Работа над пейзажными зарисовками как способ подготовки к ОГЭ по русскому языку

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №12"

Авторская методическая разработка

Работа над пейзажными зарисовками как способ подготовки к ОГЭ по русскому языку.

учителя русского языка и литературы

высшей квалификационной категории

Нуриахметовой Рузили Мунавировны.

г. Березники - 2024г.

Работа над пейзажными зарисовками как способ подготовки к ОГЭ по русскому языку.

№1

Задания.

1. Запишите по данной картине предложение с обособленным

определением.

2. Запишите сложносочинённое предложение, в составе которого есть

односоставное безличное предложение.

3. Запишите сложное предложение, в составе которого три

грамматические основы.

4. Запишите предложение с обособленным обстоятельством.

5. Запишите слово, написание приставки в котором зависит от

последующей согласной.

6. Запишите слово на чередование гласной в корне слова.

7. Подберите антоним к слову "ярко".

Работа над пейзажными зарисовками как способ подготовки к ОГЭ по русскому языку.

№2

Задания.

1. Подберите синоним к слову "светлый".

2. Запишите слово, написание приставки в котором зависит

от последующей согласной.

3. Запишите сложное предложение, состоящее из двух

грамматических основ.

4. Запишите сложносочинённое предложение, в составе

которого есть односоставное определённо-личное предложение.

5. Запишите предложение с обособленным обстоятельством.

6. Запишите предложение с обособленным определением.

7. Запишите слово на чередование гласной в корне слова.

Работа над пейзажными зарисовками как способ подготовки к ОГЭ по русскому языку.

№3

Задания.

1. Запишите по данной картине предложение с обособленным

обстоятельством.

2. Запишите сложносочинённое предложение, в составе которого есть

односоставное определённо-личное предложение.

3. Запишите сложное предложение, в составе которого три

грамматические основы.

4. Запишите предложение с обособленным определением..

5. Запишите слово, написание приставки в котором зависит от

последующей согласной.

6. Запишите слово на чередование гласной в корне слова.

7. Подберите антоним к слову "ранний".

Работа над пейзажными зарисовками как способ подготовки к ОГЭ по русскому языку.

№4

Задания.

1. Подберите синоним к слову "светлый".

2. Запишите слово, написание приставки в котором зависит

от последующей согласной.

3. Запишите сложное предложение, состоящее из двух

грамматических основ.

4. Запишите сложносочинённое предложение, в составе

которого есть односоставное безличное предложение.

5. Запишите предложение с обособленным обстоятельством.

6. Запишите предложение с обособленным определением.

7. Запишите сложное предложение, в одной из частей которого есть

составное глагольное сказуемое.

Работа над пейзажными зарисовками как способ подготовки к ОГЭ по русскому языку.

№5

Задания.

1. Запишите сложное предложение, в одной из частей которого есть

составное именное сказуемое.

2. Запишите предложение с обособленным определением.

3. Подберите антоним к слову "солнечный".

4. Запишите предложение с однородными членами.

5. Запишите слово, написание приставки в котором зависит

от последующей согласной.

6. Запишите предложение с обособленным обстоятельством.

7. Запишите сложносочинённое предложение, состоящее из двух

грамматических основ.

Работа над пейзажными зарисовками как способ подготовки к ОГЭ по русскому языку.

№6

Задания.

1. Запишите сложносочинённое предложение, состоящее из двух

грамматических основ.

2. Запишите предложение с обособленным определением.

3. Запишите сложное предложение, в одной из частей которого есть

составное глагольное сказуемое.

4. Подберите антоним к слову "поздний".

5. Запишите предложение с однородными дополнениями.

6. Запишите слово, написание приставки в котором зависит

от последующей согласной.

7. Запишите предложение с обособленным обстоятельством.

Работа над пейзажными зарисовками как способ подготовки к ОГЭ по русскому языку.

№7

Задания.

1. Подберите синоним к слову "чистый".

2. Запишите слово, написание приставки в котором зависит

от последующей согласной.

3. Запишите сложное предложение, состоящее из двух

грамматических основ.

4. Запишите сложносочинённое предложение, в составе

которого есть односоставное безличное предложение.

5. Запишите предложение с обособленным определением.

6. Запишите сложное предложение, в одной из частей которого есть

простое глагольное сказуемое.

7. Запишите предложение с обособленным обстоятельством.

Работа над пейзажными зарисовками как способ подготовки к ОГЭ по русскому языку.

№8

Задания.

1. Запишите сложносочинённое предложение, состоящее из двух

грамматических основ.

2. Запишите предложение с обособленным определением.

3. Запишите сложное предложение, в одной из частей которого есть

односоставное безличное предложение.

4. Подберите антоним к слову "яркий".

5. Запишите предложение с однородными сказуемыми.

6. Запишите слово, написание приставки в котором зависит

от последующей согласной.

7. Запишите предложение с обособленным обстоятельством.

Работа над пейзажными зарисовками как способ подготовки к ОГЭ по русскому языку.

№9

Задания.

1. Запишите сложное предложение, в одной из частей которого есть

простое глагольное сказуемое.

2. Запишите слово, написание приставки в котором зависит

от последующей согласной.

3. Запишите предложение с обособленным обстоятельством.

4. Подберите антоним к слову "нежный".

5. Запишите сложное предложение, состоящее из трёх

грамматических основ.

6. Запишите предложение с обособленным определением.

7. Запишите сложное предложение, в одной из частей которого есть

простое глагольное сказуемое.