Рабочий лист: Сочинение ЕГЭ (практика) Текст: Литвинец "Антиквар"
Прочитайте текст и выполните задания.
(1)Деньги кончились неожиданно. (2)Ещё вчера Анну Вячеславовну радовал приятный шорох купюр в видавшем виды портмоне, а сегодня она смогла обнаружить только мятую пятидесятирублёвку. (3)До пенсии оставалось больше недели. (4)Она присела на диван и обвела взглядом гостиную. (5)Следовало что-то продать из содержимого большой, внушающей почтение горки. (6)Сын просил никогда этого не делать, сразу обращаться к нему, но Анна Вячеславовна была уверена, что он и не заметит отсутствия какой-нибудь изящной чашки.
(7)Анна Вячеславовна выбрала статуэтку давнишнего немецкого производства, потом отправилась в комиссионный магазин расположенный совсем недалеко. (8)Её ждало разочарование. (9)Словоохотливая владелица обвела рукой сплошь заставленные статуэтками и хрусталём полки, вздохнула и сказала, что взять что-то «в деньги» не получится, об этом не может быть и речи, только на комиссию, да и то неизвестно, когда всё это продастся, спрос в последнее время резко упал. (10)В утешение она дала Анне Вячеславовне телефон какого-то антиквара, который может купить всё за живые деньги, но, конечно, дешевле.
(11)Дома Анна Вячеславовна после некоторого раздумья набрала записанный номер. (12)Голос в телефонной трубке внушал доверие. (13)Он выслушал Анну Вячеславовну, записал адрес и пообещал подъехать сегодня же. (14)Антиквар оказался сравнительно молодым человеком, высоким, улыбчивым, приятной наружности, располагающим к себе. (15)«Ну, показывайте, что у вас тут есть», — по-хозяйски огляделся он. (16)Анна Вячеславовна показала статуэтку. (17)«А вот там и там у вас еще что?» — стал спрашивать тот. (18)Анна Вячеславовна заикнулась было, что ничего больше она продавать не собирается, ей бы только до пенсии дожить. (19)«А перед следующей пенсией снова мне позвоните? (20)Давайте создадим задел, чтоб у вас был небольшой капитал на чёрный день», — молодой человек звучал убедительно. (21)К тому же Анна Вячеславовна чувствовала, как на неё накатывает усталость, сил сопротивляться не было.
(22)«Вот за это всё — пятнадцать тысяч триста рублей, — сказал он. — (23)Я даю самую лучшую цену, спросите у кого хотите». (24)Чтобы немного выгадать время на размышление, Анна Вячеславовна предложила молодому человеку чаю. (25)Пока они пили чай, она рассказывала ему свою жизнь. (26)Молодой человек слушал внимательно. (27)Хотелось вспоминать и вспоминать. (28)Молодой статный Алёша в ладно сидящей военной форме с боевыми наградами, поэт Константин Симонов с седыми висками и умными, немного грустными глазами, и рядом худенькая девчонка-блокадница. (29)«И что потом?» — спросил молодой человек. (30)«Алёша попросил его на книге расписаться. (31)А тот, как узнал, что его зовут Алёша, написал: (32)Ты, конечно, помнишь, Алёша, дороги войны… (33)Счастья тебе в мирной жизни! (34)На меня посмотрел и хитро так подмигнул». (35)Молодой человек заинтересовался. (36)«А увидеть автограф Симонова можно?» (37)Анна Вячеславовна достала тоненький ветхий сборник на жёлтой бумаге, старательно упакованный в пластиковый пакет, осторожно вынула и раскрыла первую страницу. (38)Молодой человек внимательно разглядывал симоновский автограф. (39)«Добавлю за это тысячу двести, всего будет шестнадцать с половиной», — произнёс он. (40)«Что вы, что вы, — замахала руками Анна Вячеславовна, — это не продаётся».
(41)Молодой человек не стал настаивать. (42)Он попросил пачку старых газет и принялся паковать вещи.(43)Анне Вячеславовне хотелось, чтобы он поскорее ушёл, и отчего-то было стыдно.
(44)«Да, вы знаете, — сказал молодой человек. — у меня есть друг, он фанат Симонова, трясётся над каждой его строчкой. (45)Можно я возьму вашу книжечку на пару дней, другу покажу. (46)Через два дня верну. (47)Коллекционеры, они, знаете, сумасшедшие люди». (48)Анна Вячеславовна хотела отказать, но язык не повернулся. (49)Человек ведь действительно любит Симонова, ему важно этот автограф увидеть своими глазами. (50)Молодой человек расценил молчание как согласие и быстро сунул книжку в сумку.
(51)Через два дня он не появился. (52)На пятый день Анна Вячеславовна позвонила ему сама. (53)«Я в командировке, — ответил молодой человек. — (54)Приеду через два дня — и сразу к вам с книжкой». (55)После этого разговора прошла неделя. (56)Анна Вячеславовна позвонила ещё раз. (57)«Да-да, я всё помню, — ответил молодой человек. — (58)Завтра я у вас». (59)Так продолжалось с месяц. (60)В конце концов молодой человек предложил заменить утраченную книжку собранием сочинений Симонова. (61)«Ну как вы не понимаете, — чуть не плакала Анна Вячеславовна, — там же автограф Симонова. (62)Алёше. (63)Это для меня так важно». (64)Молодой человек помолчал в трубку. (65)«Это всего лишь книга, — сказал он. — (66)Стихи Симонова вы найдёте в любом другом издании, и в Интернете их полно. (67)А автограф, ну что автограф. (68)Всего лишь несколько слов, написанных давно умершим человеком. (69)У него даже могилы нет, прах по полю развеяли. (70)Ну, извините, так получилось». (71)После этого он перестал отвечать на звонки.
(72)Анна Вячеславовна прожила ужасный месяц. (73)Её мучила совесть, она чувствовала себя предательницей — по отношению к Алёше, к совместно прожитым счастливым годам, к совместно нажитым вещам, не представлявшим антикварной ценности, но таким дорогим им обоим. (74)Вскоре она слегла и больше уже не вставала. (75)Сын приехал проведать заболевшую мать и совершенно не заметил изрядно опустевшей горки. (76)А про автограф Симонова Анна Вячеславовна сказать ему побоялась. (77)Это ему знать ни к чему. (78)Это касалось только её и Алёши, с которым ей скоро предстояло увидеться. (По Н. С. Литвинец*) Нина Сергеевна Литвинец (род. в 1947 г.) – российская писательница, литературовед, переводчик.
Задание 1. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста?
а) Анна Вячеславовна оказалась в затруднительном финансовом положении.
б) Владелица комиссионного магазина охотно купила статуэтку Анны Вячеславовны за наличные.
в) Антиквар, несмотря на молодость, произвел на Анну Вячеславовну приятное впечатление.
г) Анна Вячеславовна без колебаний согласилась продать антиквару все свои ценные вещи.
д) Автограф Константина Симонова на книге оказался для Анны Вячеславовны дороже денег.
е) Антиквар обманул Анну Вячеславовну, украв у нее книгу с автографом.
Задание 4. Подумайте, какие примеры можно привести в качестве иллюстрации позиции автора? Какая может быть смысловая связь между примерами-иллюстрациями? Заполните таблицу.
Первый пример-иллюстрация (цитаты, номера предложений)
Пояснение к первому примеру
Второй пример-иллюстрация (цитаты, номера предложений)
Пояснение ко второму примеру
Смысловая связь
Задание 5. Подумайте, какие аргументы можно привести в качестве своего аргумента. Напишите название произведения, либо событие из общественной жизни.
Задание 6. Напишите сочинение- рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте:
«В чем истинная ценность вещей?»
Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме. Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их. Укажите и поясните смысловую связь между приведёнными примерами-иллюстрациями.
Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт. (Не допускается обращение к таким жанрам, как комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра.) Объём сочинения – не менее 150 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту) или не самостоятельно, не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, такая работа оценивается 0 баллов. Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Работая с фрагментом текста Н.С. Литвинец, ученику необходимо выполнить следующие шаги:
1. Внимательно прочитать текст: Понять его сюжет, героев, основную идею.
2. Выделить ключевые моменты: Определить, какие события, поступки, диалоги или описания наиболее важны для понимания проблемы.
3. Сформулировать проблему: Четко определить, какой вопрос поднимает автор в данном тексте.
4. Определить позицию автора: Понять, что автор думает по поводу поднятой проблемы, какую мысль он хочет донести до читателя.
5. Найти примеры-аргументы в тексте: Выбрать два ярких эпизода, которые иллюстрируют проблему и позицию автора.
6. Проанализировать примеры: Объяснить, как каждый пример раскрывает проблему и подтверждает авторскую позицию.
7. Сформулировать собственный тезис: Выразить свое согласие или несогласие с позицией автора.
8. Подобрать аргументы из личного опыта, литературы или истории: Найти примеры, которые подтверждают собственную позицию.
9. Структурировать сочинение:
1. Вступление (если необходимо)
2. Авторская позиция по проблеме исходного текста
3. 1-й пример-иллюстрация +пояснение
4. 2-й пример-иллюстрация +пояснение
5. Смысловая связь между примерами-иллюстрациями и её анализ
6. Собственная позиция и её обоснование
7. Заключение (если необходимо)
Приложение «Подсказки для учителя»
1. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста?
а) Анна Вячеславовна оказалась в затруднительном финансовом положении. (Соответствует, предложения 1-3)
б) Владелица комиссионного магазина охотно купила статуэтку Анны Вячеславовны за наличные. (Не соответствует, предложение 9)
в) Антиквар, несмотря на молодость, произвел на Анну Вячеславовну приятное впечатление. (Соответствует, предложения 12, 14)
г) Анна Вячеславовна без колебаний согласилась продать антиквару все свои ценные вещи. (Не соответствует, предложения 18, 40)
д) Автограф Константина Симонова на книге оказался для Анны Вячеславовны дороже денег. (Соответствует, предложения 39-41, 61-63)
е) Антиквар обманул Анну Вячеславовну, украв у нее книгу с автографом. (Соответствует, предложения 51, 55, 59, 70-71)
2. Ответьте на вопросы по содержанию текста:
А) Почему Анна Вячеславовна решила продать статуэтку?
Анна Вячеславовна решила продать статуэтку, потому что у нее неожиданно кончились деньги, а до пенсии оставалось больше недели.
Б) Какую реакцию вызвал визит антиквара в комиссионный магазин?
Визит антиквара в комиссионный магазин вызвал разочарование, так как владелица магазина не могла купить вещи за наличные, а только на комиссию с неопределенным сроком продажи.
В) Что стало причиной того, что Анна Вячеславовна начала рассказывать антиквару свою жизнь?
Анна Вячеславовна начала рассказывать антиквару свою жизнь, чтобы выгадать время на размышление, пока они пили чай.
Г) Почему автограф Симонова был так важен для Анны Вячеславовны?
Автограф Симонова был важен для Анны Вячеславовны, потому что он был адресован Алёше, и это было связано с ее воспоминаниями о молодости и, возможно, о близком человеке.
Д) Как антиквар оправдал свой поступок, когда Анна Вячеславовна позвонила ему в последний раз?
Антиквар оправдал свой поступок тем, что книга – это всего лишь вещь, стихи Симонова можно найти в другом издании или в Интернете, а автограф – это всего лишь несколько слов давно умершего человека, у которого даже могилы нет.
3. Сформулируйте позицию автора, дайте ответ на вопрос: В чем истинная ценность вещей?
Позиция автора заключается в том, что истинная ценность вещей не определяется их материальной стоимостью или редкостью для коллекционеров. Настоящая ценность вещей кроется в их связи с человеческими воспоминаниями, эмоциями и личной историей. Вещи становятся дорогими и значимыми, когда они являются носителями памяти о важных событиях, людях или периодах жизни.
