Абай "?ара??ы т?нде тау ?ал?ып" ?ле?і

Абай "?ара??ы т?нде тау ?ал?ып» ?ле?і (7-сынып)
Ма?саты:
1. ?ле?деріні? мазм?нына талдау жасай отырып, ?німен ?йрету; ?ле?ге берілген ба?аны, ?лем а?ындарыны? ?ндестігін таныту;
2. А?ынны? аудармашылы? шеберлігі туралы т?сініктерін дамытып, шы?армашылы? ізденістерін жетілдіру;
3. ?дебиетті ?нер ретінде ба?алай білуге, ?лы а?ын шы?армаларын с?йіп о?у?а т?рбиелеу;
Саба?ты? барысы:
І. ?ызы?ушылы?ты ояту.
II. ?й тапсырмасын тексеру (с?ра?-жауап ар?ылы ?орытындылау)
ІІ. Ма?ынаны тану
Аударма туралы жалпы т?сінік. Абай аудармалары туралы т?сінік. (Абай аудармаларын негізінде екі т?рлі деуге болады: Біріншісі-д?л аударма, шума?, тарма?, буын ?й?астарына ?арай ?зара ж?не екіге б?лінеді. Екіншісі-ерікті аударма)
1) Абай аудармашылы?ы ж?нінде Г. Бельгерді? с?зі;
2) «?ашия» с?зіні? ма?ынасы;1992 жыл?ы «?аза? ?дебиеті» газетіндегі Б. Момыш?лыны? «Абай?а жазыл?ан ?ашия» ма?аласымен таныстыру, берген ба?асын о?ыту.
3) Жапон, француз тіліндегі аудармаларымен салыстыру, аудармаларда?ы ?згешеліктерді бай?ату.
4) ?ле?ні? неміс, орыс, ?аза? тіліндегі н?с?алары (салыстыра талдату)
?ле?ді ?німен ?йрету (?нін компьютерден ты?дату) (?аза?шасын, орысшасын)
Горные вершины
Спят во тьме ночной.
Тихие долины
Полны свежей мглой.
Не пылит дорога
Не дрожат листы;
Подожди немного-
Отдохнешь и ты.
?аза?шасы:
?ара??ы т?нде тау ?ал?ып,
?й?ы?а кетер балбырап
Даланы жым-жырт дел-сал ?ып,
Т?н басады салбырап.
Ша? шы?армас жол-да?ы,
Сілкіне алмас жапыра?.
Тыншы?арсы? сен-да?ы.
Сабыр ?ылса? азыра?.
Осы ?ле?ні?, ?сіресе, со??ы т?рт жолын алса?, орысшасына д?лме-д?л. ?рине, алды??ы жолдарын да д?л емес деуге болмайды. Бір тілден екінші тілге аудар?анда с?з орындарын ауыстыру, бір с?зді? орнына бас?а синонимдер алу-аударманы? жалпы за?ы.
С?ра? ?ою стратегиясы
С?здікпен ж?мыс (?ле?дегі т?сініксіз с?здерге т?сініктеме беру)
Талдау да?дысы. ?ле? ??рылысына талдау
ІІІ. Ойтол?ау.
«Таби?ат-тал бесігім» та?ырыбына ойтол?ау жазу.
Саба?ты ?орытындылау, ба?алау.
?йге тапсырма: ?ле?ді жаттау. "К??іл ??сы ??й?ылжыр шартарап?а.» ?ле?і туралы ?арастыру

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Абай "?ара??ы т?нде тау ?ал?ып" ?ле?і »

Абай "Қараңғы түнде тау қалғып» өлеңі (7-сынып)

Мақсаты:

1. Өлеңдерінің мазмұнына талдау жасай отырып, әнімен үйрету; Өлеңге берілген бағаны, әлем ақындарының үндестігін таныту;

2. Ақынның аудармашылық шеберлігі туралы түсініктерін дамытып, шығармашылық ізденістерін жетілдіру;

3. Әдебиетті өнер ретінде бағалай білуге, ұлы ақын шығармаларын сүйіп оқуға тәрбиелеу;

Сабақтың барысы:

І. Қызығушылықты ояту.

II. Үй тапсырмасын тексеру (сұрақ-жауап арқылы қорытындылау)

ІІ. Мағынаны тану

Аударма туралы жалпы түсінік. Абай аудармалары туралы түсінік. (Абай аудармаларын негізінде екі түрлі деуге болады: Біріншісі-дәл аударма, шумақ, тармақ, буын ұйқастарына қарай өзара және екіге бөлінеді. Екіншісі-ерікті аударма)

1) Абай аудармашылығы жөнінде Г. Бельгердің сөзі;

2) «һашия» сөзінің мағынасы;1992 жылғы «Қазақ әдебиеті» газетіндегі Б. Момышұлының «Абайға жазылған һашия» мақаласымен таныстыру, берген бағасын оқыту.

3) Жапон, француз тіліндегі аудармаларымен салыстыру, аудармалардағы өзгешеліктерді байқату.

4) Өлеңнің неміс, орыс, қазақ тіліндегі нұсқалары (салыстыра талдату)

Өлеңді әнімен үйрету (Әнін компьютерден тыңдату) (Қазақшасын, орысшасын)

Горные вершины

Спят во тьме ночной.

Тихие долины

Полны свежей мглой.

Не пылит дорога

Не дрожат листы;

Подожди немного-

Отдохнешь и ты...

Қазақшасы:

Қараңғы түнде тау қалғып,

Ұйқыға кетер балбырап

Даланы жым-жырт дел-сал ғып,

Түн басады салбырап.

Шаң шығармас жол-дағы,

Сілкіне алмас жапырақ.

Тыншығарсың сен-дағы...

Сабыр қылсаң азырақ...

Осы өлеңнің, әсіресе, соңғы төрт жолын алсақ, орысшасына дәлме-дәл. Әрине, алдыңғы жолдарын да дәл емес деуге болмайды. Бір тілден екінші тілге аударғанда сөз орындарын ауыстыру, бір сөздің орнына басөа синонимдер алу-аударманың жалпы заңы.

Сұрақ қою стратегиясы

Сөздікпен жұмыс (өлеңдегі түсініксіз сөздерге түсініктеме беру)

Талдау дағдысы. Өлең құрылысына талдау

ІІІ. Ойтолғау.

«Табиғат-тал бесігім» тақырыбына ойтолғау жазу.

Сабақты қорытындылау, бағалау.

Үйге тапсырма: Өлеңді жаттау. "Көңіл құсы құйқылжыр шартарапқа...» өлеңі туралы қарастыру