РР. Сочинение-описание картины П.П.Кончаловского "Сирень" (5 класс)

Кольчугинская общеобразовательная школа I-III ступеней №1

Урок развития речи в 5 классе.

Сочинение-описание картины

П.П.Кончаловского «Сирень»

Разработан

учителем русского языка и литературы

Макаровой Татьяной Анатольевной

Цель урока:

• подготовить учащихся к описанию

картины П.П.Кончаловского «Сирень»

• дать понятие натюрморта;

• учить детей описывать изображённый

предмет;

• сформировать у учащихся умение

собирать и систематизировать материал;

• развивать речь, творческие способности

учащихся.

П.П.Кончаловский - художник, создавший большое количество натюрмортов с изображением цветов.  Он писал цветы  так, что, кажется, они сохраняют не только свежесть красок, но и свой естественный аромат.

1876-1946

Розы в кувшине

Полевые цветы

П.П.Кончаловский говорил, что в цветах есть всё, что существует в природе, только в более утончённых и  сложных формах, и в каждом цветке, а особенно в сирени или букете полевых цветов, надо разбираться как в какой-нибудь лесной чаще.

Цветы на розовом

Розы

Кончаловский был замечательным садовником, великолепно знал и  любил цветы, особенно сирень. Ей посвящено несколько работ, например: «Сирень», «Сирень в корзине», «Сирень в кошёлке на полу»... Сегодня мы познакомимся с одной из таких картин

Сирень в корзинке

Сирень в корзине

П.П.Кончаловский «Сирень»

Родина сирени - Малая Азия, Персия. В Европу она попала лишь в 16 веке. В России сирень всегда росла в старинных помещичьих усадьбах. Ее выращивали в садах и парках, высаживали возле особняков. Когда наступала весна, эти сады заливало море цветущей и благоухающей сирени. Это был неотъемлемый элемент жизни русских имений.

Натюрморт - в переводе с французского «мёртвая природа». Этим словом называют сложный и разнообразный жанр изобразительного искусства, а  также отдельное произведение, художественно воспроизводящее домашнюю утварь, музыкальные инструменты, цветы, фрукты, овощи, битую дичь и другие неодушевлённые предметы.

Описание - это тип речи, в основе которого перечень одновременных или постоянных признаков предмета. К описанию можно поставить вопрос какой? Описание даётся для того, чтобы читатель (слушатель) увидел предмет описания, представил его в своём сознании.

Беседа по картине «Сирень»

• Ваше первое впечатление от картины?
• Какого цвета, каких оттенков эта пышная, великолепная сирень?
• С чем можно сравнить цветы?
• Опишите веточки сирени.
• Сумел ли художник показать, что сирень свежая, как будто ее только что срезали?

6. Что мы можем сказать о запахе сирени?

7. Все ли листья сирени освещены одинаково?

8. В чём стоит сирень?

9. На каком фоне изображена сирень?

10. Продолжите ряд прилагательных, которыми можно выразить своё

отношение к сирени. (Чудесная, необыкновенная… )

Составление плана сочинения

  I) П. П. Кончаловский – мастер изображения цветов

II) Чудесный букет сирени   1. Цвет и оттенки

2. Грозди

3. Листья

4. Ваза

  III) «Сирень» - картина радости

Самостоятельная работа

Написание сочинения

Куст расцветает сиреневым цветом,

Только цветет он весной, а не летом. Пчелки летают вокруг и жужжат:

«Очень приятен цветов аромат,

Будем кружить мы над ним целый день.

Ах! До чего же красива сирень!»

С. Джус