Контрольно-измерительный материал

Контрольно-измерительный материал для обучающихся 2 класса (конец года)

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Контрольно-измерительный материал»

ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

2 КЛАСС II ПОЛУГОДИЕ УМК «ПНШ»

Вариант 1.

________________________________ __________________

1. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Итоговый диктант ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

1.Распредели слова-названия предметов по родам:

Число, сестра, письмо, снежок, мальчик, мельница, земля.

Женский род: __________________________________

Мужской род: __________________________________

Средний род: __________________________________

2.Выдели в словах окончания и основы слов:

Сильный , ромашка , здоровье , волос , кофе .

3.Запиши цифрами рядом со словами количество слогов, букв,

звуков в словах:

Коньки -- .... слогов, .... букв, .... звуков.

Яма -- .... слогов, .... букв, .... звуков.

Гриб -- .... слогов, .... букв, .... звуков.

4.Определи, на какой вопрос отвечают слова? Запиши каждое

слово в нужный столбик:

Белая, бегать, мышь, ручей, читает, большое.

Кто? Что? Что делать? Что делает? Какая? Какое?

_____________ _________________________ ______________

_____________ __________________________ ______________

______________ ___________________________ ______________

_______________ __________________________ ______________

5.Вставь пропущенную букву. Напиши проверочное слово:

Кл ... новый-- _____________ Вын ... сили -- _______________

Улы ... ка -- ______________ З ... лёный -- ______________

Обло ... ка -- _____________

6. Вставь пропущенные буквы:

С...рень, д...рект...р, уч...т...ль, б...рёза, сп...сиб...,к...р...ндаш .

7.От данных слов образуй их начальную форму

Смелая -- ___________________

Жирафы-- ___________________

Готовила -- __________________

8.Из слов составь предложение. Подчеркни основу

этого предложения:

рано воробушки расселись утром по ветвям серые

_____________________________________________________________________

Оценивание:

«5»- 95-100% - 60-64 балла

«4» - 65-94% - 42-59 балла

«3» - 50-64% - 32-41балла

«2» - 0-49% - 0-31 баллов

1 задание -7 б.(1б.- за слово).

2 задание -10 б.(1б.-за основу,1б.-за окончание).

3 задание- 9б.(1б.-За слоги,1б.за буквы,1б.за звуки).

4 задание- 6б. (1б.- за слово).

5 задание -10 б.(1б-за букву,1б.-за слово).

6 задание -10 б.(1б.-за букву)

7 задание -3б.(1б.-за слово)

8 задание -9 б.(1б-за слово, 2б.-за основу).

Всего: 64 балл.

ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

2 КЛАСС II ПОЛУГОДИЕ УМК «ПНШ»

Вариант 2.

________________________________ __________________

1. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Итоговый диктант

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

1.Распредели слова-названия предметов по родам:

Кресло, борьба, колено, добряк, малыш, лошадь, басня.

Женский род: _____________________________________

Мужской род: _____________________________________

Средний род: _____________________________________

2.Выдели в словах окончания и основы слов:

Горячий , колбаса , крылья , мороз , какаду .

3.Запиши цифрами рядом со словами количество слогов, букв,

звуков в словах:

Деньки -- .... слогов, .... букв, .... звуков.

Юля --.... слогов, .... букв, .... звуков.