Систематизация и обобщение знаний по теме «Наречие» (Урок-игра «Наречие»)

Презентация поможет обобщить и систематизировать знания по теме "Наречие".

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Систематизация и обобщение знаний по теме «Наречие» (Урок-игра «Наречие»)»

Ребята, как нужно относиться к языку , на котором вы воспитываетесь, учитесь, думаете?

БЕРЕЖНО, ЛЮБОВНО,

ВДУМЧИВО, АККУРАТНО, СЕРЬЁЗНО, ВНИМАТЕЛЬНО,

УВАЖИТЕЛЬНО

И пусть в вашей памяти всё останется

НАВЕЧНО, ПРОЧНО, НАДЁЖНО, НАКРЕПКО,

НАВСЕГДА, ТОЧНО, ГЛУБОКО, ЧЁТКО.

Наречие

как часть речи

Цель :

повторить и систематизировать изученный материал по теме: «Наречие как часть речи»

Задачи:

закрепление полученных знаний на практике
воспитание интереса к русскому языку

Наречие

Организация игры:

Команды 7 Б, 7 В, 7 Г, 7 Д
Перед игрой по жребию команды определили очередность.
Командам предлагается поле с разделами и количеством баллов за каждый правильный ответ в каждом разделе. Количество баллов равно количеству очков, которые может заработать команда (от 20 до 100).
Каждая команда попеременно выбирает раздел и количество баллов, учитывая, что вопросы в разделах расположены по степени возрастания сложности.
Если команда отвечает на вопрос неправильно, право дать ответ предоставляется следующей команде.
Победителем игры является команда, набравшая наибольшее количество баллов.
Время на обдумывание задания – 1 минута.

Правила работы в группе

Работают все.
Возможность высказаться имеет каждый.
Отвечать нужно громко и чётко, чтобы слышно было всем.
Соблюдать во время работы групп тишину, не подводить товарищей.
Последнее слово за капитаном.
Следить за временем, указанным в задании.

Кто всех сильнее, всех грамотнее?

Кто лучше всех усвоил сложную тему «НАРЕЧИЕ»?

Угадайка

Грамотей

Поиск

Вопрос-ответ

Вопрос

на засыпку

Угадайка

40 60 80 100

Грамотей

Поиск

40 60 80 100

Вопрос-ответ

40 60 80 100

Вопрос

на засыпку

40 60 80 100

Угадайка-20

В каком наречии НЕ пишется Ь?

Настеж…
Навзнич…
Невтерпёж…

Правильный ответ

3) Невтерпёж

Угадайка-40

В какой группе наречие обозначает

признак другого признака:

Немало растет, по-разному называют, зазеленел по-весеннему

2) Слишком узловатый, скрученные намертво, очень горячо

Правильный ответ

2) Слишком узловатый (прилаг.),

скрученные (прич.) намертво ,

очень горячо (нареч.)

Угадайка-60

Укажите наречие в превосходной степени:

Более далеко
Громче всех
Менее рассудительно
Звонче

2) Громче всех

Угадайка-80

В каких группах наречия образованы суффиксальным способом?

По/дружески, по/моему, во/первых
Горяч…, зловещ…, свеж…
Еле/еле, мало/по/малу
Тума…о, обдума..о, увере…о
Сначал.., влев…, направ…, изредк…

Правильный ответ

2) Горяч…, зловещ…, свеж…

4) Тума…о, обдума…о, увере…о

Угадайка-100

В каком предложении выделенное(ые) слово(а) являе(ю)тся наречием(ями) и, следовательно, пише(у)тся слитно?

1) В ивовых зарослях (с)начала весны поселяются соловьи и без устали распевают свои песни.

2) Как хороша эта ива, свесившаяся (в)низ над водой, в которой отражаются небо и облака,

плывущие (в)даль .

Правильный ответ

2) Как хороша эта ива, свесившаяся вниз над водой, в которой отражаются небо и облака, плывущие вдаль.

( «Вдаль», «вниз» – это наречия, так как нет пояснительных слов.

Сравните – с начала весны. Пояснительное слово – весна. Начало есть у весны. «С» – это предлог, «начало» – сущ. Поэтому пишется раздельно).

Грамотей - 20

Как пишется наречие

[ и ΄ з р̕ ь т к ъ ]

[ с̕ и в о ΄ дʼн̕ ь ]

[ сʼи ч̕ а ΄ с ] ?

Правильный ответ

изредка

сегодня

сейчас

Грамотей - 40

Как пишутся наречия:

по/старому

точь/в/точь?

Правильный ответ

по-старому

точь-в-точь

Грамотей - 60

Как пишутся наречия:

По/двое

По/памяти

По/медвежьи?

Правильный ответ

По двое

По памяти

По-медвежьи

Грамотей - 80

Как пишутся наречия:

снов…

сначал…

слев…

срочн…

спокойн…?

Правильный ответ

Снов А (от «новый»)

Сначал А (от «начало»)

Слев А (от «левый»;

С окнА)

Срочн О (от «срочный», нет приставок из-ис-до-с-)

Спокойн О

(от «спокойный», нет приставок из-ис-до-с)

Грамотей -100

Как написать

(по)щучьему (велению)?

Правильный ответ

По_щучьему (велению):

По велению (чьему?) щучьему. «Щучьему» – прилаг., предлог «по» относится к сущ - велению.

« Поиск » -20

Найди наречие:

Зеленую иву увидишь повсюду: в огородах, в садах, у проезжих дорог.

Правильный ответ

ПОВСЮДУ

« Поиск » -40

Сколько здесь наречий?

Объясните правописание слов со скобками.

1) (С)начала осени я стал говорить (по)французски.

2) (С)начала подумай, потом скажи.

3) (Во)время наводнения много страха натерпелись жители сел.

4) Все делай (во)время!

Правильный ответ

4 наречия:

По-французски, сначала (подумай), потом ,

вОвремя (делай)

С_ начала (осени) - начало есть у осени, есть

пояснительное слово, «с» –предлог, «начало» сущ., пишем раздельно.

Во_время (наводнения) – есть пояснительное слово, «во» –предлог, «время» – сущ., пишем раздельно.

« Поиск » -60

Найди наречия, объясни их правописание :

1) (В)дали туманной я разглядел баркас.

2) (В)дали виднелся Кавказ.

3) Мальчик был одет (по)осеннему.

4) (По)зимнему пути тронулись подводы в город.

Правильный ответ

Наречия:

Вдали (виднелся) – нет пояснительных слов, поэтому слово пишется слитно, а значит, это наречие.

По-осеннему (одет) – в наречии есть приставка по- и суффикс – ему, поэтому пишем наречие через дефис.

В_дали туманной (есть пояснительное слово: даль (какая?) туманная. Даль – сущ., пишется с предлогом «в» раздельно.

По_пути (какому?) зимнему. Зимнему – это прилаг., пишется с предлогом «по» раздельно.

« Поиск » -80

Найдите наречия, объясните их правописание. Объясните постановку знаков препинания.

Ещё не зазеленел по-весеннему лес, (1) а уж цветет,(2) отражаясь в талой воде желтыми пуховками,(3) нежная ива. Чуть-чуть пригреет солнце ,(4) вьются над цветущими ивами, (5) собирая золотую пыльцу, (6) вылетевшие из ульев пчелы.

Правильный ответ

Наречия : ещё (искл. – пишем с «ё»), по-весеннему (наречие с приставкой по- и суффиксом – ему пишем через дефис), чуть-чуть (сложное наречие, образованное путем повтора, пишем через дефис).

Запятые : (1) – перед союзом «а» перед второй частью СП.

(2), (3) – начало и конец деепричастного оборота.

(5), (6) –начало и конец деепричастного оборота.

(4) - запятая между частями СП.

« Поиск » -100

Найдите наречия,

объясните их правописание

и правописание «НЕ».

1) Ива — неприхотливое дерево.

2) Можно срубить или срезать ее тонкий ствол и воткнуть даже неглубоко в землю —

примется, пустит корни, начнет расти. 3) Изредка вздрагивая от невзначай набежавшего ветра, негромко шепчется ива, обнажая серебристую изнанку своих листьев.

Правильный ответ

Наречия:

Изредк а (есть приставка ИЗ-, образовано

от бесприставочного прилагательного

редкий , поэтому пишется А)

Н ег лубоко (=мелко)

Н ег ромко (=тихо)

Н ев значай (не употребляется без

НЕ )

« Вопрос-ответ » -20

Что обозначает наречие?

На какие вопросы отвечает наречие?

Правильный ответ

Н. обозначает:

Признак действия
Признак другого признака
Признак предмета

Н. отвечают на вопросы : где? когда? куда? откуда? почему? зачем? как? каким образом, в какой степени?, какой?...

« Вопрос-ответ » -40

Каковы морфологические признаки наречий?

Правильный ответ

Наречия:

не изменяются;
делятся на смысловые группы (места, времени, цели, причины, образа действия, степени (меры);
наречия на -О - -Е могут иметь степени сравнения