Изложение «Заповедник Кургальджино»

КГУ «Карабуйратская средняя школа- сад»

10 казахский  класс                 8 урок                           Русский язык                        

Тема: Изложение «Заповедник Кургальджино»

Цели: 1.Формировать у учащихся умение пересказывать письменно текст, передавая основную мысль.

2. Развивать у учащихся грамотность, память, мышление.

3. Воспитывать эстетические чувства, умение видеть и оценивать красоту природы.

Тип урока:  урок – контроль

Наглядные пособия, литература: сборник диктантов и изложений для 10 класса

Работа со словами: жемчужины природы;        протоки; причудливые хребты; водная гладь; уникальность;   экзотическая птица..

                                                                          Ход урока:

1. Организационный момент.

Проверка готовности учащихся к уроку.

1. Беседа. Цель беседы- пробудить интерес к работе.
2. Знакомство с текстом «Заповедник Кургальджино» (Из книги "Природа и мы")

                 В Казахстане есть немало уголков, по праву считающихся жем­чужинами природы. Это и восхитительные озёра в Кокшетауской и Павлодарской областях, и причудливые хребты Тянь-Шаня, и уни­кальные лесные массивы Каркаралинска, Баянаула, Восточно-Ка­захстанской области и множество других замечательных мест, ещё сохранивших свою девственную красоту и доставляющих особую радость и большую ценность. Некоторые из этих прекрасных угол­ков природы в силу своей уникальности объявлены заповедными местами.

            Заповедник Кургальджино — это один из самых крупных запо­ведников Казахстана, площадь которого равна 2000 квадратных километров. Он расположен по реке Нуре с её многочисленными озёрами, протоками, плёсами. Самое большое и прекрасное озеро — Кургальджино.

            Этот заповедник представляет собой нетронутый участок типич­ной целинной степи и знаменит тем, что в нём обитает большое ко­личество видов водоплавающей и сухопутной птицы. Кроме того, во время перелёта здесь скапливается множество очень редких птиц, которые прилетают сюда из Африки, Индии, Южной Европы и с берегов Каспийского моря.

             В заповеднике имеется Лебяжий залив, который в основном за­нимают лебеди и утки-песчанки. Осенью они почти полностью по­крывают водную гладь. На островах селятся чайки-хохотуньи и пе­ликаны.

            На солёном озере Тенгиз гнездится редкая экзотическая птица — фламинго. Природа сказочно одарила фламинго. У неё очень краси­вое оперение ярко-розового цвета. Фламинго в переводе с латинско­го означает "пламя". Это сказочная "жар-птица". После появления птенцов мамаши кормят их несколько дней, оставляя всю дальней­шую заботу о потомстве на самцов. Самцы в течение всего лета "воспитывают" своих птенцов, до самого отлёта, когда фламинго собираются в большие стаи. Наблюдать это весьма интересно.

             На всей территории СНГ озеро Тенгиз является единственным местом, где гнездятся фламинго. Здесь их отлавливают для многих зоопарков мира.

            Кургальджинский заповедник представляет большую научную ценность по восстановлению и расселению редких птиц.

                                                                                                        (Из книги "Природа и мы")

1. Словарная работа. Объясните правописание слов и словосочетаний: жемчужины природы; протоки; причудливые хребты;   водная гладь; уникальность;       экзотическая птица.

       5.  Вопросы для беседы:

    - О каких жемчужинах природы идёт речь в тексте?

    - Почему самые красивые места в Казахстане объявлены заповедными зо­нами?

    - Расскажите о заповеднике Кургальджино, чем он знаменит?

    - Кто является обитателем Лебяжьего залива?

    - Что нового вы узнали об экзотической птице - фламинго? Используя текст,

            опишите    фламинго.

1. Выделите в тексте смысловые части и сформулируйте основную мысль каж­дой из них.        Перескажите текст

             План:

       1.  "Жемчужина" природы Казахстана.

       2.  Заповедник Кургальджино — крупный заповедник Казахстана.

       3.  Лебяжий залив.

       4.  Экзотическая птица — фламинго.

       5.  Научная ценность заповедника.

1. Повторное чтение текста

1. Письменное изложение текста учащимися.

1. Итог урока.  Домашнее задание