Возвращаемся к разговору о предложении УМК Гармония

ГЛАВНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.

РУССКИЙ ЯЗЫК, 3 КЛАСС

УМК «ГАРМОНИЯ»

ВЫПОЛНИЛА :УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ СШ №1 ЛУКОЯНОВ 2016

Марышева Л.Н.

ЭТО ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ? ПОЧЕМУ?

ЛЕГКО

С ГОРЫ

НА

СЪЕХАЛА

ЛЫЖАХ

СОСТАВЬ ИЗ СЛОВ ПРЕДЛОЖЕНИЕ.

КАКИМ СЛОВОМ НУЖНО ДОПОЛНИТЬ ГРУППУ, ЧТОБЫ ПОЛУЧИЛОСЬ ПРЕДЛОЖЕНИЕ?

ДЕВОЧКА

СЪЕХАЛА

ЛЫЖАХ

ЛЕГКО

НА

С ГОРЫ

ПОЧЕМУ БЕЗ ВСТАВЛЕННОГО СЛОВА НЕ ПОЛУЧИЛОСЬ ПРЕДЛОЖЕНИЕ?

ДЕВОЧКА ЛЕГКО СКАТИЛАСЬ С ГОРЫ НА ЛЫЖАХ.

СРЕДИ ЧЛЕНОВ ПРЕДЛОЖЕНИЯ УЧЁНЫЕ ВЫДЕЛИЛИ ТАКИЕ, БЕЗ КОТОРЫХ НЕЛЬЗЯ ВЫРАЗИТЬ МЫСЛЬ , А ЗНАЧИТ НЕЛЬЗЯ ПОСТРОИТЬ ПРЕДЛОЖЕНИЕ. ИХ НАЗВАЛИ ГЛАВНЫМИ ЧЛЕНАМИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ .

ДЕВОЧКА ЛЕГКО СКАТИЛАСЬ С ГОРЫ НА ЛЫЖАХ.

Грамматическая основа

подлежащее

сказуемое

(о ком? или о чем? говорится в предложении)

(Что говорится о подлежащем?)

ДЕВОЧКА ЛЕГКО СКАТИЛАСЬ С ГОРЫ НА ЛЫЖАХ.

Грамматическая основа

подлежащее

сказуемое

(кто? что?

Имя сущ. И.П.)

(что сделала? Что сделает? Гл.)

ДЕВОЧКА ЛЕГКО СКАТИЛАСЬ С ГОРЫ НА ЛЫЖАХ.

ПОДЛЕЖАЩЕЕ И СКАЗУЕМОЕ МОГУТ СЛЕДОВАТЬ В РАЗНОМ ПОРЯДКЕ И РАСПОЛАГАТЬСЯ В РАЗНЫХ МЕСТАХ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, НО ПРИ ЭТОМ ОНИ СВЯЗАНЫ МЕЖЛУ СОБОЙ ПО СМЫСЛУ И ПО ФОРМЕ.

М.Р. ЕД.Ч.

М.Р. ЕД.Ч.

МАЛЬЧИК ИГРАЛ В МЯЧ.

В ЛЕСУ РАСТЁТ БОЛЬШОЕ ДЕРЕВО .

САМЫЕ УМНЫЕ ДЕТИ УЧАТСЯ В 3 КЛАССЕ.

С.Р. ЕД.Ч.

ЕД.Ч.

МН.Ч.

М.Р.

ПОДЛЕЖАЩЕЕ МОЖЕТ БЫТЬ ВЫРАЖЕНО КАК ИМЕНЕМ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМ , ТАК И ЛИЧНЫМ МЕСТОИМЕНИЕМ В ИМЕНИТЕЛЬНОМ ПАДЕЖЕ.

И СУЩ. И.П .

МАМА МОЕТ ПОСУДУ.

Я ПОМОГАЮ МАМЕ.

МЕСТ. И.П .

ЧАСТО БЫВАЕТ, ЧТО ПРИ ОДНОМ ПОДЛЕЖАЩЕМ МОЖЕТ БЫТЬ

НЕСКОЛЬКО СКАЗУЕМЫХ.

Я ПОШЁЛ В МАГАЗИН И КУПИЛ

ТАМ ИГРУШКУ.

В НАШЕМ ЯЗЫКЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ОЧЕНЬ РАЗНООБРАЗНЫ. ИНОГДА ПРИ ОДНОМ СКАЗУЕМОМ МОЖЕТ БЫТЬ НЕСКОЛЬКО ПОДЛЕЖАЩИХ .

В НАШЕМ САДУ РАСТУТ ЯБЛОНИ , ВИШНИ И СЛИВЫ .

Повторяем!

• Помни : слово в винительном падеже часто хочет выдать себя за подлежащее!

• Кто? Что? Кого? Что?
• Им. П. В. П.

• Упр.№419 (СМ.РАБОТА)

РЕФЛЕКСИЯ

Спасибо за урок!