Карточки для закрепления пройденного материала в 7 классе с туркменским языком обучения

Карточки для закрепления нового материала:

Урок 1. Туркменистан – мой край родной!

Карточка №1

1. Какое время года наступило и что начинается?

2. Какой это день?

3. Куда зовет школьный звонок?

4. Почему осень называют «чаровницей», «золотой»?
   
   
   Карточка №2
   1. Что такое имени существительное ?
   2. На какие вопросы отвечают имена существительные?
   3. Найдите имена существительные из данных слов:
   Школа, занятие, наступила, осень, звенит, начинается.
   4. Определите род следующих существительных:
   Лето, центр, местечко, море, страна, город, осень, год, школа, урок, экскурсия, праздник, учитель.
   
   

Карточка №3
1. Какой город является столицей Туркменистана?
2. На сколько велаятов делится наша страна?
3. Когда Туркменистан приобрёл свою независимость, а в каком году - нейтралитет?
4. Как мы называем свою Родину?

Карточка №4
1. Переведите эти слова на туркменский язык.
граница –

волнующееся –

живописный –

бурный –

бескрайний –

плато –

простираться –

поддержка –
2.Сколько типов речи существует в русском языке?
3.Прочитайте выразительно четверостишие и найдите существительные, определите их роды.
Рисовал мальчишка горы

На людей похожими,

Рисовал цветы и море

На людей похожими.

Урок 2. Ата Каушутов. «Туркменские кони»

Карточка №1
1.Определите и укажите в скобках вид связи (управление, согласование, примыкание) в этих словосочетаниях.
полосатая шкура-

прыгали с тумбы-
простираясь с востока на запад-

2. Кто написал книгу «Ахалтекинец – наша гордость и слава» ?
3. Как называют туркмены своих скакунов?
4. Когда у нас в стране отмечают Праздник туркменского скакуна?

Карточка №2
1. Закончите пословицу:
«Где конь гарцует – … … »
2. Выберите из данных слов одушевленные существительные:
ипподром, конь, скакун, школа, скачка.
3. Образуйте от данных существительных множественное число:
конь - …., праздник - …, победитель - ….
4. Прочитайте отрывок из стихотворении и определите род одушевлённых и неодушевлённых имён существительных.
Гордость Родины – скакун!

Сиянье прошлых и грядущих лет,

Надежда, знамя будущих побед,

Могучего ты государства свет –

Прославленный скакун туркменский!

Карточка №3
1. Что описывает А.П.Чехов в своем рассказе «Белолобый»?

2.Чему посвящает автор свой рассказ?
3. Что называется авторской характеристикой действующего

лица. ?
4.Какое время года описывает автор в рассказе?

Карточка №4

1. Определите род следующих существительных:
   чутьё, голод, охота, волчиха, март.
   2. Сколько у волчихи было волчат?
   3. Где находилось зимовье и кто там жил?
   4. Просклоняйте данные существительные:
   волчата, волк, мясо.