Конспект урока русского языка для 6 класса по теме "Образование слов с помощью приставок" (адаптированная программа для обучающихся с умственной отсталостью)

Предмет – русский язык

Класс – 6

Дата ________

Тема: Образование слов с помощью приставок.

Цель: Закреплять знания о составе слова.

Задачи:

1. Учить распознавать предлоги и приставки; правильно употреблять их в устной и письменной речи.

2. Продолжать работу над развитием речевой деятельности; познавательной активности учащихся;

3. Воспитывать интерес к предмету.

Ход урока.

I. Организационный момент.

Отдых наш кончается,

Работа начинается.

Усердно будем мы трудиться,

Чтобы чему-то научиться.

II. Сообщение темы и цели.

- Сегодня на уроке мы будем говорить о роли приставок как средствах образования слов.

III. Проверка домашней работы.

- Какие части слова вам известны? (Корень, приставка, суффикс, окончание.)

- Расскажите о корне, окончании, приставке, суффиксе.

- Что такое однокоренные слова?

Карточка.

IV. Работа по новой теме.

На доске: «Приставки придают русской речи столько богатейших оттенков. Чудесная выразительная речь в значительной мере зависит от них. В разнообразии приставок таится разнообразие смысла» К.И.Чуковский

- Это мы с вами и попытаемся сегодня доказать.

Работа у доски. При помощи приставок образовать новые слова.

с, - вы, - пере (давать, звенеть, бежать, лететь, кричать, говорить).

Обозначение приставок

в - движение вперед.

вы - движение наружу.

пере - приближение

при – приближение, присоединение.

у, от - удаление.

без - отсутствие.

Вывод: приставка значимая часть слова.

Задание. От данных слов образуйте новые слова при помощи приставок. Напишите получившиеся слова, выделите приставки.

шёл крыл

вязал смотрел

за по

нёс шумел

пишите скакал

Придумайте с этими словами предложения.

V. Первичное закрепление материала.

- С.62, упр.96

VI. Физминутка.

VII. Словарная работа. Презентация.

Новое слово: договор

Карточка.

1. Отгадайте слово:

Д О

Г О В

О Р

2.______________________ - соглашение двух или более лиц .

3. Запиши слово, разделив его на слоги:_______________________

• Поставь в слове ударение.

• Подчеркни « опасные места».

4. Прочитай предложения. Подчеркни новое слово и однокоренные ему слова.

Между друзьями Сашей и Колей был договор: не спорить и не ссориться. Партнёры по бизнесу решили встретиться в кафе и договориться о сделке. Отношения между государствами строятся на договорной основе.

VIII. Самостоятельная работа.

- С.63, упр.98

IX. Коррекционное задание.

Игра «Собери слова»

Корень из красит

ааа

Суффикс из березка п о к р а с к

Приставка из пошел

Окончание из речка

Корень дарить

и

Суффикс шнурки п о д а р к

Приставка покрышка

Окончание очки

X. Домашнее задание. С.62, упр.97

XI. Итог урока.

- Для чего служат приставки?