Проектная работа Обощение знаний по изученным орфограммам

Предмет: Русский язык

Класс: 3 класс

Тема: Обобщение знаний по изученным орфограммам.

Учащиеся должны знать:

-что такое орфограмма, классификацию орфограмм способ их обозначения

Учащиеся должны уметь:

- находить в словах орфограммы, обозначать их;

- делать выводы;

- работать в группах

Оборудования:

Альбомные листы для оформления разделов проекта таблички с названием орфограмм, карточки со словами, клей, ножницы

Ход работы

1. Организационный момент

1.Распределить детей по группам.

В каждой группе распределяются роли внутри группы, выбираются аналитики, иллюстраторы.

II. Формулирование темы и цели урока

Учитель сообщает тему проектной работы и цель.

Цель работы:

Создать пособие для отработки знаний по теме «Орфография»

III.Подготовительный этап

1.обдумывание проекта в форме «мозгового штурма»

2.составление плана работы на доске:

-название орфограмм

-орфографический анализ слов

- правила проверки орфограмм

- защита проекта

IV.Разработка частей проекта

1.Названия орфограмм

Учитель предлагает группам таблички с названием изученных орфограмм.

Каждая группа выбирает одну из табличек для работы

2.Орфографический анализ слов

Каждая группа получает карточки со словами. Из данных слов учащиеся выбирают слова с орфограммами по выбранной теме и подбирают к ним проверочные слова.

Обсуждение в группе проводится коллективно. Иллюстраторы наклеивают проверяемые и проверочные слова на альбомные листы.

Аналитики готовят пояснение к этой странице альбома.

V.Правила поверки орфограмм.

Учитель предлагает каждой группе несколько карточек с правилами поверки орфограмм.

Учащиеся группы выбирают карточку с правилом проверки орфограммы по выбранной теме.

Иллюстраторы наклеивают карточку на альбомный лист. Аналитики готовят текст сообщения.

VI.Защита проекта.

Учитель из каждой группы выходят к доске. Аналитики прикрепляют на доске подготовленные детьми страницы альбома.

Аналитики делают сообщение по теме своего раздела.

VII. Самоанализ проектной деятельности. Дети анализируют свою работу.

VIII. Итог работы.