kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Интеллектуальная игра-конкурс «умники и умницы».

Нажмите, чтобы узнать подробности

С помощью интеллектуальной игры проверить степень овладения программным материалом учащимися 6-ого класса;

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Интеллектуальная игра-конкурс «умники и умницы».»

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА-КОНКУРС «УМНИКИ И УМНИЦЫ».

Цели мероприятия:

  1. С помощью интеллектуальной игры проверить степень овладения программным материалом учащимися 6-ого класса;

  2. Развивать познавательный интерес к русскому языку;

  3. Воспитывать навык взаимодействия во время игры в группе(команде).

Ход игры.

Учитель. Здравствуйте , дорогие, ребята и уважаемые гости! Сегодня у нас не обычный урок, а урок-игра. Думаю, что каждый из нас будет рад погрузиться в этот удивительный мир. Ребята, освоить родной язык – трудное дело. Надеюсь, что вы не боитесь трудностей на пути к знаниям. Наше соревнование поможет вам найти много таинственного и чудесного, что прячется за словом русский язык. Итак, в путь!

Слайд 2. Конкурс 1. Разминка. Я уверена ,все вы знаете много народных пословиц и поговорок. Сейчас, чтобы немного размяться, настроить свои головы на более трудные задания, мы будем их вспоминать. (Учитель зачитывает начало пословицы, а команды по очереди должны продолжить. За верный ответ –жетон. Жетон равен 1 баллу.)

  1. Что посеешь,…(то и пожнёшь).

  2. Без труда…(не вынешь рыбку из пруда).

  3. Кончил дело,…(гуляй смело).

  4. Волков бояться…(в лес не ходить).

  5. С кем поведёшься,…(от того и наберёшься).

  6. Как аукнется-…(так и откликнется).

  7. За двумя зайцами погонишься,…(ни одного не поймаешь).

  8. Тяжело в учении-…(легко в бою).

  9. Любишь кататься- …(люби и саночки возить).

  10. Ученье –свет,…(а неученье-тьма).

Слайд 3. Конкурс 2 «Фонетический».

  1. Какой раздел науки о языке изучает его звуковую сторону? (Отвечает та команда, в которой быстрее поднимают руку. За правильный ответ жетон.)

  2. Найдите слово, в котором есть звук [ c ]. Просьба, синий, косьба, слушать, сиять, синеть. (Отвечает та команда, в которой быстрее поднимают руку. За правильный ответ жетон.)

Слайд 4.Конкурс 3 «Слова-змейки».

На доске слова: 1-ой команде –КОМ, 2-ой – СОМ.

Члены команд (один за другим) подходят к доске записываю каждый по слову (существительные единственного числа, именительного падежа), начинающемуся с последней буквы слова. Написанного предыдущим учеником. Например: кол-лодка-ад-…

Через две минуты подводится подсчёт слов. Каждое слово – жетон.

Слайд 5. Конкурс 4 «Собери слова».

Соберите слова, которые спрятались в других словах. За каждое слово 1 жетон.

1-ой команде. (на карточках)

1). Приставка в слове ПОБЕЖАЛ, а корень в слове СНЕЖИНКА, суффикс - ЛЕСНИК, окончание –УЧЕНИКИ.

ПОДСНЕЖНИКИ

2). Корень в слове МОЛОДОЙ, суффикс – ПАЛЬЦЫ, окончание – ТРАВЫ.

МОЛОДЦЫ

2- команде (на карточках).

1). Приставка в слове ЗАХОД, корень – ГОРОДА, суффикс – СТОРОНКА, окончание – ЗИМА

ЗАГОРОДКА

2). Корень в слове ДВОРНИК, суффикс – СТОЛОВАЯ, окончание – ЗЕЛЁНЫЙ

ДВОРОВЫЙ

Слайд 6. Конкурс 5 «Словообразовательный».

  1. От корня слов так же, как и от дерева, идут новые ростки – однокоренные слова. Чьё дерево ветвистее, та команда получает два очка. (Исходное слово «ГОВОР»)

  2. За одну минуту запишите слова, состоящие из трёх букв. (Победитель тот, у кого больше слов).

Слайд 7. Конкурс «Синтаксический».

1). Вы должны правильно написать слова и расставить знаки препинания.

1 команда. 1. Язык (до)Киева (до)ведёт.

2.Мой сын(-) лётчик.

3.Я побывал в городах(:)Ростове, в Москве, в Киеве.

2 команда. 1.хорошее слово (до)сердца (до)йдёт.

2.Пословица(-) народная мудрость.

3.В корзине лежали ягоды(:)малина, земляника.

2). Слайд 8. Составьте предложение, выполнив предварительные действия (выигрывает та команда, которая быстро и без ошибок составит предложение).

1. Из предложения «Стеной стоят жёлтые колосья пшеницы» возьмите определение.

2. Прибавьте подлежащее из предложения «Листья опадают».

3. Из предложения «Пушкин очень любил осень» возьмите дополнение.

4. Добавьте обстоятельство из предложения «Осень щедро одаривает леса красотой».

5. Добавьте сказуемое из предложения «Весна выстлала на лугу разноцветный ковёр».

6. из предложения «Куда ведёте нас, дороги?» возьмите существительное, которое является обращением.

Слайд 10-11. Конкурс 7 «Блиц-опрос».

Команды по очереди отвечают на вопросы (за каждый правильный ответ - балл).

  1. Часть речи, обозначающая предмет? (Существительное)

  2. Слово «белый» по отношению к слову «черный». (Антоним)

  3. Он бывает между корнем и окончанием в слове. (Суффикс)

  4. Неопределенная форма глагола. (Инфинитив)

  5. Изменение глагола по лицам и числам. (Спряжение)

  6. Какое числительное во всех падежах имеет окончание –а? (Полтора, полтораста)

  7. Член предложения, отвечающий на вопрос какой? чей? (Определение)

  8. Предложение с двумя грамматическими основами. (Сложное)

  9. Какие разряды местоимений различаются только значением? Относительные, вопросительные).

  10. Какой падеж существительных никогда не употребляется с предлогом? (Именительный)

Слайд 12. Конкурс 8 «Шифровальщик»

Расшифруй слова, найди среди них лишнее слово:

Игнак (книга)    акруч (ручка)     артдьте (тетрадь)              алнеп (пенал)   ашкамор (ромашка)


(Лишнее слово – «ромашка», так как оно не подходит под общее смысловое значение слов «учебные принадлежности»).



Слайд 13.

Конкурс « 4 лишний»

Участнику необходимо подчеркнуть 4 лишнее слово в каждом ряду, затем устно аргументировать свой выбор.

1 команда   деревня, лошадь, девочка, писать (писать – глагол)

                    тополь, дождь, дверь, олень (дверь – сущ. женского рода)

                    быстрый, проворный, сад, скорый (сад – имя сущ-ое)

                    мы, вы, лыжи, они (лыжи – имя сущ-ое)

2 команда   я, мы, друг, он (друг – имя сущ-ое)

                    скатерть, постель, конь, ель (конь – сущ-ое мужского рода)

                    ребята, работа, ракета, чистая  (чистая – имя прилагательное) 

                    небо, солнце, цветок, поле (цветок – имя сущ-ое муж.рода)



Слайд 14. Конкурс 9 «Редактор».

Неграмотная бабушка из деревни прислала родственникам телеграмму:

Здорова прибываю в добром здравии.

Все отправились на вокзал встречать бабушку, но она не приехала. Что случилось

(Прибывать –приходить, приезжать куда-либо; пребывать –находиться где-нибудь или в каком-нибудь состоянии. Бабушка перепутала приставки.)

Слайд 15. Конкурс 10 «Ребусы»

С 100ЛИЦА                      ( столица)

Р1А                                    (Родина)

С3ЖИ                                (стрижи)

7я                                       (семья)



Слайд 16. Конкурс «Составьте слова» (3 минуты)

Из букв одного слова нужно составить другие слова:    

Грамматика

(например: грамм, мир, кит, миг, рама, мама, ритм, тигр, грим и т.д.)



Слайд 18 . Подведение итогов.






Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Русский язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс

Скачать
Интеллектуальная игра-конкурс «умники и умницы».

Автор: Латун Рита Сергеевна

Дата: 18.09.2022

Номер свидетельства: 613224


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства