Проект: Фразеологизмы – наши «крылатые помощники»

МАОУ СОШ №36

Фразеологизмы – наши «крылатые» помощники

Автор: Парышкова София,

ученица 4 В класса МАОУ СОШ № 36

Руководитель: Постульгина Е. В.

Актуальность темы

• В настоящее время возникла проблема отсутствия знаний о фразеологизмах, и сейчас она стоит особенно остро, так как школьники встречаются с заданиями, которые требуют знания фразеологизмов. Оказалось, что многие из них с большим трудом находят фразеологические обороты в тексте, не понимают их значение, не умеют использовать в речи.
• Фразеологические обороты - особый пласт русского языка, часть культуры нашего народа, - должны вернуться в нашу речь и обогатить её.

Цель работы:

изучение природы фразеологизмов

и формирование умения использовать

фразеологизмы в своей речи на примере

произведений русских писателей-классиков.

Задачи исследования

• Познакомиться с фразеологизмами.
• Изучить происхождение фразеологизмов.
• Выявить самые известные фразеологические обороты русского языка.
• Определить наиболее употребляемые фразеологизмы в речи учеников.
• Определить фразеологизмы, используемые учителем в образовательном процессе.

Предмет исследования:

• происхождение, употребление, классификация фразеологизмов.

Объект исследования:

• тематические группы фразеологизмов.

Этапы подготовки и

реализации исследования

Разработка исследования

Поиск необходимой информации

Обработка

информации

Составление словаря фразеологизмов

Оценка

результатов

Гипотеза … Фразеологизмы делают нашу речь яркой, образной и выразительной.

Фразеологизмы - это устойчивые сочетания слов.

Кот наплакал - означает «очень мало, почти ничего». Задирать нос - важничать, зазнаваться. Сидеть как на иголках - волноваться, нервничать.

«Эти загадочные фразеологизмы»

Зарождение фразеологизмов

Фразеологизмы существуют на протяжении всей истории языка. Уже с конца 18 века они объяснялись в специальных сборниках и толковых словарях под различными названиями (крылатые выражения, афоризмы, идиомы, пословицы и поговорки).

Происхождение фразеологизмов

Фразеологические обороты образовались по-разному:

• 1. Большинство фразеологизмов пришло из народной речи: «кривить душой», «рукой подать», «себе на уме», а также созданы на основе пословиц и поговорок («голод не тётка», «рука руку моет»).
• 2. Довольно много фразеологических оборотов пришло к нам из различных профессий («заварить кашу» (повар); «как рукой сняло» (доктор); «точить лясы» (токарь)).
• 3. Некоторые выражения пришли из мифов («ахиллесова пята»), литературных произведений (мартышкин труд из басни И. А. Крылова «Мартышка и очки»), а также из Библии. Например, такие выражения как: «волк в овечьей шкуре», «зарывать таланты в землю», «блудный сын» и так далее.

Фразеологизм и его признак

Признаки свободных словосочетаний

Признаки фразеологизмов

1. Любое из слов можно заменить другими словами

1. В их составе нельзя заменять слова по своему желанию

2. Слова сохраняют свою смысловую самостоятельность

2. Слова теряют свою смысловую самостоятельность

3. Создаются в процессе речи, не требуют запоминания

3. Не создаются в речи, а, как и слова, используются готовыми, требуют запоминания

Фразеологизм и его признак

Фразеологизм можно заменить

одним словом – синонимом.

Крокодильи слёзы – неискренние (лживые).

Как баран на новые ворота – удивлённо.

Тянуть кота за хвост – затягивать.

Как мокрая курица – неопрятный.

Великий русский писатель А. С. Пушкин как никто другой в своих произведениях виртуозно использовал фразеологизмы!

В «Сказке о рыбаке и рыбке» насчитывается более 30 фразеологизмов.

• О наивном, доверчивом, простодушном человеке.
• О крушении планов, неоправданности надежд.
• Означает злость человека.

• «Дурачина ты, простофиля!»
• «Разбитое корыто»
• «Проклятая баба»

В «Сказке о царе Салтане…» - более 15 таких выражений.

• О возможности исполнения загаданного желания.
• Оценка жизни за пределами России.
• Означает обращение к кому-либо.

• «Кабы я была царица»
• «За морем житьё не худо»
• «Здравствуй, князь ты мой прекрасный!»

В «Сказке о золотом петушке» 7 крылатых фраз.

• Означает, что в каждом вымышленном произведении есть поучительный урок.
• Означает, что у человека всегда есть выбор.
• О пассивном, бездеятельном правлении.

• «Сказка-ложь, да в ней намек!»
• «Перед ним его два сына, без шеломов и без лат»
• «Царствуй, лежа на боку!»

Басни И. А. Крылова

Глядеть во все глаза

Калачом не заманишь

Бежать во всю прыть

Накостылять по шее

Бить баклуши

С ног валиться

Засучив рукава

Намылить шею

Броситься наутек

В два счета

И дело с концом

Не видать, как своих ушей

Как в воду глядел

Ни жив, ни мертв

В трех соснах заблудиться

Как в воду опущенные

Пойти на край света

Взять на буксир

Как с Луны свалился

Вывести на чистую воду

Сидел как на иголках

Мы узнали, что существуют фразеологические словари, в которых представлены источники происхождения фразеологизмов, их значение.

Опрос одноклассников

Где вы встречаете фразеологизмы?

Опрос одноклассников

Объясните значение фразеологизмов:

медвежья услуга, зубы заговаривать, руки дырявые, как об стенку горох, как с гуся вода.

Крылатые выражения, которые чаще всего используются в речи учащихся

• «вешать лапшу на уши»;
• «кончил дело – гуляй смело»;
• «на козе не подъедешь»;
• «яблоко от яблони не далеко падает»;
• «как рыба в воде»;
• «работать спустя рукава»;
• «сердце в пятки ушло»

Фразеологизмы, используемые учителем в образовательном процессе

• «ворон считать»;
• «хоть кол на голове теши»;
• «семи пядей во лбу»;
• «как белка в колесе»;
• «собаку съел»;
• «краса ненаглядная»

Наиболее распространенные фразеологические обороты

• «Вот где собака зарыта» говорит о сути происходящего, истинной причине.

• «Водить за нос» означает обманывать, вводить в заблуждение.

Гипотеза подтвердилась!

Фразеологизмы делают нашу речь яркой, образной и выразительной.

Вывод

• Фразеологические оборы встречаются в нашей речи ежедневно.
• Фразеологизмы позволяют быстро и кратко донести мысль, обеспечить её понимание.
• Крылатые слова чаще всего используются в разговорной речи и в художественных произведениях, воспитывают интерес и любовь к творчеству народа.

Список используемой литературы:

• Климанова Л. Ф., Макеева С. Г. Русский язык. Учебник. 3 класс. - М.: Просвещение, 2018
• Климанова Л. Ф., Макеева С. Г. Русский язык. Учебник. 4 класс. – М.: Просвещение, 2019
• Климанова Л. Ф., Виноградская Л. А., Горецкий В. Г. Литературное чтение. Учебник. 4 класс. В 2 частях. – М.: Просвещение, 2019
• Пушкин А. С. Золотой петушок и другие сказки А. С. Пушкина.:- Санкт-Петербург. СЗКЭО, 2015
• Фёдоров А. И. Фразеологический словарь русского литературного языка. — М.: Астрель, АСТ. 2008
• https://rus-michelson-tolk-dict.slovaronline.com
• https://obraz-ola.ru/gumanitarnye-nauki/istoriya-proishozhdeniya-frazeologizmov.html