П?ні: ?аза? тілі
Сыныбы: 10 сынып
Саба?ты? та?ырыбы: ?арым – ?атынас ж?не с?з м?дениеті
Саба?ты? ма?саты:
О?ушыларды? с?йлеу м?дениеті туралы ал?ан білімдерін жетілдіру. О?у - танымды? ба?дарлы ??зыреттілігін арттыру ма?сатында ситуациялы? с?ра?, дидактикалы? ойындарды о?ушылар?а ?сыну. М?тінді д?рыс о?ып, ?демі жаза білуге ?йрету. О?ушыларды ?лкенді сыйлау?а, ??рмет к?рсетуге, д?рекі с?здер айтпау?а т?рбиелеу. Адамгершілік т?рбиесі.
Саба?ты? типі: ал?ан білімді жетілдіру
Саба?ты? т?рі: практикалы?
Технологиясы: ДОТ элементтері
?діс - т?сілдері: с?ра? - жауап, ситуациялы? с?ра?, топтастыру.
К?рнекілігі: ?ызы?ушылы?ын арттыратыратын к?рнекілік:к??іл - к?й фишкасы;ба?алау фишкасы;
Дидактикалы? ойындар к?рнекілігі:
«Тез ойла, с?з ойла», «?жеге к?мек», «К?н к?зіні? н?ры» ойыныны? суреті.
Саба?ты? барысы
I. ?йымдастыру кезе?і
?о?ырау уа?ытына дейін сынып тазалы?ына ретке келтіріп, саба??а ?ажетті материалдарды дайындау; О?ушылар?а саба??а ?ажетті ??рал - жабды?таын ал?ызу
С?лемдесу; Т?гелдеу;
II. Кіріспе - ?ызы?ушылы? кезе?і
О?ушыларды? к??іл - к?йлерін аны?тау.
- О?ушылар, б?гінгі саба??а ?андай дайынды?пен, ?андай к??іл - к?ймен келгендерінді білу ?шін мынадай смайликтермен к?рсетемін. Б?л смайликтер к?рсеткен кезде к??іл - к?йлеріміз ?айсысына с?йкес келсе ?олымызды к?тереміз.
- Жарайсы?дар, балалар! Б?гінігі саба??а барлы?ымыз ?уанышты боп, ?те жа?сы дайынды?пен келіппіз ?ой.
III. ?й тапсырмасын с?рау
«?йде» та?ырыбына жаз?ан м?тіндерін 5 - 6 о?ушы?а о?ытамын.
IV. Танымды? - операционалды? кезе?
Негізгі б?лім
?ткенді ?айталап, еске т?сіру
- Балалар, с?йлеу м?дениеті дегеніміз не?
- С?йлеу м?диенеті деп - ?аза? тілін д?рыс ж?не орынды ?олдану. Ата - ана?, м??алім мен ??рбыларынмен с?йлескенде с?зі д?рыс, орынды ?олдану керек. ?з ана тілінде де бас?а тілде де д?рыс с?йлесу адамны? ?аншалы?ты м?диенетті екенін к?рсететінін жадымыздан шы?армайы?.
?деби тіл - д?рыс с?йлеуді? ?лгісі. Енді есімізге т?сірсек мына суреттерге назар аударайы?.
Ситуациялы? жа?дайлар
1 - жа?даят. Мектептен шы?ып ?йге бара жат?анда, аулада мектепті? екі баласы т?белесіп жатыр. Сен не істер еді??
2 - жа?даят. К?шеде бір ата ауыр с?мке к?теріп жолдан ?ткелі жатыр. Сен м?ны к?ріп не істейсі??
3 - жа?даят. Саба? ?тіп жатыр. Алайда жанында?ы ??рбы? м??алімді ты?дамай шулап отыр, сені? ?рекеті??
- Тапсырма.
О?ушылар?а ма?алды о?ытамын.
Алдымен оларды? ойын біліп алып со?ында ?орытамын.
«?здік ма?алшы» ойынын ойнату.
Ма?саты: О?ушыларды? жылдам ойлау?а да?дыландыру. Есте са?тау ?абілеттерін арттыру?а да?дыландыру.
Ж?ргізу ережесі: ?р ?атардан бір - бір о?ушыны шы?арып, Отан та?ырыбына білген ма?алдарын айтып жарыстыру.
- Отан
- Ел
- Отан
- Батыр
- Тіл
- Ана туралы
- ?ыз туралы
- Досты?
«К?н н?рынны? шапа?ы» ойынын ойнату.
Ма?саты: О?ушыларды адамгершілікке, сыйласты??а, ілтипатты??а т?рбиелеу.
Ж?ргізу ережесі: к?нні? н?ры шашырап т?р?ан шапа?ына сыпайы с?здерді жазып хормен ?айталаймыз.
Т?йіндеме: Жарайсы?дар, балалар! Біз к?нге сыпайы, кішіпейіл, инабатты балалар екенімізді д?лелдедік. К?н сендерге ал?ыс білдіріп, ?уанып жатырмын.
V. ?орытынды - рефлексия кезе?і.
Топты? ж?мыс.
Ойын ойнату.
Ойынны? аты: «Тез ойла, с?з ойла».
Шарты: 3 ?атар?а б?гінгі та?ырып т??ірегінде 3 с?з беріледі.
1 - топ - халы?аралы?
2 топ - ?ана?аттанарлы?
Ба?алау.
Саба??а белсене араласып, жатты?уларды уа?ытылы орында?ан, ойын?а ?ызы?а аралас?ан ж?не ба?алау фишкасыны? ?ызылын к?п жина?ан о?ушы - 5, к?к фишка - 4, сары - 3 деп ба?аланады.
?й тапсырмасы.
6 - жатты?уды жазып келу
