Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Тест по предмету «Деловое творческое письмо» по теме «Деловые бумаги, необходимые для жизнеобеспечения»

Тест разработан с целью проверки знаний учащихся 10 класса школы VIII вида по предмету "Деловое творческое письмо", а именно по разделу "Деловые бумаги, необходимые для жизнеобеспечения".

В данном разделе предусмотрено знакомство с работой почты; обучение заполнению бланков телеграмм, переводов, платежных квитанций; ознакомление с видами писем; обучение составлению текстов телеграммы, открытки, письма. В тесте разного рода задания именно по указанным темам.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Тест по предмету «Деловое творческое письмо» по теме «Деловые бумаги, необходимые для жизнеобеспечения» »

Тест по предмету «Деловое творческое письмо»

по теме «Деловые бумаги, необходимые для жизнеобеспечения»

1. Распредели обращения в таблице.

текст	обращение
письмо друзьям или родным
официальное письмо
поздравительная открытка

1) Дорогая бабушка, 2) любимые мои Коля и Варенька, 3) уважаемый Иван Петрович, 4) многоуважаемая Ирина Сергеевна, 5) милые друзья, 6) любимый, 7) дорогие ветераны.

2. Восстанови части письма по данному ниже плану.

Наш дом стоит на высоком берегу. Внизу шумит река. Рядом темнеет лес. Там мы собираем грибы и ягоды. Вдали раскинулось поле, а за ним зеленеют холмы. От такой красоты дух захватывает.

Твой друг Саша.

Твоё письмо я получил, спасибо. Ты спрашиваешь, какие у меня планы на лето. Наверное, поеду в деревню к бабушке. Ведь там так хорошо!

Здравствуй, Витя!

Напиши, где ты собираешься отдыхать.

План.

Обращение.
Ответ на письмо друга.
Описание места.
Вопрос к другу.
Подпись.

3. Переделай текст телеграммы в письмо. В письме сообщи причину отъезда Алексея и время его возвращения.

Задержись приездом деревню я уезжаю несколько дней подробности письмом

Алексей

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Переделай текст письма в телеграмму.

Здравствуй, Паша!

Спасибо за посылку. Смена скоро закончится. Очень грустно расставаться с морем, но я очень соскучилась и жду с нетерпением встречи с тобой и с девчонками. Впечатлений много. При встрече обо всём расскажу.

Паша, со мной много вещей. Встреть меня, пожалуйста. Билет уже купила. Поезд приходит в Москву 28 августа в 12 часов дня. Я буду в 4 вагоне.

До свидания.

Твоя сестра Лариса.

Телеграмма

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Прочитай текст телеграммы. Составь и запиши верный текст, убрав лишние слова или добавив нужные.

Телеграмма

Здравствуй, Ирина!
Наша бабушка тяжело заболела. Лекарство не помогает. Нам бы очень хотелось, чтобы в это трудное для нашей семьи время, ты была рядом с нами.
Любящая тебя мама.

Телеграмма

Я возвращаюсь домой из санатория в середине августа. Поезд №67, последний вагон Встречайте меня на перроне.
Ваша дочь Лариса.

ТЕСТ выполнил(а) ученик(ца) 10 класса____________________

Дата выполнения ____________

Оценка: ______ баллов, «____________»