Данная работа представляет два варианта маршрутов по теме "Местоимение. П процессе решения задач ученик демонстрирует знание темы: умение определять разряды местоимений, их морфологические признаки.
Просмотр содержимого документа
«Маршрут "В поисках местоимений"»
Маршрут «В поисках местоимений»
В работе представлено два варианта маршрутов. Можно распечатать по варианту на пол-листа А4. Каждый ученик получает свой вариант.
Надо найти соответствие местоимения заданным характеристикам.
1.Перед местоимением ставить точку и нумеровать, раскрыть скобки, вставить пропущенные буквы.
2.Соединить последовательно все точки.
3.Цель: пройти маршрут правильно, «без потерь» (ошибки)
4. (для учителя к проверке) Если ученик все местоимения определил правильно, в рисунке получится перевернутая «5».
6 класс В поисках местоимений
( вариант 1)
Я кому? (не)сколько
(н..)кто себя ( для) тебя
моими (с) кем ?
(кое) кто
(н..)( для) кого
(с) ними
чем (то) который тот
Характеристика местоимения:
1.личное 1л,ед.ч 2.отриц Им.пад. 3. неопред. Им.пад
4.неопред. ТВ.пад 5.относит. 6.личн. 3 лицо, ТВ.пад
7.притяж. 8.возвратн. 9. вопросит.
10.неопред (числит) 11. личн. Родит.пад 12.вопросит. ТВ.пад
13.отрицат. Род.пад 14 указат.муж.род
6 класс В поисках местоимений
( вариант 2)
наши моих вашими
(о) ком (то)
(кое)(для кого) что (не)сколько
(с) ними (у) вас (с) собой
(за) кем?
теми
сколько (то) (н..)( для) кого) этой
Характеристика местоимения:
1.притяж.Им.пад.,мн.ч. 6.отрицат. род.пад. 11.неопред.Пр.пад
2.неоредел. род.пад. 7.личн. 2 л. род.пад. 12.неопред.(за числит.)
3.личное 3 л.мн.ч 8.относительн.Им.п 13.возвратн. Тв.пад.
4.вопросит. ТВ.пад 9.притяжат.мн.ч.род.пад. 14.указат.мн.ч.
5.неопредел (за числит.) 10.притяжат.тв.пад. 15.указат. жен.род