Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Задания для 6 класса по теме "Развитие речи. Описание природы. Сочинение-описание по картине".

Задания для 6 класса по теме "Развитие речи. Описание природы. Сочинение-описание по картине" будут полезны учителям-словесникам при подготовке к урокам развития речи, а также ученикам при выполнении домашних заданий и творческих работ.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Задания для 6 класса по теме "Развитие речи. Описание природы. Сочинение-описание по картине".»

Тема. Развитие речи. Описание природы (структура текста, языковые особенности; описание предметов, находящихся вблизи и вдали). Сочинение-описание по картине. (Дистанционное обучение).

Задания.

Теоретический материал.

Прочтите.

Пейзаж – вид какой – нибудь местности, рисунок, картина, изображающая природу. Пейзаж в литературном произведении – это словесное описание природы (гор, морей, степей, полей, леса, грозы, снегопада и так далее) и местности – сельской, городской, на фоне которой происходят изображаемые события).

Работа с таблицей.

Изучите таблицу.

Вид описания

Характеристика

ОПИСАНИЕ ПРЕДМЕТА

ОПИСАНИЕ МЕСТА

ОПИСАНИЕ СОСТОЯНИЯ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ

Предмет описания

Предмет

Место

Состояние

Строение описания

Данное-предмет

Новое- признаки

Данное- место

Новое- предметы

Данное- нет или объекты природы,

Новое – признаки, выражающие состояние в данный момент

Особенности языка

Использование прилагательных

( эпитетов)

Употребление слов, указывающих на местоположение : около, рядом, вблизи, справа, где-то и т. Д.

Слова со значением состояния

(личные и безличные глаголы, наречия на –о, -е, сущ.)

Работа с текстом.

Прочтите отрывок из рассказа И.С.Тургенева «Бежин луг». Определите и запишите тип, стиль текста, подберите и напишите к нему название. Определите и напишите, слова какой части речи преобладают в тексте.

Был прекрасный июльский день, один из тех дней, которые случаются только тогда, когда погода установилась надолго.

С самого раннего утра небо ясно; утренняя заря не пылает пожаром: она разливается кротким румянцем. Солнце — не огнистое, не раскаленное, как во время знойной засухи, не тускло-багровое, как перед бурей, но светлое и приветно лучезарное — мирно всплывает под узкой и длинной тучкой, свежо просияет и погрузится в лиловый ее туман. Верхний, тонкий край растянутого облачка засверкает змейками; блеск их подобен блеску кованого серебра...

Около полудня обыкновенно появляется множество круглых высоких облаков, золотисто-серых, с нежными белыми краями.

Теоретический материал.

Прочтите.

Сочинение-описание по картине – это текст художественного стиля. В нем будет уместно высказать свою точку зрения, привести некоторые сведения о художнике, истории создания картины. Для текста художественного стиля характерно использование изобразительно-выразительных средств. Не забывайте сказать о композиции, теме художественного полотна, его цветовом оформлении, настроении, которое появляется у зрителя. Выскажите предположение об идее, которую воплотил в своем творении художник. Завершите текст сочинения подходящей цитатой; скажите о своем впечатлении от картины.

Работа по репродукции картины.

Напишите развернутый план к сочинению по репродукции картины Н. Крымова «Зимний вечер» на странице 169 учебника.

Домашнее задание.

Напишите сочинение по репродукции картины Н. Крымова «Зимний вечер» на странице 169 учебника.