Пунктуация в сложносочинённом предложении и простом предложении с однородными членами.

Задание 16. ЕГЭ

Пунктуация в сложносочинённом предложении и простом предложении с однородными членами.

Анатольева Галина Николаевна.

МКОУ «Лодейнопольская СОШ №3».

Г. Лодейное Поле, Ленинградская область.

• 16. Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
• 1) Выпускник историко-филологического факультета Петербургского университета Лев Щерба был награждён за блестящую работу по языкознанию золотой медалью и ему предложили остаться в университете.
• 2) Зажглись фонари и от фонарей поползли по морю золотистые дорожки света.
• 3) О древних поселениях говорят и названия улиц и старые здания и археологические раскопки.
• 4) Пыль и пепел разносятся ветром на сотни и тысячи километров.
• 5) В воздушной оболочке Земли есть как кислород так и углекислый газ.

I. Пунктуация при однородных членах предложения

• Запятая не нужна:
• 1) между двумя однородными членами, если они связаны одиночным союзом, например:
• Сотрудники музея тщательно хранили коллекции, изучали и систематизировали их.
• Схема: о, о и о
• 2) между двумя однородными членами, если они связаны одиночным союзом в пару, например:
• Сотрудники музея тщательно хранили коллекции и изучали их.
• Схема: о и о
• 2) в устойчивых сочетаниях, например:
• ни пуха ни пера, и смех и грех, ни свет ни заря

• Запятая ставится:
• 1) между однородными членами, не связанными союзами, например:
• Сотрудники музея тщательно хранили коллекции, систематизировали, изучали их, организовывали выставки, публиковали научные статьи.
• Схема: о, о, о, о, о (здесь и далее: о – однородный член)
• 2) между однородными членами, связанными противительными союзами  а, но, да  (в значении  но ),  однако, зато, же, например:
• Сотрудники музея тщательно хранили коллекции, систематизировали, изучали их, но организовать выставку в то время они не могли.
• Схема: о, о, о, но о

• 3) между однородными членами, связанными повторяющимися союзами: сочинительными и, да (в значении  и ), ни… ни и разделительными или, либо, то… то, то ли… то ли, не то… не то) , например:
• Сотрудники музея и хранили коллекции, и систематизировали, и изучали их, и организовывали выставки, и публиковали научные статьи.
• Схема: и о, и о, и о, и о, и о
• 4) перед второй частью двойных союзов не только…, но и…; как…, так и…; не столько…, сколько; хотя и…, но…; если не…, то и др., например:
• Сотрудники музея не только хранили коллекции, но и систематизировали, изучали их, организовывали выставки, публиковали научные статьи.
• Схема: не только о, но и о, о, о, о

• 5) между парными однородными членами, связанными союзами и , или:
• Сотрудники музея тщательно хранили коллекции и изучали их, организовывали выставки и публиковали научные статьи.
• Схема: о и о, о и о
•  

Запятая ставится перед первым И, если однородный ряд был начат до него:

• Люби душу свою, и утешай сердце своё, и удаляй от себя печаль.

• НО:
• Один и тот же человек редко бывает и великим , и хорошим.

  II. Пунктуация в сложносочинённом предложении с союзами   и, или, либо, да(=и)

• Знаки препинания не ставятся:
• 1. Если есть общий член предложения, например:
• Осенью природа засыпает и люди готовятся к зиме.
• ( Осенью  – общий член:  природа засыпает  (когда?)  осенью, люди готовятся к зиме  (когда?)  осенью . Запятая не нужна.)
• 2. Если есть вводное слово, общее для частей, например:
• К удивлению, погода резко переменилась и наступила настоящая жара.

• 3. Если у частей сложносочинённого предложения есть общее придаточное или общая бессоюзная часть, например:
• Когда мама вошла в комнату, 1  /осколки вазы валялись на полу 2 / и дети пытались их собрать 3 .
• (каждая из частей сложносочинённого предложения (2) и (3) относится к общему придаточному предложению (1)

• 4. Если части сложносочинённого предложения являются:
• вопросительными предложениями, например:  Когда вы приедете ещё раз и сможем ли мы встретиться?
• побудительными предложениями, например:  Старайся всё делать хорошо и пусть у тебя всё получится!
• восклицательными предложениями, например:  Как у вас хорошо и как мне всё нравится!
• назывными предложениями, например:  Жара и духота. Холод и дождь.
• безличными предложениями, например:   Жарко и душно. Холодно и дождливо.

        1Укажите номера предложений, в которых надо поставить одну запятую

•      
•   1) То левой то правой лапой медведь катил в берлогу ворох листьев.
• 2) Подводить  итог сказанному  может  предложение или целый абзац.
• 3) Уже увяли  и  почернели  травы и цветы.
• 4) Стоял он в сторонке ни жив ни мертв.
• 5) Как декоративное растение пион культивируют в Китае уже полторы тысячи лет и там же он является любимым национальным растением, как хризантема у японцев, роза  у европейцев.

2.Укажите номера предложений, в которых надо поставить одну запятую

• 1) Темнота раннего зимнего утра скрывала и площадку на берегу и поселок  и самих людей.
• 2) Мимо меня шли измученные походом солдаты  и изо всех сил поддержать их весёлой шуткой старался какой-то молодой офицер. 
• 3) Эти стихи взволновали и тронули меня простотой и  особым  ритмом.
• 4) Кое-где при дороге попадается угрюмая ракита или березка с клейкими   листочками.
• 5) Мне  понравился  не столько сюжет  спектакля  сколько игра  актёров  и их энергия. 

3.Укажите номера предложений, в которых надо поставить одну запятую

• 1) Разделяете вы точку зрения автора или не согласны с ним?
• 2) И лежат в земле груды золота  и во всех концах света белого про тебя идёт слава громкая. 
• 3) От верхушки до основания пень как бы тлел то ярко-сияющими то тускло-серебристыми пятнами.
• 4) Мы  увидели и созвездие Дельфина и туманные огни и огненную черту  Персея.
• 5) Раскольников старается контролировать свои мысли и чувства и не дает возможности своей совести «выбраться» наружу.

4. Укажите номера предложений, в которых надо поставить одну запятую

• 1) В этом магазине вы можете приобрести  не только продукты но и электротовары косметику и книги.
• 2) В Средневековье в руках ученых появились термометр и барометр  телескоп и микроскоп первая печатная книга и газета.
• 3) У византийских мастеров учились архитекторы и художники европейских и азиатских стран.
• 4) Староста деревни не то снова опаздывал на собрание не то просто забыл о нем.
• 5) Речка оказалась неглубокой и её без труда удалось перейти вброд.

5.Укажите номера предложений, в которых надо поставить одну запятую

• 1) Уже три раза приезжал я в Москву по различным делам и каждый раз приходилось заново привыкать к этому большому шумному городу. 
• 2) Эта машина приводила в движение как воздуходувки и прокатные станки так и все машины прокатного цеха.
• 3) Дымы дальних пожаров медленно всходили к небу или отдельными кучными  облаками летали по горизонту. 
• 4) Везде её встречали весело и дружелюбно  и уверяли ее в любви и  вечной преданности.
• 5) Дядя Ерошка и в горы ходил и у русских воровал и в остроге два раза сидел.

6.Укажите номера предложений, в которых надо поставить одну запятую

• 1) Волк каждый год линяет да своего обличия не меняет.
• 2) В слове тысячелетиями накапливаются и живут мысли и опыт народа.
• 3) Яркое летнее солнце коснулось линии горизонта и всё вокруг внезапно окрасилось в розовые и красные тона.
• 4) Одна Анютка осталась дома щи варить да горницу прибирать.
• 5) Молнии разрезали небо и слева и справа и впереди.

7.Укажите номера предложений, в которых надо поставить одну запятую

• 1) Марина встала ни свет ни заря и всё равно не успела ни доделать работу ни приготовить ужин.
• 2) Ему  нравилось  гулять  по паркам  и лесам  и наблюдать  за людьми  птицами  природой.
• 3) Над  поляной  блистали  стрекозы  и  неумолчно  трещали  кузнечики.
• 4) Он подложил в костер сухой травы и хворосту и раздул пламя.
• 5) Ветер на кургане особенно силен и видно отсюда степь до самого горизонта. 

8.Укажите номера предложений, в которых надо поставить одну запятую

• 1) В городском саду играл духовой оркестр и пел хор ветеранов. 
• 2) Тогдашнею критикою и тогдашнею публикой были равно не поняты как недостатки  так и достоинства «Полтавы». 
• 3) Мама приготовила суп и салат и поджарила картошку. 
• 4) То ли какая-то неуловимая песня звенела в памяти то ли весенние запахи не давали покоя. 
• 5) Челкаш завидовал или сожалел об этой молодой жизни или подсмеивался над ней.

• 1.                 1, 5
• 2.                 2, 5
• 3.                 2, 3
• 4.                 4, 5
• 5.                 1, 2
• 6.                 1, 3
• 7.                 1, 5
• 8.                 2, 4