Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Презентация. Подготовка к ЕГЭ по русскому языку.Задание8»
Подготовка к ЕГЭ по русскому языкуЗадание 8(правописание корней)
Учитель русского языка:
Волобуева М.И.
2017год
Вспомните(теория)
1) Безударная проверяемая гласная Подбирайте однокоренные слова, где гласная под ударением(не забывайте, что подбираемые слова должны быть сходны по значению). 2) Безударная непроверяемая гласная Так же как и с проверяемой подбираем слова, но ничего не должно получатся, т.к. обычно это слова заимствованные из других языков.
3.Безударная чередующаяся гласная
А) Выбор гласной зависит от ударения: Без ударения О: -гар-,-гор-(знач. гореть) -клан-,-клон-(знач. склонить) -твар-,-твор-(знач.творить) Без ударения А: -зор-, -зар- (знач. заря) ; -плов-, -плав- (знач. плыть). Исключения: плОвец, плОвчиха.
3. Безударная чередующаяся гласная
Б) Выбор гласной зависит от конца корня: -скак-, -скоч- (знач. скакать); -раст-, -ращ-, -рос- (знач. расти). Исключения: РОстов, РОстислав, рОсток, рОстовщик, отрАсль, скАчок.