Презентация для урока повторения по теме:Наречие как часть речи

Психологический настрой

“ Я в школе,я на уроке. Я радуюсь этому.Внимание мое растет. Память моя крепка.Голова мыслит ясно.Я хочу учиться. Я готов к работе. Я работаю”.

• .   Когда я был маленьким, мне подарили картинку-мозаику. Знаете, такую картинку, которая состоит из разных кусочков. Но вытряхнув её из коробки, я оказался в растерянности. Там было так много маленьких кусочков, что мне совершенно было непонятно с чего начать. Кто-то помог мне выявить секрет. Я научился брать один кусочек, дополнять его другим подходящим, пока несколько маленьких кусочков не образовывали один побольше. Затем я научился складывать несколько больших кусочков в один ещё больш е , и так до тех пор , пока не получалась вся картинка. Так что я вполне понимаю, что вы в этом месте, может быть, почувствуете себя не вполне уверенными. Я надеюсь помочь вам сложить все маленькие кусочки в большие, пока не получится вся картинка.

• ( Стивен Хеллер « Монстры и волшебные
• палочки»)

Бережно,любовно,вдумчиво,

аккуратно,серьезно,внимательно,

уважительно,

навечно,прочно,надежно,накрепко,навсегда,

точно, глубоко, четко

Тема урока:

1) повторить, обобщить,

систематизировать знания

поеме «Наречие»;

2) расширить словарный запас учащихся за счёт употребления наречий в текстах , развивать устную речь учащихся , развивать их умение анализировать , мыслить, контролировать свою речь, сопоставлять и делать выводы.

3.  воспитывать бережное отношение и уважение к р усск ому языку

Наречие.

Повторение

[р']

[н]

[а]

[э]

[и]

[ч']

[э]

[й']

?

Е

И

Ч

Р

А

Н

Е

От слов к словосочетанию

Прочитать _________вслух

Идти ___________вперёд

Приехал ____________ вчера

Сказал ____________ сгоряча

Пис ал _____________  аккуратно

Смотреть _____________ вверх

Разрезать ____________ пополам

Оказаться __________ рядом

Говорить _________ серьезно

Смотреть _________ внимательно

«Это интересно знать...»

•  
• Наречие в переводе с латинского означает
• « приглаголивание», учёные считают , что оно должно быть связана с глаголом , уточнять его. Как часть речи , наречие сформировалось только в 18 веке и продолжает развиваться до сих пор. Очень подвижная часть речи, везде успевает и вправо, и влево, и вниз, и вверх,  и вперед, и назад... По вопросу оно показывает где,  как,  когда происходит действие.
• Вывод,:  если прилагательное обозначает признак предмета, то наречие обозначает  признак действия.

Идти черепашьим шагом-

Кот наплакал-

Как по маслу-

Рукой подать-

Ни свет, ни заря-

Яблоку негде упасть-

Сообразить в одно мгновение-

Конца- края не видно-

Шутки в сторону-

Между делом-

Слова для справок: тесно, медленно, далеко, попутно хорошо, быстро, близко, рано, мало, всерьёз .

.

«Орфографическая минутка»

Распределите наречия в два

столбика:

?

НЕ

Слитно

или

раздельно

( не)лепо, (не)искренне,

(не)хорошо, а плохо; вовсе (не)интересно,

(не)по-товарищески, (не)аккуратно,

(не)далеко, (не)громко, а тихо;

(не)высоко, далеко (не)ласково.

1 ) не хорошо, а плохо

Проверь себя!

1 ) нелепо

2 ) вовсе не интересно

2) неискренне

(фальшиво)

3.Неаккуратно

(без прилежания)

4.недалеко

5.невысоко

3 ) не по-товарищески

4) не громко, а тихо

5) далеко не ласково

Физминутка

Чтобы с ней справиться, необходимо вспомнить написание в наречиях О-Е после шипящих. (Под ударением – О, без ударения – Е, искл. – еще)

• Если пишем О – руки поднимаем и тянемся вверх. Если Е – руки опускаем и наклоняемся вниз.

Работа над текстом

• Был полдень ____________ палило солнце. На горизонте появилась черная туча, которая ______ двигалась с запада на восток. _______ подул ветер. Молодая березка ______ затрепетала. Порывистый ветер усиливался. Вдали сверкнула молния ________ раздался первый удар грома. Спеша укрыться_______заметались птицы.

Был полдень, беспощадно палило солнце. На горизонте появилась черная туча, которая медленно двигалась с запада на восток. Внезапно подул ветер. Молодая березка испуганно затрепетала. Порывистый ветер усиливался. Вдали сверкнула молния, глухо раздался первый удар грома. Спеша укрыться, беспорядочно заметались птицы.

.

Подберите к словосочетаниям наречия, которые

пишутся через дефис :

на русском языке

–– давным-давно

– когда-нибудь

в первую очередь

небрежно, плохо - чуть-чуть

в какое-нибудь время

– по-английски

совсем немного

– во-первых

на английском языке - точь-в-точь

– кое-как

очень давно

в точности так

– по-русски

Скажите наречиями, как вам сегодня было на уроке .

Хорош о,   скучно , тепло ,   плохо , уютно ,  тоскливо , интересно ,

в есело , здорово , отлично

Подберите наречия к глаголу  работать,  тем самым закончив предложение: я сегодня работал…

Подведём итоги

1. О чем мы сегодня говорили на уроке?

Домашнее задание

Составить с данными наречиями словосочетания.

Пожелания

1. ------- не болеть

2.-------- улыбаться

3.---------- готовиться к урокам

4.----------- писать в тетрадях

5.------------ учить орфограммы

6.. ----------- выглядеть

7 .Живите ---------------

Песенка про наречие.

Иногда бывает вам желательно

Действие или признак пояснить

Это значит: нужно обязательно

Вам меня на помощь пригласить.

П-в:

Наречие- старое слово,

Наречие- от слова «глаголить»,

Наречие- неизменяемое слово,

Наречия- нужно запомнить.

• Знали вы или не знали,
• Что наречия читали?
• Вы запомните их прочно,
• Навсегда, надёжно, точно.
• П-в: тот же.
• Хорошо, красиво, ладно,
• Осторожно, аккуратно,
• Чисто, ласково и нежно,
• Бодро, холодно и снежно,
• Тихо, близко, далеко,
• Быстро, весело, легко.
• Горько, кисло, очень сладко,
• Тяжело, печально, гладко.
• П-в: тот- же (2 раза). Ла- ла- ла…
•  
•  
•  
•  
•  

Автор: Румянцева А.А., учитель русского языка и литературы,

МОУ СОШ № 4 г. Наволоки, Кинешемского района,

Ивановской области