Билерді? с?зі- на?ылды? к?зі

П?ні: ?дебиет

Сыныбы: 7 «а» сынып

П?н м??алімі:

Мерзімі: 19.09.2014ж

Та?ырыбы

Билер с?зі – на?ылды? к?зі

Ма?саты

?аза? хал?ыны? даналы?ы ж?не шешендік атты асыл ?азынасын танып біледі.?аза?ты? бас билері туралы білімдерін тере?детіп, оларды? шешендік ?нерін о?ушы ?з бойына ?алыптастыру?а ?йренеді.О?ушылар ?лтжандылы??а,адами ?асиеттерге, имандылы??а т?рбиеленеді.

К?тілетін н?тиже

Билерді? айт?ан с?здеріні? идеясын т?сінеді,?з ойын та?ырып аясында еркін жеткізеді,б?гінгі ?мірмен байланыстырады.

Т?йінді идеялар

Топпен ж?мыс жасайды, сахналы? ?ойылым ар?ылы шы?армашылы? ?абілеті шы?далады,бір-біріні? пікірін ты?дайды ж?не ба?алау?а ?йренеді.

?ажетті ??ралдар

К.Ісламжан?лы, С.Тілешова, Б.?рінова, Р.Баттал "?дебиет" 6-сынып, интерактивті та?та, фишкілер,смайликтер, 1,3 минут?а есептелінген ??м са?ат

Саба? кезе?дері

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыны? іс-?рекеті

Уа?ыты

Ба?алау

?йымдастыру

кезе?і

1.Психологиялы? дайынды? (о?ушылармен амандасу,м??алімні? ?зін таныстыруы,к??іл к?йлерін с?рау)

2.О?ушылар?а билерді? суреттері таратылады.

1.Саба??а ?ажетті ??ралдарын дайындайды.

2.О?ушылар билерді? суреттері ар?ылы топ?а б?лінеді.

2 мин

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Билерді? с?зі- на?ылды? к?зі»

Пәні: Әдебиет	Сыныбы: 7 «а» сынып	Пән мұғалімі:		Мерзімі: 19.09.2014ж
Тақырыбы	Билер сөзі – нақылдың көзі
Мақсаты	Қазақ халқының даналығы және шешендік атты асыл қазынасын танып біледі.Қазақтың бас билері туралы білімдерін тереңдетіп, олардың шешендік өнерін оқушы өз бойына қалыптастыруға үйренеді.Оқушылар ұлтжандылыққа,адами қасиеттерге, имандылыққа тәрбиеленеді.
Күтілетін нәтиже	Билердің айтқан сөздерінің идеясын түсінеді,өз ойын тақырып аясында еркін жеткізеді,бүгінгі өмірмен байланыстырады.
Түйінді идеялар	Топпен жұмыс жасайды, сахналық қойылым арқылы шығармашылық қабілеті шыңдалады,бір-бірінің пікірін тыңдайды және бағалауға үйренеді.
Қажетті құралдар	К.Ісламжанұлы, С.Тілешова, Б.Әрінова, Р.Баттал "Әдебиет" 6-сынып, интерактивті тақта, фишкілер,смайликтер, 1,3 минутқа есептелінген құм сағат
Сабақ кезеңдері	Мұғалімнің іс-әрекеті		Оқушының іс-әрекеті	Уақыты	Бағалау
Ұйымдастыру кезеңі	1.Психологиялық дайындық (оқушылармен амандасу,мұғалімнің өзін таныстыруы,көңіл күйлерін сұрау) 2.Оқушыларға билердің суреттері таратылады.		1.Сабаққа қажетті құралдарын дайындайды. 2.Оқушылар билердің суреттері арқылы топқа бөлінеді.	2 мин
Үй тапсырмасын сұрау	Миға шабуыл (Мерсер мен Литлтон (2007 ) диалогтік әдіспен) 1.Шешендік өнер дегеніміз не? 2.Шешендік сөздер қандай әдебиетке жатады? 3.Жиренше кім? Ол туралы не білесің? 4.Шешенге тән қандай қасиеттер бар? 5.Қандай би-шешендерімізді білеміз?		Оқушылар берілген сұрақтарға жылдам жауап береді.	2 мин	Дұрыс жауап берген оқушыларға смайликтер беріледі.
Білу (оқулықпен жұмыс)	1 топ.Төле би. 2 топ.Қазыбек би. 3 топ.Әйтеке би (шешендік сөздер топқа бөліп беріледі)		Оқушылар берілген мәтіндерді оқып шығады.	2мин
Түсіну	Үш би туралы бейнефильмнен үзінді көрсету		Оқушылар интерактивті тақтадан бейнефильм көріп,қосымша мағлұмат алады.	2 мин
Қолдану	Шешендік сөздерді сахналау		Оқушылар тақырып бойынша түсінгендерін сахналайды.	4+4+4 мин	Критериалды бағалау
Талдау	Венн диаграмма(салыстыру) Төле бидің «Қозы Көрпеш-Баян сұлу» жұмбақтап айтуы жырындағы тазшаның тұспалдап естіртуі Сөздікпен жұмыс: Кесапат-бәлелі қырсық,кесір. Пақыр-халі мүшкіл байғұс,сорлы. Жәрдемші-көмекші,қолғабыс көрсетуші. Сағы сынды-бетті қайтты, көңілі қалды,тауы шағылды. Беткей-таудың беті,құлама жағы,баурайы. Имен- жасқану, қамығу, тайсалу, ұялу, қымсыну Мият –көңілге медеу,тірек,сүйеніш.		Оқушылар екеуінің айырмашылықтарын салыстырып біледі. Оқушылар дәптерге жазып алады.	2мин 2мин	Фишкімен бағаланады.
Жинақтау	Мен айтып көрсем...(оқушы сын тұрғысынан ойлайды) 1 топ.Төле бидің айтқандарын бүгінгі өмірмен байланыстырып айтып көр. 2 топ.Төле бидің айтқан 10 түрлі жұмбағын сен Қазыбектің орнында болсаң,қалай шешер едің? 3 топ.Әйтеке би сөздерінің астарынан не түсіндіңдер?		Оқушылар топқа берілген тапсырма бойынша сын көзқараспен пікірлерін айтады.	5мин	«Үш шапалақ» және фишкімен бағаланады
Үйге тапсырма Бағалау	«Үш кемеңгер, дүлділім» тақырыбында ой толғау		Өз ойларын эссе, өлең түрлерінде білдіреді.	5мин	Фишкімен және жиынтық бағаланады.

Бағалау критерий	3	Төле би	Қазыбек би	Әйтеке би
	4
	5
Мазмұны
Идеясын анықтау
Сөз саптау шеберлігі
Әртістік қабілеті
Уақытқа бағыну

Бағалау критерий	3	Төле би	Қазыбек би	Әйтеке би
	4
	5
Мазмұны
Идеясын анықтау
Сөз саптау шеберлігі
Әртістік қабілеті
Уақытқа бағыну