Конспект урока русского языка "Текст-рассуждение" для учащихся 5 класса

Предмет: русский язык

Класс: 5

Дата: 6 октября 2015 года

Тема урока: Текст-рассуждение

Цели: 1. образовательные: познакомить учащихся с логической структурой текста-рассуждения, особенностями функционирования языковых средств;

2. развивающие: развивать образность мышления, воображение, речь,

3. воспитательные: воспитывать интерес к предмету.

Оборудование: компьютер, тетрадь

Ход урока

1. Организационный момент

Приветствие, проверка готовности учащихся к уроку

2. Повторение изученного о повествовательном и описательном текстах.

– Сегодня мы продолжим работу над глаголами. Будем учиться употреблять глаголы в тексте. Какие тексты вы знаете?

Стр. 42 упр.149(Текст-повествование, в котором рассказывается о каком-либо случае, он отвечает на вопрос что случилось?текст-описание, который отвечает на вопрос какой?)

Учитель читает начало нескольких текстов, а ученики определяют, какой это текст, отстаивают свое мнение.

1) Как-то раз подложили утке куриное яйцо. Вылупились утята, и повела их утка на пруд …

2) Мне нравится наша кошка. У нее пушистый хвостик. Глазки зелёненькие …

3) Почему нашего щенка зовут Шарик? Потому что издалека он кажется пушистым шаром…

Перепутаница

3. Работа с учебником

Кроме текста-повествования и текста-описания есть еще текст-рассуждение

- что значит глагол рассуждать? (рассуждать – значит доказывать)

Стр.41 чтение правила

Рассуждение – это тип речи, в котором передается взаимная связь явлений и событий, причинные отношения между ними. Рассуждение отвечает на вопрос почему?

Упр.144

1.Тезис (то, что надо доказать)

2. Доказательства

3. Вывод

3. Закрепление Презентация

А) Упр.145 стр.41 устно (прочитай части теста-рассуждения. Укажи, какие слова текста повторяются.для чего они служат?)

Б) упр.146 стр.41 устно (прочитай, найди тезис, доказательства, вывод. Озаглавь текст)

4. Составление текста-рассуждения. Письменно

– Давайте составим текст-рассуждение, который можно будет рассказать маленьким детям. Назовем мы наш текст так: «Почему зверям весело» – и отправим их путешествовать по морю на лодочке, сделанной из старой шляпы.

Примерный текст:

1. Плывет по морю лодочка, сделанная из старой шляпы. Всем зверям очень весело.

2. Весело им потому, что в ней плывут друзья. Они выехали на интересную прогулку. Вместе они поют, танцуют, играют.

3. А когда они вместе, то любят повеселиться.

5.Домашнее задание. Упражнение 148 (написать текст-рассуждение по теме «Знанье-истинный клад»).

6. Итог урока.

– Чему учились сегодня на уроке?

– Что вы знаете о тексте-рассуждении?

7. Комментирование оценок