Конспект урока по русскому языку "Н-НН в прилагательных, обоазованных от существительных"

Кочеткова А.А., учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ №20» г. Новомосковска Тульской области

Русский язык

6 класс

Тема: Н-НН в прилагательных, образованных от существительных.

Цель: научить применять правило при написании прилагательных, образованных от существительных.

Ход урока

1. Установка.

- Ребята, посмотрите друг на друга и улыбнитесь. Я рада, что у вас хорошее настроение и надеюсь, что мы хорошо поработаем.

Ведь мы пришли сюда ….(учиться),

Не лениться, а ….(трудиться).

Слушайте ….(внимательно),

Работайте ….(старательно).

1. Организационный момент.

Записать число, классная работа.

Проверка домашнего задания. (Даны были существительные, к которым надо было подставить прилагательные. Получились названия известных вам, вашим мамам, бабушкам фильмов. Не узнали – посмотрели в интернете.

• Вишня – «Зимняя вишня»

• Ребята – «Веселые ребята»

• Вокзал – «Белорусский вокзал»

• Пудель – «Белый пудель»

• Детство – «Иваново детство» ( могут назвать др.)

3.

- Молодцы! Знаете (узнали) отечественные фильмы. Этот год – ( тематический год кино).

- Да, год кино, так как ряд значимых кинофестивалей. 120 лет со дня первого показа в России и 80 лет мультфильму.

4. Повторение.

Разряды прилагательных в названиях фильмов.

5. Тема нашего урока связана с одной значимой частью слова. А для того, чтобы узнать, с какой, отгадайте загадку:

После корня я стою

Перед окончанием.

Его я если заменю,

Другое слово получу.

(суффикс)

6. Зрительный диктант. (На доске слова).

• Прочитать

• К какой части речи они относятся?

• Вставить пропущенные буквы

• Устно объяснить, в какой части слова вставляли букву.

Летч…ик, нос…ик, петуш…ок, берез…нька, каменщ…к, медвеж…нок, воробьи…ый, стекля…ый, серебря…ый.

7. Проверка.

• Прочитайте последние три слова (хором)

• Какой части речи они являются, от какого слова образуются, как пишутся?

Мнения разошлись.

- Чтобы правильно написать, надо правило знать. А это наша тема. Какая? ( Ребята говорят). Запишем в тетради.

А какую цель должны поставить перед собой и достичь ее?

8. На доске слова

а) лебедь (птица)

оса (насекомое) - образуется -ин-

лошадь (животное)

Определите к кому отнесем.

Но есть слова-исключения (на таблице читаем)

б) Из какого материала

глина -ан-

кожа -ян-

Таблица.

9. Закрепление. Самостоятельная работа : упр.365 (1и 2 строки).

А когда же два Н?

Один случай мы знаем. (Туман + Н, сон + Н)

10. Закрепление по этому случаю.

• Объяснительный диктант.

Матрешка – это деревянная кукла, похожая на ваньку-встаньку. Поставь ее на письменный стол и любуйся. Блестит как стеклянная.

• Проверка. (Начать со 2 предложения. 1 и 3 – исключения два Н.

• Какого слова-исключения нет? (Оловянный)

11.

а) Повторит на правило (радионяня)

б) Закрепление (Н, НН)

Групповая распределительная работа.

г) Блиц-опрос. Игра «Да-Нет»

Блиц-опрос.

Игра «Да-Нет»

• В суффиксах прилагательных пишется как одна, так и две Н? Да

• Суффиксы –ан-, -ян-, -ин- пишутся с одной Н? Да.

• Оловянный, деревянный, стеклянный – слова-исключения? Да

• Основа слова «лунных» заканчивается на одну Н? Нет

• «Ветреный» - слово-исключение? Да

• В словах «юный», «свиной», «румяный» нет суффикса? Да

• Слова с суффиксом –енн- пишутся с двумя Н? Да

• Прилагательное «весеннее» образовано с помощью суффикса Н? Да

3