать какие-то слова, оказавшиеся лишними. 
• Количество абзацев в сжатом изложении (ТРИ!) должно соответствовать количеству микротем исходного текста. Читая экзаменационную работу, эксперт устанавливает соответствие содержания работы выпускника перечисленным микротемам, их количеству и последовательности. 
• При написании сжатого изложения не ставится задача сохранения авторского стиля, однако нужно использовать авторские ключевые слова и словосочетания. 
• Что должно остаться в тексте: то содержание, без которого был бы неясен или искажен авторский замысел. Ключевые слова и микротемы – опора для определения главной информации. 
• Что подлежит сжатию: подробности, повторы, детали, конкретные примеры. Отсутствие второстепенной информации не мешает воспринимать основную тему, идею, проблемы, композицию текста. 
• Помните о главном условии: вы должны передать содержание как каждой микротемы, так и всего текста в целом. 

План (микротемы изложения)

Ключевые слова

1. Война – жестокая школа

Война, школа, окопы, снаряды, ценность простых вещей

2.Душевный опыт

Наполнила, опыт, плакать, радоваться, хранить, в живых, сохранить

1. Память о войне

Война-история, память, Люди, Время, не забывать