Комплекс упражнений по русскому языку по теме "Синтаксис сложного предложения"

Сложное предложение обладает большей многогранностью, чем простое. Оно вбирает в себя отношения между членами предложения и компонентами словосочетания, отражённые в простом предложении. Внимание к структуре и семантике сложных предложений разных типов позволит обогатить речь сложными конструкциями, сформировать прочные пунктуационные навыки.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Комплекс упражнений по русскому языку по теме "Синтаксис сложного предложения"»

Комплекс упражнений по теме «Сложное предложение»

Сложное предложение обладает большей многогранностью, чем простое. Оно вбирает в себя отношения между членами предложения и компонентами словосочетания, отражённые в простом предложении. Внимание к структуре и семантике сложных предложений разных типов позволит обогатить Вашу речь сложными конструкциями, сформировать прочные пунктуационные навыки.

Основные виды сложных предложений

Из какого произведения данные предложения, укажите автора. Прочитайте и запишите ответы номерами предложений:

1 – простое предложение_____________

2 – сложное предложение_____________

3 – сложное союзное предложение___________

4 - сложное бессоюзное предложение__________

Автор, название произведения _________________________________

Я ехал на перекладных из Тифлиса.
Уж солнце начинало прятаться за снеговой хребет, когда я въехал в Койшаурскую долину.
Подъехав к подошве Койшаурской горы, мы остановились возле духана.
Тут толпилось шумно десятка два грузин и горцев; поблизости караван верблюдов остановился для ночлега.
Солнце закатилось, и ночь последовала за днем без промежутка.
Налево чернело глубокое ущелье; за ним и впереди нас темно-синие вершины гор, изрытые морщинами, покрытые слоями снега, рисовались на бледном небосклоне, еще сохранявшем последний отблеск зари.
Уж мы различали почтовую станцию, кровли окружающих ее саклей, и перед нами мелькали приветные огоньки, когда пахнул сырой, холодный ветер.
Едва успел я накинуть бурку, как повалил снег.

Сложносочинённые предложения

Выпишите номера простых предложений с однородными членами и отдельно – сложносочинённые предложения

1)Вот присел я у забора и стал прислушиваться, стараясь не пропустить ни одного слова.

2) Напрасно упрашивал его Азамат согласиться, и плакал, и льстил ему, и клялся

3) Все выскочили, схватились за ружья - и пошла потеха!

4) Тихо было все на небе и на земле, как в сердце человека в минуту утренней молитвы…

5) Вот мы и свернули налево и кое-как, после многих хлопот, добрались до скудного приюта, состоящего из двух саклей, сложенных из плит и булыжника и обведенных такою же стеною…

6) Крепость наша стояла на высоком месте, и вид был с вала прекрасный…

7) Через час явилась возможность ехать; метель утихла, небо прояснилось, и мы отправились.

8) Солнце пряталось за холодные вершины, и беловатый туман начинал расходиться в долинах

К какой главе повести «Герой нашего времени» данная иллюстрация?

_______________________

Какие ещё соединительные союзы, кроме союза И, вы знаете? ___________

Соотнеси между собой смысловые отрезки так, чтобы получились сложные предложения. При построении предложений используй союзы и, а, но, да. Представь предложения в виде схем в колонке №3.

1	Его походка была небрежна и ленива…	… бедный старик еще стоял на том же месте в глубокой задумчивости.
2	Давно уж не слышно было ни звона колокольчика, ни стука колес по кремнистой дороге…	… в ней варился обед, довольно роскошный для бедняков
3	Впрочем, это мои собственные замечания, основанные на моих же наблюдениях…	… я заметил, что он не размахивал руками, - верный признак некоторой скрытности характера.
4	Печь была жарко натоплена…	… я молчал, полный неизъяснимого смущения.
5	Она, казалось, ждала вопроса	… я вовсе не хочу вас заставить веровать в них слепо.

Найдите сложные предложения, подчеркните грамматические основы.
Укажите средства связи входящих в сложные простых предложений. Запишите, обозначая вид сложного предложения

Полный месяц светил на камышевую крышу и белые стены моего нового жилища; на дворе, обведенном оградой из булыжника, стояла избочась другая лачужка, менее и древнее первой. Берег обрывом спускался к морю почти у самых стен ее, и внизу с беспрерывным ропотом плескались темно-синие волны. Луна тихо смотрела на беспокойную, но покорную ей стихию, и я мог различить при свете ее, далеко от берега, два корабля…

Месяц светил в окно, и луч его играл по земляному полу хаты. Вдруг на яркой полосе, пересекающей пол, промелькнула тень. Я встал, накинул бешмет, опоясал кинжал и тихо-тихо вышел из хаты. Между тем луна начала одеваться тучами, и на море поднялся туман…

Какое сложное предложение состоит из двух, трех, четырёх простых? Укажите номера предложений

Признаюсь, сколько я ни старался различить вдалеке что-нибудь наподобие лодки, но безуспешно. 2) Так прошло минут десять, и вот показалась между горами волн черная точка: она то увеличивалась, то уменьшалась. 3) Медленно подымаясь на хребты волн, быстро спускаясь с них, приближалась к берегу лодка. 4) Отважен был пловец, решившийся в такую ночь пуститься через пролив на расстояние двадцати верст, и важная должна быть причина, его к тому побудившая! 5) Думая так, я, с невольным биением сердца, глядел на бедную лодку, но она, как утка, ныряла, и потом, быстро взмахнув веслами, будто крыльями, выскакивала из пропасти среди брызгов пены; и вот, я думал, она ударится с размаха об берег и разлетится вдребезги, но она ловко повернулась боком и вскочила в маленькую бухту невредима. 6) Из нее вышел человек среднего роста, в татарской бараньей шапке; он махнул рукою, и все трое принялись вытаскивать что-то из лодки... 7) Взяв на плечи каждый по узлу, они пустились вдоль по берегу, и скоро я потерял их из виду. 8) Надо было вернуться домой; но, признаюсь, все эти странности меня тревожили, и я насилу дождался утра.

Из двух_____

Из трёх______

Из четырёх________

Составьте собственные сложные предложения о случае из жизни, особенно взволновавшем вас, состоящие

из двух простых предложений___________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Из трёх простых________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Из четырёх простых_____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Запишите текст согласно орфографическим и пунктуационным нормам.

Солнце едва выказалось из(за) зеленых вершин и слияние первой теплоты его лучей с ум…рающей прохладой ночи наводило на все чувства какое(то) сладкое томленье. Ветки цветущих череш..н смотрят мне в окна и ветер иногда усыпает мой письменный стол их белыми лепестками. Становилось жарко и я поспешил домой. Княгиня с московским франтом сидела на лавке в крытой галл(лл)ерее и оба были заняты кажется сер…езным разговором. Прошла почти неделя а я еще (не)познакомился с Лиговскими. Она не дослушала отошла прочь села возле Грушницкого и между ними начался какой(то) сент…ментальный разговор… В(продолжени…) вечера я несколько раз нарочно старался вмешаться в их разговор но она /княжна/ довольно сухо встречала мои замечания и я с притворною досадой (на)конец удалился. Проходя мимо окон княжны я услышал снова шаги за собою и человек завернутый в ш…нель пробежал мимо меня. Занавес был не совсем задернут и я мог бросить любопытный взгляд во внутре…ность комнаты.

Обратить внимание на союз И

Предложение с соединительными союзами

Продолжите каждое из начатых предложений дважды:

1. чтобы получилось простое предложение с однородными членами;

2. чтобы получилось сложносочинённое предложение.

а) Поезд замедлил ход …

б) Проводник принёс чай …

в) К полудню стало жарко …

г) В одном купе громко разговаривали …

Выпишите ССП с общим второстепенным членом, его подчеркните. Расставьте пропущенные знаки препинания.

1.По ночам (во)круг дома бр…дили караульщики и тр…щали трещ…тки. 2.Ветер рвёт морские ленты и тревожен рёв волны. 3.Уже цвела черёмуха в институтском парке и дважды были грозы. 4.Наступила тишина и стал явстве(н, нн)о²слышен стук будильника. 5.Вдали шёл теплоход и оттуда доносилась тихая музыка.