Сочинение по картине И.И.Шишкина "Утро в сосновом бору"

Сочинение по картине И. И. Шишкина «Утро в сосновом бору»

Учитель начальных классов

Шаховская Л. Т.

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 7»

г. Петропавловск-Камчатский

2015 г.

Тема. Развитие речи. Обучающее сочинение по картине И.И.Шишкина «Утро в сосновом бору» Цель: развивать связную речь учащихся Задачи: познакомить с творчеством И.И.Шишкина, учить рассматривать картину, понимать творческий замысел художника, раскрывать содержание картины, формировать умение создавать собственные высказывания разных типов: описание, повествование

Формирование универсальных учебных действий

• Анализ объектов с целью выделения существенных признаков
• Осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме
• Оценка – выделение и осознание обучающимся того, что уже усвоено и что ещё нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения; оценка результатов работы

1. Подготовка к восприятию картины

• Сегодня мы будем писать сочинение по картине известного русского художника-пейзажиста И.И.Шишкина. В своих произведениях художник выразил огромную любовь к родной земле, к русской природе, любовь, которую он пронёс через всю свою жизнь и подарил нам в своих полотнах. Какие картины И.И.Шишкина вы можете назвать?
• Кто из вас бывал ранним утром в лесу? Что особенно интересного вы там заметили? Представьте, что вы находитесь в густом лесу утром. Опишите ваше настроение и то, что вы видите вокруг.

2. Рассматривание картины

• Внимательно рассмотрите картину Ивана Ивановича Шишкина под музыку Э.Грига

3. Работа над заголовками

• Какие заголовки вы предложите к картине? «Рассвет в лесу», «Весёлая семейка», «Секреты старого леса», «Сказка старого леса», «Утренние игры медвежат»
• И.И.Шишкин назвал свою картину «Утро в сосновом бору»

4. Беседа по содержанию картины

• Приходилось ли вам видеть медвежат? Опишите их

• Медвежата весёлые, мохнатые, косолапые, лазят, пыхтят

• Посмотрите, какими их изображает художник. Где они играют? Что делают?

• Ранним летним утром медвежата вылезли из-под поваленного дерева. Двое играют на дереве , которое выворочено бурей, а третий встал на задние лапы и смотрит куда-то вдаль

• Что вы можете сказать про медвежонка, не играющего с братьями? Какой он?

• Он как будто наблюдает за игрой своих братьев

• Как вы думаете, а что это за медведь смотрит на них, как будто наблюдает, охраняет?

• Это, наверное, их мать, медведица. Она буро-коричневая, рычит, медвежата не слушаются, она за них беспокоится

5. Работа над образом соснового бора

• Давайте посмотрим, где играют медвежата. Каким художник показывает нам лес?

• Медвежата играют на старой сосне, её сломило бурей, ствол расщеплен, корни вывернуты. Кругом

непроходимая чаща. Это сосновый бор

• Послушайте описание соснового леса у И.Соколова-Микитова. Постарайтесь запомнить слова, которые помогут вам описать лес на картине Шишкина

«Очень хорош и красив чистый сосновый бор. Идёшь по старому сосновому бору – точно высокие чистые огромные свечи, возвышаются над головою стволы старых деревьев. Через зелёные вершины пробиваются лучи солнца. Тихо в старом сосновом бору».

• А почему художник для своей картины выбрал именно такую глушь?

• Только здесь медвежата могут играть беззаботно: их покой охраняет дремучий густой лес, сюда не ступала нога человека

• Что вас поражает в этом лесу?

• Сосны высокие, могучие, вековые, у них прямые стволы, покрытые потрескавшейся толстой корой. Ветки раскидистые. Некоторые сосны с такой густой кроной, что похожи на зелёный шатёр

• Прочитайте и выберите прилагательные, которые наиболее выразительно характеризуют лес и сосны

Лес – густой, непроходимый, таинственный, сказочный.

Сосны – вековые, раскидистые, могучие, прямые, золотистые.

• В какое время дня художник изобразил медвежат?

• В раннее солнечное утро

• Какие признаки наступившего утра вы увидели на картине?

• Небо покрыто нежными розовыми облаками. Первые лучи солнца освещают вершины сосен и золотят их. Розовеет заря. Беловатый туман поднимается из оврага

6. Работа по выявлению настроения, вызванного картиной

• Какие чувства вызывает у людей раннее солнечное утро в лесу?

• У каждого человека это вызывает чувство радости, бодрости, спокойствия

7. Составление рассказа по плану

План

1. Вступление.

2. Наступление утра.

3. Мохнатая семейка.

4. Моё отношение к картине.

Утро в сосновом бору

Художник И.И.Шишкин в своей картине «Утро в сосновом бору» показал нам жизнь русского леса.

Раннее летнее утро. Кругом тишина. Солнечные лучи золотят верхушки могучих сосен. Сквозь густые ветви проглядывают нежно-розовые облака. Беловатый туман поднимается из оврага.

В центре картины мы видим мохнатых медвежат. Двое залезли на сломанное бурей дерево. Им всё очень интересно. Третий медвежонок встал на задние лапы и смотрит вдаль, прислушивается. Он самый любопытный. Рядом с неуклюжими шалунами медведица. Она охраняет своих детей, рычит, предупреждает о чём-то.

Мне очень понравилась картина. Художник побуждает нас

беречь красоту нашего леса со всеми его жителями.

Спасибо за работу