Творчество туркменского поэта Сейитназара Сейди

Творчесвто Сейитназар Сейди

Стихотворение «

Цель урока :

• а)Ознакомить учащихся с личной жизнью и творчеством туркменского поэта Сейитназара Сейди; б) прочитать выразительно его стихотворение «Хатиджа» и беседа о его любовной лирике; в) расширять знания учащихся об истории создании стихотворении поэта; г) обогащать чувства учащихся , способствовать умственному развитию, сформировать сознание.

Тип урока :

Открытый и интерактивный

Наглядность урока : портрет С. Сейди, презентация, сборник стихов поэта, фотоматериалы;

Ход урока :

• 1. Организационный момент : проверить наличие учащихся и подготовить учеников к новому теме: 2. Вступительное слово учителя : - Сейитназар Сеиди (настоящее имя Сеитназар Хабиб-ходжа оглы) – туркменский поэт, классик, живший на рубеже XVIII и XIX веков, видный последователь поэтической школы Махтумкули. Сеиди – это его литературный псевдоним. Сеиди – поэт-воин, отважный военачальник, участник многих войн, в которые были втянуты туркменские племена; патриот, не щадивший своей жизни в борьбе за единство, свободу и независимость туркменского народа. Личная жизнь Сеиди, казалось бы, складывалась удачно. Он женился на любимой девушке Хатидже, которой посвятил немало своих стихов. У них родились пер- вые четыре сына. Но смерть детей ещё в раннем возрасте потрясла Сеиди. Ещё один удар настиг Сеиди – скончалась его любимая Хатиджа, оставив ему двух маленьких дочерей Патму и Зохре Немало прекрасных образцов любовной лирики у Сеиди. В таких стихах о любви как «Хатиджа», «Два цветка», «Арзыгуль», «Красавица» и других, Сеиди высказывает прогрессивный взгляд на женщину. Он воспевает в них женскую красоту, верность, самое святое чувство – любовь. Образ женщины в его поэзии – символ чистоты, поклонения. Лучшие лирические стихотворения Сеиди посвятил Хатидже, своей жене. Их можно услышать в исполнении певцов-бахши и в наши дни.

Стихотворение «Хатиджа»

Слушай песни мои, о возлюбленный друг,

Как растёт моя скорбь, я скажу, Хатиджа.

Ты лишила почёта меня и заслуг.

Положи хоть терзаньям межу, Хатиджа!

Я измучен тобою, но ты же – мой врач.

О, приди, о, утешь безутешного плач!

Взор очей несравненных – жестокий палач,

И ресницы подобны ножу, Хатиджа.

Мне без чёрных очей остаётся пропасть,

За тебя я отдам над вселенною власть,

Приоткрой же лицо, утоли мою страсть,

Я сияньем твоим дорожу, Хатиджа...

Что ни день, то больнее терзается грудь.

О султанша моя, благосклонною будь!

В этом теле душа – беспокойная ртуть.

Дай покой моему мятежу, Хатиджа...

Сеиди говорит: словеса твои – мёд!

Всеблажен, кто рукою твой стан обоймёт.

Только время – увы, эти розы возьмёт.

Всё на3 свете придёт и пройдёт, Хатиджа!

Ответы на вопросы:

1. Кому посвятил своё стихотворение Сеиди?

2. О каких чувствах говорится в этом стихотворении?

3. О чём скорбит поэт?

4. Прочитайте строки, в которых поэт говорит о красоте любимой.

5. Что готов отдать Сеиди за свою любимую Хатиджу?

6. Прочитайте в тексте слова, выражающие страдания поэта.

Объясните, как вы понимаете слова поэта: «Только время – увы, эти розы возьмёт. Всё на свете придёт и пройдёт, Хатиджа!». Как вы думаете, какой смысл вкладывал в эти слова Сейди?

• А) жизнь коротка Б) временно В) всё на свете проходят быстро

Определите тему каждой строфы стихотворения и сделайте запись в тетрадях по образцу.

Слушай песни мои, о возлюбленный друг,

Как растёт моя скорбь, я скажу, Хатиджа.

Ты лишила почёта меня и заслуг.

Положи хоть терзаньям межу, Хатиджа!

Я измучен тобою, но ты же – мой врач.

О, приди, о, утешь безутешного плач!

Взор очей несравненных – жестокий палач,

И ресницы подобны ножу, Хатиджа.

Тема первой строфы – Сейди предлагает Хатидже послушать его песни. Тема второй строфы - Сейди просит утешить его.

Мне без чёрных очей остаётся пропасть,

За тебя я отдам над вселенною власть,

Приоткрой же лицо, утоли мою страсть,

Я сияньем твоим дорожу, Хатиджа...

Что ни день, то больнее терзается грудь.

О султанша моя, благосклонною будь!

В этом теле душа – беспокойная ртуть.

Дай покой моему мятежу, Хатиджа...

Тема третьей строфы - Сеиди вновь хочет увидеть сияние лица Хатиджи. Тема четвёртой строфы - …

Сейди говорит: словеса твои – мёд!

Всеблажен, кто рукою твой стан обоймёт.

Только время – увы, эти розы возьмёт.

Всё на свете придёт и пройдёт, Хатиджа!

Тема пятой строфы – …

Как вы думаете, с кем связан душевный покой Сейди? Найдите ответ в тексте стихотворения .

Найдите в стихотворении определения, которые поэт использует, описывая Хатиджу .

возлюбленный друг , …