Русский язык 3 класс УМК «Гармония» Рисуем словесные этюды.

Формы и методы работы с детьми выбраны в соответствии с данным типом урока: словесные, наглядные, исследовательские ( предлагались проблемные задачи, решаемые методом беседы, задания в учебнике исследовательского направления…), наглядный(раздаточный материал: опорные таблицы, слайды). Выбранная за основу формы общения ( сотрудничество по принципу: учитель- ученик, ученик- ученик, ученик – ученики), дали положительные результаты как в усвоении нового материала, так и в формировании нравственных качеств. Данные формы организации позволили организовать каждого ученика на активную личностно- ориентированную деятельность в зависимости от способностей и предыдущих знаний. Личное отношение к данному предмету и выбранной образовательной модели « Гармония» передалось детям, что положительно сказалось на данном уроке: интерес к изучаемой теме, предварительный поиск и накопление знаний, наблюдения за окружающей природой.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Русский язык 3 класс УМК «Гармония» Рисуем словесные этюды. »

Рисуем словесные этюды

Русский язык «Гармония»

3 класс

Учитель начальных классов

МБОУ СОШ №14 г. Балей

Забайкальский край

Чередниченко Валентина Ивановна

Составьте этюд повествование

Составьте этюд описание

Рисуем словесный этюд

Составьте этюд повествование

Составьте этюд описание

Весной.

Как кр..сива наша природа весной! На ветках яблонь расцв..ли пушистые цветы. Небо в..сной, как будто шёлковое полотно – спокойное, чистое. На небе пуш..стые обл..ка, словно барашки. На д..рев..ях зеленеют листочки. Мы слышим приятное пение птиц. А как красив в..сенний лу..! Как ароматно пахнут цветы! От ле..кого ветерка колышется веселая травка. Вот к..л..кольчики, р..машки. Тихонько щебечут кузнечики. А со..нце, как будто золотой шар, светящийся в небе. Все в..кру.. поз..ленело и ожило! В садах растут ландыши, тюльпаны. С каждого цветка перел..тают бабочки. Бож..и коровки сидят на траве, как будто маленькие ягодки.

Где-то рядом б..жит муравей. Он нес веточ?ку к себе в дом – муравейник. Скромные цв..тки р..машки заставляют п..ля и луга улыбаться. Одуванчики приглашают в гости пчел и шмелей.