Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

А.С.Пушкин "Моцарт и Сальери"

Трагедия Пушкина “Моцарт и Сальери” – очень противоречивое произведение: кому, как не самому Александру Сергеевичу знать, что такое зависть и каковы бывают её “плоды”. Для полного и подробного анализа произведения целесообразно знать основные вехи жизни и творчества писателя, его мировоззрение и жизненную позицию. В нашей статье вы найдёте всю необходимую информацию по теме, включая историю создания, тему, идею и особенности композиции пьесы.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«А.С.Пушкин "Моцарт и Сальери"»

Урок: Русский язык.

Класс:8 А

Школа№4

Раздел 3:Ценности дружба и любовь

Тема: Александр Пушкин-“Моцарт и Сальери”

Дата: 21.09.2022.

Ф. И. О. Cәбитова Медина Мейрамовна

Кол-во присутствующих:

Кол-во отсутствующих:

Цель обучения, которые

необходимо достичь на

данном уроке:

1.(С3)Понимать основное содержание произведений фольклора и литературы/фрагмента, содержащих знакомые лексические и грамматические единицы, определять тему.

2.(Г5)Участвовать в диалоге, правильно понимая реплики представляя обратную связь.

4.(П1)Создавать тексты (письмо, дневник, стихотворение, сказка) используя элементы разговорного и художественного стиля.

Цели урока:

Все учащиеся смогут:

Понять содержание литературного произведения.

Участвовать в диалоге.

Большинство учащихся смогут:

Использовать лексические и грамматические единицы,определять тему

Некоторые учащиеся смогут:

Использовать глаголы с зависимыми словами в нужных формах.

Создавать текст

Языковые цели:

Учащиеся смогут использовать глаголы с зависимыми словами в нужных формах;составлять словосочетания и предложения на предложенную тему.

Ключевые слова:дружба,приятель,друг.

Полезные фразы для диалога:Настоящий друг тот, кто тебе помогает.

Вопросы для обсуждения:Что мы называем дружбой?

Что помогает дружбе?

Критерий оценивания:

Знание и понимание:

Определяют содержание произведений фольклора и литературы.

Владеют словарным запасом.

Применение:

Используют глаголы в тексте.Умеют отвечать на вопросы по теме.

Анализ:

Умеют определять тексты разговорного и художественного стиля, обосновывают свои ответы.

Привитие ценностей:

Тема урока предполагает привитие таких ценностей как: дружба,

взаимопонимание, преданность и ответственность.

Предыдущее обучение:

Раздел 3:Дружба и любовь.

Тема:Настоящая дружба правдива и отважна.

На уроке учащиеся приобрели такие навыки как, применять знаки препинания в простых предложениях с обращениями и однородными членами. Приобрели навыки письма для соблюдения пунктационных норм.