kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

КАРСЫЛЫКТЫ САЛАЛАС

Нажмите, чтобы узнать подробности

Айы,к?ні:.

П?ні:?аза? тілі

Сыныбы:8а

М??алімі:Г.?онысбаева

Саба?ты?  та?ырыбы:?арсылы?ты салалас

Саба?ты? ма?саты:

 Білімділік:  ?арсылы?ты салаластан   ал?ан теориялы? білімдерін практикада ?олдану; ауызша,жазбаша талдау ж?мыстарын ж?ргізе отырып,білімдерін бекіту.

 дамытушылы?:  ойлау ?абілеттерін,?иялдарын дамыту; ой ?орытып,на?ты шешім жасау?а ?йретіп,?здеріне сенімдерін арттыру.

 т?рбиелік: патриотты? сезімдерін ояту, Отанын ?ор?айтын азамат т?рбиелеу.

Саба?ты? типі: аралас

Саба?ты? т?рі:   саяхат саба?

?діс –т?сілі: т?сіндіру, с?ра?-жауап,семантикалы? карта,с?йкестендіру тесті,топтастыру,Синкуейн ?дісі, «?арлы кесек» ?дісі

Саба?ты? барысы :

І ?йымдастыру .О?ушылармен амандасу, т?гендеу, саба??а назарларын аудару.

ІІ  ?й тапсырмасын с?рау.

Себеп-салдар салалас. 104-жатты?у

«С?йкестендіру» тесті

  1. Тере?ге балы? уылдыры? шаша алмайды,...
  2. Сасы? к?зен,тыш?ан,жылан сия?ты ж?ндіктер о?пандыжерден інді к?п ?азады...
  3. Есен??л жауап ?ат?анша бол?ан жо?
  4. Кей металдар таби?атта ?те аз

жа?а?ы ж?к машина?а да жеттік

неге десе? ,ондай жерді? асты ыл?алсыз ??р?а? болады.

ж?не таза т?рінде кездесуі сирек.

неге десе?, онда уылдыры? оралатын не балдыр,не ш?п, не ?амыс жо?.

ІІІ Саба?ты актуалдау.

«?арлы кесек» т?сілі

  1. ??рмалас с?йлем дегеніміз не?
  2. ??рмалас с?йлемні? т?рлері
  3. Салалас ??рмалас дегеніміз не?
  4. Салалас ??рмалас ма?ынасына ?арай неше т?рге б?лінеді?
  5. Ы??айлас салас ?алай жасалады?
  6. Себеп-салдар салас дегеніміз не?

 

ІV  Жа?а саба? .Та?та?а мысалдар жазылады, о?ушылар ?здері о?ып талдайды да,ережені ?здері шы?арады. Б?л жерде м??алім тек ба?ыт беруші.

 ?арсылы?ты салалас.

К?н сайын бір жа?алы? болады, алайда б?л жа?алы?  ананы б?рын?ыдай мазасыздандырмайды.(?.С.)

Б?л ел М?хитты б?рын да ?адірлеуші еді ?ой, дегенмен онысы м?ндай д?режеде емес-ті.(?.С)

Елемес бір н?рсе айтайын деп еді, - Шымырбек ?ндемей ?алды. (С.Е)

            Б?л ?лі ??лама к?рі кісі емес еді, ?ай?ы ?асіреті жаншып барады.

  • Бас болма? о?ай, – бастама? ?иын.

                                                           (ма?ал)

«Ережелер» елі

?арсылы?ты салас – ??рамында?ы жай с?йлемдерді? біріндегі іс,о?и?а екіншісіндегі іс, о?и?а?а ?арама-?арсы болатын салаласты? т?рі.

            біра?, сонда да, дегенмен, алайда, ?йтсе де, с?йтсе де?арсылы?  м?нді жал?аулы? шылаулар ар?ылы байланысады.

?арсылы?ты салалас

 

Жал?аулы?ты                                                                    Жал?аулы?сыз    ?арсылы?ты ?арсылы?ты             салалас                                                                           салалас

                                                                      

 

 

 

«Тапсырмалар» елі

  1. 106 – жатты?у.Берілген жай с?йлемдерге ойлары?нан ?арама-?арсы м?нді жай с?йлем ойлап жазып, ?арсылы?ты салалас ??ра?дар.
  1. Жел саябырла?ан сия?ты, ...
  2. Те?із тынышталды, ...
  3. Тау астында?ы к?лді? ??гірі жолдан алыс емес екен, ...
  4. Б?рын бай еді, ...
  5. 5. К?п балалы ?йді? ша?-ш??ы к?п болушы еді, ...
  6. 6. Жаз ортасы болып ?алды, ...
  1. 107 – жатты?у. ?арсылы?ты салаласты? ?андай т?рі екендігін аны?тап, тыныс белгілеріні? ?ойылу себебін т?сіндірі?дер.

Оларда пасы?ты? бар,-адамды? жо?;?ара??ы жауызды? бар,-жар?ын ж?з жо?.Мен т?рікті? падишасы Афрасиабты? ?зіні? ?ымбат н?рселерін,алтын,к?містерін Хорезм ?лкесіндегі Кердеріден жо?ары бір жерге к?мгендігі туралы к?не деректі парсы тілінен о?ып білдім, біра? ІІ Х?срау?а дейін оны ешкім білмеген. Жан?ия апай сені елжіретіп с?ймейді де, ?тінбейді де, алайда шыж-быж етіп ?рыспайды да... . ?лболсын жауап беруден , с?йлесуден тартынбайды, - неге екені белгісіз,?аймы?ады.Мектеп бітіруімізге бірталай уа?ыт бар, сонда да ?р?айсымызды? неге икем екеніміз бай?алып ?ал?ан-ды.

«Ал?ырлар» елі

Де?гейлік тапсырмалар

І де?гей –Семантикалы? карта

ІІ де?гей – 108 – жатты?у

ІІІ де?гей – Ая?талма?ан с?йлемдер 

1.

С?йлемдер

Ы??айлас салалас

 Себеп-салдар салалас

?арсылы?ты

салалас

Жел саябырлан?ан сия?ты,-екпіні ?лі ?атты.



 

Ол жылдам жазып отыр, себебі б?л б?рыннан-а? к?кейінде сайрап ж?р еді.



 

?аныш Баянауыл ?ндерін к?п біледі ж?не ?зі жа?сы орындайды.



 

Е?бек ?ылмай тап?ан мал д?улет болмас:?арды? суы секілді тез суалар.



 

М?ратты? балалы? ша?ы елде болып жат?ан ?лкен ?згерістермен т?тас болады, сонды?тан ол тез есейді.



 

Оларды? б?рін ?йіне апарды да, тор?а ?амап ?ойды.



 

Мезгіл кешкіріп кетті, амалсыз ?ону?а тура келді.



 

?лгі т?сімді ?айта-?айта к?ргім келегндей к?зімді ж?мып едім ,- ?й?ым келмеді.



 

 

 

  1. 108 – жатты?у.?айсысы ы??айлас,?айсысы себеп-салдар салалас,?айсысы ?арсылы?ты салалас екенін табы?дар.

М??алімні? ж?мысында ?иынды?тар ?те к?п ж?не м??алімні? жауаптылы?ы да ?те зор.Адамдар?а м??алімні? еткен ?сері м??гі ?алып ?ояды, сонды?тан да м??алім ?зін-?зі ба?ылай ж?руге тиіс.Т?сінен шошынып, д?ниені? т?рт б?рышын тегіс кезіп шы?ады, біра? ?айда барса да к?ретіні – ?азып жат?ан к?р болады. ??дайды? ?а?арынан жалбарынып ??тылу?а болады,-халы?ты? ?ар?ысынан еш?ашан да ??тылу?а болмайды.

Тренинг. «Ж?лдызды жа?быр»

  1. Кенеттен жел т?рды
  2. Жел ?атты т?рды
  3. Жа?быр сіркіреді
  4. Жа?быр ?атты сіркіреді
  5. Жа?быр  басылды
  6. К?н шайдай ашылды  (2 рет)

Ая?талма?ан с?йлемдер...

  1. Мен де ал?а ?арайтынмын, біра?...
  2. Осы кеш ?те ?за? отырдым, дегенмен..
  3. ?лгі т?сімді ?айта-?айта к?ргім келегндей к?зімді ж?мып едім,- ...
  4. Жата?хананы ол о?ай тапты, алайда ...

«?ажайыптар» елі

Сол,сонша,

сол себепті

Біра?,дегенмен

Да,де, ?рі,ж?не

Алайда, ?йтсе де,

сонда да

 Елбасы жолдауынан ?зінді

Мемлекет басшысы сіздерді? о?улары?ыз бен ?сіп-?нулері?із ?шін барлы? жа?дайды жасады. ?лемдік де?гейдегі университет, зияткерлік мектептер ашты, «Болаша?» ба?дарламасын ??рды.?азір мемлекеттік жастар саясатыны? жа?а т?жырымдамасы ?зірленуде.Мемлекет сіздерді? алдары?ыздан жа?а м?мкіндіктер ашылуы ?шін барлы?ын жасауда. Естері?ізде болсын: сіздерді? табыстары?ыз – ата-аналары?ызды? табысы, ту?андары?ыз мен туыстары?ызды? табысы, отбасылары?ызды? табысы, барлы? отандастары?ызды? табысы, бізді? Отанымызды? табысы.

  • Бізді? осындай д?режеге жетіп отыр?анымыз нені? ар?асы?
  • ?рине, д?рыс айтасыздар,Т?уелсіздікті?, ендеше т?уелсіздік та?ырыбында бес жолды ?ле? ??астырамыз.

Бес жолды ?ле? .Т?уелсіздік

Саба?ты бекіту ?шін бірнеше с?ра?тар ?оямын

Ба?алау

?йге тапсырма: 109-жатты?у

 

 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«КАРСЫЛЫКТЫ САЛАЛАС »

Айы,күні:23.01.2013ж.

Пәні:қазақ тілі

Сыныбы:8а

Мұғалімі:Г.Қонысбаева

Сабақтың тақырыбы:Қарсылықты салалас

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Қарсылықты салаластан алған теориялық білімдерін практикада қолдану; ауызша,жазбаша талдау жұмыстарын жүргізе отырып,білімдерін бекіту.

дамытушылық: ойлау қабілеттерін,қиялдарын дамыту; ой қорытып,нақты шешім жасауға үйретіп,өздеріне сенімдерін арттыру.

тәрбиелік: патриоттық сезімдерін ояту, Отанын қорғайтын азамат тәрбиелеу.

Сабақтың типі: аралас

Сабақтың түрі: саяхат сабақ

Әдіс –тәсілі: түсіндіру, сұрақ-жауап,семантикалық карта,сәйкестендіру тесті,топтастыру,Синкуейн әдісі, «Қарлы кесек» әдісі

Сабақтың барысы :

І Ұйымдастыру .Оқушылармен амандасу, түгендеу, сабаққа назарларын аудару.

ІІ Үй тапсырмасын сұрау.

Себеп-салдар салалас. 104-жаттығу

«Сәйкестендіру» тесті

  1. Тереңге балық уылдырық шаша алмайды,...

  2. Сасық күзен,тышқан,жылан сияқты жәндіктер оқпандыжерден інді көп қазады...

  3. Есенқұл жауап қатқанша болған жоқ

  4. Кей металдар табиғатта өте аз

жаңағы жүк машинаға да жеттік

неге десең ,ондай жердің асты ылғалсыз құрғақ болады.

және таза түрінде кездесуі сирек.

неге десең, онда уылдырық оралатын не балдыр,не шөп, не қамыс жоқ.

ІІІ Сабақты актуалдау.

«Қарлы кесек» тәсілі

  1. Құрмалас сөйлем дегеніміз не?

  2. Құрмалас сөйлемнің түрлері

  3. Салалас құрмалас дегеніміз не?

  4. Салалас құрмалас мағынасына қарай неше түрге бөлінеді?

  5. Ыңғайлас салас қалай жасалады?

  6. Себеп-салдар салас дегеніміз не?



ІV Жаңа сабақ .Тақтаға мысалдар жазылады, оқушылар өздері оқып талдайды да,ережені өздері шығарады. Бұл жерде мұғалім тек бағыт беруші.

Қарсылықты салалас.

Күн сайын бір жаңалық болады, алайда бұл жаңалық ананы бұрынғыдай мазасыздандырмайды.(Ғ.С.)

Бұл ел Мұхитты бұрын да қадірлеуші еді ғой, дегенмен онысы мұндай дәрежеде емес-ті.(Ғ.С)

Елемес бір нәрсе айтайын деп еді, - Шымырбек үндемей қалды. (С.Е)

Бұл әлі құлама кәрі кісі емес еді, қайғы қасіреті жаншып барады.

  • Бас болмақ оңай, – бастамақ қиын.

(мақал)

«Ережелер» елі

Қарсылықты салас – құрамындағы жай сөйлемдердің біріндегі іс,оқиға екіншісіндегі іс, оқиғаға қарама-қарсы болатын салаластың түрі.

бірақ, сонда да, дегенмен, алайда, әйтсе де, сөйтсе деқарсылық мәнді жалғаулық шылаулар арқылы байланысады.

Қарсылықты салалас



Жалғаулықты Жалғаулықсыз қарсылықты қарсылықты салалас салалас







«Тапсырмалар» елі

  1. 106 – жаттығу.Берілген жай сөйлемдерге ойларыңнан қарама-қарсы мәнді жай сөйлем ойлап жазып, қарсылықты салалас құраңдар.

  1. Жел саябырлаған сияқты, ...

  2. Теңіз тынышталды, ...

  3. Тау астындағы көлдің үңгірі жолдан алыс емес екен, ...

  4. Бұрын бай еді, ...

  5. 5. Көп балалы үйдің шаң-шұңы көп болушы еді, ...

  6. 6. Жаз ортасы болып қалды, ...

  1. 107 – жаттығу. Қарсылықты салаластың қандай түрі екендігін анықтап, тыныс белгілерінің қойылу себебін түсіндіріңдер.

Оларда пасықтық бар,-адамдық жоқ;қараңғы жауыздық бар,-жарқын жүз жоқ.Мен түріктің падишасы Афрасиабтың өзінің қымбат нәрселерін,алтын,күмістерін Хорезм өлкесіндегі Кердеріден жоғары бір жерге көмгендігі туралы көне деректі парсы тілінен оқып білдім, бірақ ІІ Хұсрауға дейін оны ешкім білмеген. Жанқия апай сені елжіретіп сүймейді де, өтінбейді де, алайда шыж-быж етіп ұрыспайды да... . Ұлболсын жауап беруден , сөйлесуден тартынбайды, - неге екені белгісіз,қаймығады.Мектеп бітіруімізге бірталай уақыт бар, сонда да әрқайсымыздың неге икем екеніміз байқалып қалған-ды.

«Алғырлар» елі

Деңгейлік тапсырмалар

І деңгей –Семантикалық карта

ІІ деңгей – 108 – жаттығу

ІІІ деңгей – Аяқталмаған сөйлемдер

1.

Сөйлемдер

Ыңғайлас салалас

Себеп-салдар салалас

Қарсылықты

салалас

Жел саябырланған сияқты,-екпіні әлі қатты.




Ол жылдам жазып отыр, себебі бұл бұрыннан-ақ көкейінде сайрап жүр еді.




Қаныш Баянауыл әндерін көп біледі және өзі жақсы орындайды.




Еңбек қылмай тапқан мал дәулет болмас:қардың суы секілді тез суалар.




Мұраттың балалық шағы елде болып жатқан үлкен өзгерістермен тұтас болады, сондықтан ол тез есейді.




Олардың бәрін үйіне апарды да, торға қамап қойды.




Мезгіл кешкіріп кетті, амалсыз қонуға тура келді.




Әлгі түсімді қайта-қайта көргім келегндей көзімді жұмып едім ,- ұйқым келмеді.








  1. 108 – жаттығу.Қайсысы ыңғайлас,қайсысы себеп-салдар салалас,қайсысы қарсылықты салалас екенін табыңдар.

Мұғалімнің жұмысында қиындықтар өте көп және мұғалімнің жауаптылығы да өте зор.Адамдарға мұғалімнің еткен әсері мәңгі қалып қояды, сондықтан да мұғалім өзін-өзі бақылай жүруге тиіс.Түсінен шошынып, дүниенің төрт бұрышын тегіс кезіп шығады, бірақ қайда барса да көретіні – қазып жатқан көр болады. Құдайдың қаһарынан жалбарынып құтылуға болады,-халықтың қарғысынан ешқашан да құтылуға болмайды.

Тренинг. «Жұлдызды жаңбыр»

  1. Кенеттен жел тұрды

  2. Жел қатты тұрды

  3. Жаңбыр сіркіреді

  4. Жаңбыр қатты сіркіреді

  5. Жаңбыр басылды

  6. Күн шайдай ашылды (2 рет)

Аяқталмаған сөйлемдер...

  1. Мен де алға қарайтынмын, бірақ...

  2. Осы кеш өте ұзақ отырдым, дегенмен..

  3. Әлгі түсімді қайта-қайта көргім келегндей көзімді жұмып едім,- ...

  4. Жатақхананы ол оңай тапты, алайда ...

«Ғажайыптар» елі

Сол,сонша,

сол себепті

Бірақ,дегенмен

Да,де, әрі,және

Алайда, әйтсе де,

сонда да

Елбасы жолдауынан үзінді

Мемлекет басшысы сіздердің оқуларыңыз бен өсіп-өнулеріңіз үшін барлық жағдайды жасады. Әлемдік деңгейдегі университет, зияткерлік мектептер ашты, «Болашақ» бағдарламасын құрды.Қазір мемлекеттік жастар саясатының жаңа тұжырымдамасы әзірленуде.Мемлекет сіздердің алдарыңыздан жаңа мүмкіндіктер ашылуы үшін барлығын жасауда. Естеріңізде болсын: сіздердің табыстарыңыз – ата-аналарыңыздың табысы, туғандарыңыз мен туыстарыңыздың табысы, отбасыларыңыздың табысы, барлық отандастарыңыздың табысы, біздің Отанымыздың табысы.

  • Біздің осындай дәрежеге жетіп отырғанымыз ненің арқасы?

  • Әрине, дұрыс айтасыздар,Тәуелсіздіктің, ендеше тәуелсіздік тақырыбында бес жолды өлең құастырамыз.

Бес жолды өлең . Тәуелсіздік

Сабақты бекіту үшін бірнеше сұрақтар қоямын

Бағалау

Үйге тапсырма: 109-жаттығу






Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Русский язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 8 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
КАРСЫЛЫКТЫ САЛАЛАС

Автор: Конысбаева Гульназ Сультангалиевна

Дата: 11.02.2015

Номер свидетельства: 171557


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства