Современная образовательная практика диктует необходимость переосмысления традиционных подходов к обучению. В условиях цифровизации, увеличения объёма информации и усложнения социальных запросов возрастает потребность в методиках, способствующих развитию у школьников высокой мотивации, интереса к предмету, креативности и умения самостоятельно решать нестандартные задачи.
Наиболее эффективными инструментами, отвечающими этим запросам, становятся геймификация и креативные методики обучения, которые гармонично интегрируются в процесс обучения русскому языку и литературе как родному и как иностранному.
Предлагаемый опыт демонстрирует возможности сочетания игровых механик, методик развития творческого мышления и программной работы с учащимися с повышенной мотивацией на примере авторской программы «Искусство креативного мышления».
