Саба?ты? атауы
«?ылым таппай ма?танба» ?ле?і.
Сілтеме
?аза? ?дебиеті о?улы?ыны? ?дістемесіф
Саба?ты? жабды?ы
Та?та,суреттер,кеспе ?а?аздар
Жалпы ма?саттар
а?ынны? ?ылым-білім, таби?ат туралы ?ле?дерін о?ыту, м?н-мазм?нын ме?герту; ?ле?дерді м?нерлеп о?у?а, м?нерлеп жат?а о?у?а ж?не ?деби теориялы? талдау?а бейімдеу;
о?ушыларды? бай?ампазды?ын, ойлау шеберлігін, с?йлеу м?дениетін дамыту, шы?армашылы?пен ж?мыс істеуге да?дыландыру, адамгершілік-рухани ?асиеттерін ?алыптастыру;
О?ыту н?тижесі
Топ?а б?лу
Сыныпты жыл мезгілдеріне ?арай т?рт топ?а б?лу. К?з айында туыл?андар 1 - топ, ?ыс айында д?ниеге келгендер 2 - топ, к?ктем айында?ылар 3 - топ, жаз айында?ылар 4 - топ болып б?лінеді.
Ынтыма?тасты? атмосферасы
«Біз ??саймыз» тренингі
?й тапсырмасын с?рау
«?ыс» ?ле?ін м?нерлеп жат?а о?у.
Ма?ынаны тану
1. Абай ??нанбаевты? шы?армашылы?ынан ша?ын деректі фильм к?рсету.
Абай ?ле?деріні? ішінде афоризмдік с?здер к?п кездесіп жатады. Б?л ?ле?де а?ын жастарды ?нер-білімге, адамгершілік ?асиеттерден мол ?лгі алу?а ша?ырады. Адам мінезіне жа?сы ?асиеттер ?йірлетеді. Кез келген н?рсеге ??марта бермей, ?мірде ?з жолын табу?а сілтей отырып, кімні? бойында ?ділеттік, мейірімділік, ?айраттылы? болса, м?ндай ?асиеттер о?ан жарасып т?рады деген ой айтады. Ол жастар?а арнап к?птеген ?ле?дер жаз?ан. ?р ?ле?і на?ыл?а, ?анатты с?здерге бай. «?ылым таппай ма?танба» ?ле?інде ?ылым?а берілуді?, ?алым болуды? жолдарын ??гімелейді. ?ылым жолына ?мтыл?ан жастар?а айтар а?ынны? ерекше ескертуі бар. Ол – ?андай н?рседен ?ашы? болу, ?андай н?рсемен дос болу. ?ылым жолы – ?ділдік жолы. Оны ?ста?ан адам ескі жолмен ж?ре алмайды. Олай болса, а?ын ?ле?ін м?нерлеп о?ып, жалпы талдау жасайы?.
М?тінмен ж?мыс. ?ле?ді м?нерлеп о?имыз. Мазм?нына талдау жасап, та?ырыбын, к?здеген идеясын ашамыз.
С?здікпен ж?мыс: «н?фр?тлі» - жиренішті, жиіркенішті
«?ибр?тлі» - ?лгілі
Білімді бекіту. М?тін мазм?нын жан-жа?ты талдау.
Концептуалды? кесте.
Шы?арма атауы
Асыл іс
Д?шпан
Т?рбиелік м?ні
«?ылым таппай ма?танба»
Талап,
Е?бек,
Тере? ой,
?ана?ат,
Ра?ым
?сек
?тірік,
Ма?танша?,
Еріншек,
Бекер мал шашпа?
Жаманды? к?рсе?, жирен.
Жа?сылы? к?рсе?, ?лгі ал.
?ылым?а к??іл б?лсе?, білгендерді? с?зіне ерсе?, д?ние де ?зі, мал да ?зі т.б.
Семантикалы? карта.
Ма?ына
?сек
?тірік
ма?
танша?
еріншек
мал шашу
та
лап
е?бек
тере? ой
?ана?ат
Ра
?ым
?ызы?ушылы?ы жо?ары, ізденгіш
+
Адамгершілік ?асиетке бай
+
С?з ?рбіту, бірді-бірге ша?ыстыру
+
Шамадан тыс кеуде, к?кірек
+
Пара беру, сатылу, санасызды?
+
Арыдан болжау, сана-сезімі мол
+
Бар?а ш?кіршілік
+
А?ыл?ан бос с?з
+
Жал?ау, арамтама?, же?іл жол
+
Тыным таппайды, уа?ытын ба?алайды
+
Шы?армашылы? ж?мыс. 1. Екі топ берілген та?ырыпты т?сінгеніне орай сурет салып, бейнелейді. «?ылым-білім дегенді ?алай т?сінесі??»
?зі? ?шін ?йренсе?,
Жаманды?тан жиренсе?,
Ашыларсы? жылма-жыл.
Біреу ?шін ?йренсе?,
Біреу білмей, сен білсе?,
Білгені?ні? б?рі – т?л.
2. «?иы? ?а?аздар с?йлейді». Берілген ?иы?тарда?ы с?здерді бір-бірімен байланыстырса?, ?демі ?анатты ой шы?ады.
Адам баласы адам баласынан а?ыл, ?ылым, ар, мінез деген н?рселерден озады.
Адамны? адамшылы?ы – а?ыл, ?ылым, жа?сы ата, жа?сы ана, жа?сы ??рбы, жа?сы ?стаздан болады.
3. ?ле? ??растыру. І топ. Жаманды?тан жиренемін.
ІІ топ. Адам болып ?семін.
?осымша
«Б?йге» ойын стратегиясы. ?тілген та?ырып?а байланысты бірнеше с?ра?тар ?оямын. (екі топ?а алты с?ра?тан)
Ø Абай ?ай облысты? тумасы? (Семей)
Ø Абайды? ?жесі (Зере)
Ø «Дем алысы – ?скірік, ая бен ?ар» ?ай ?ле?інен алын?ан ?зінді? («?ыс»)
Ø «Д?ние ?алай етсе? табылады» ??гімесіні? авторы кім? (Ы.А.)
Ø Абай ?ай жылы туды? (1845)
Ø Абай аударма жасады ма? (и?)
Ø «Абай жолы» роман-эпопеясын жаз?ан жазушы кім? (М.?.)
Ø Абайды? ?кесі (??нанбай)
Ø «К?корай шал?ын б?йшешек» ?ай ?ле?нен алын?ан ?зінді? («Жаз»)
Ø «?зен» ?ле?іні? авторы кім? (Ы.А.)
Ø Абайды? неше ?арас?зі бар? (45)
Ø Абай ?н жазды ма? (и?)
«Жал?астыр» ойыны.
Білім азбайды, а?ыл тозбайды.
Білімдіден шы??ан с?з, талапты?а болсын кез.
Білгені? бір то?ыз, білмегені? то?сан то?ыз.
Білекті бірді жы?ады, білімді мы?ды жы?ады.
Кісіні? кісілігі киімінде емес, білімінде.
Білмеген ?ауып айтады, білген тауып айтады.
Білімді ба?алау: О?ушылырды? жауаптарына, саба??а белсене ?атысып отыр?андарына ?арай білімдері ба?аланады.
?орытындылау. Ойтол?ау (монолог т?рінде). Абай ?ле?дері бізді неге ?йретеді? Не ?йрендік? Бізді? ?мірімізге ?ажеті бар ма?
Жина?тау. Бірнеше с?здерді? ішінен Абай?а ?атыстысын санды?ша?а салу.
Т?йін. Та?тада ілініп т?р?ан Абай туралы пікірлерді ?штастырып ой ?орыту.
Абай – ?аза?ты? классик ?дебиетіні? атасы, ?аза? поэзиясыны? к?н шуа?ты ас?ар биігі.
М.?уезов
Мына т?р?ан Абайды? суреті ме?
?ле? с?зді? ??са?ан келбетіне,
А?ыл, ?айрат, білімді те? ?ста?ан
?р Абайды? т?теген кім бетіне?
Ж.Жабаев
Абай ?з заманынан ана??рлым биік т?р?ан а?ын еді.
?.М?сірепов
Абайды таныту ар?ылы біз ?аза?станды ?лемге танытамыз, ?аза? хал?ын танытамыз. Абай ?р?ашан бізді? ?лтты? ?ранымыз болуы тиіс.
Н.Назарбаев
Хал?ымызды? рухын ?рлендірген - Абай. Сар?ылмас к?ш-?уат беріп, ?р адам?а инабаттылы? ?азына сыйла?ан, жазба тілді? негізін сал?ан, ?аза? поэзиясыны? алтын ді?гегі – Абай.
Ой тол?аныс
Метаграммаларды шеші?дер.
Егер т-дан бастаса?-
Биіктерді? биігі.
Егер д-дан бастаса?,
?иындарды? ?иыны.
Екеуін де алып тастаса?,
Балы?шыны? б?йымы (тау, дау, ау)
Егер б-дан бастаса?-
Т?тіндей боп к?шемін.
Егер н-дан бастаса?-
Жап-жасыл боп ?семін.
Жеке ?зімді тастаса?-
Ішкен жан?а кеселмін (бу,ну,у)
Шы?армашылы? ж?мыс.
-
Адас?ан ?ріптер
а) р, д, о, м, ы, а, б б) й, ж, ы, а, л,ы ж г) й, а, б, а, т, л, а
?) н, е, д, м, ?, е, т, и в) е, б, к, е, ж, е ?) з, с, а, ?, у, р
?й тапсырмасы
?ле?ді жаттау
К?нделіктеріне жазады
Ба?алау
Ба?алау пара?шаларын тарату
Пара?шаларды толтырады
